BAB II

VISI, MISI, DAN TUJUAN PENDIDIKAN

A. Identitas Madrasah
1. Nama Madrasah : Madrasah Aliyah Negeri ( MAN ) Baureno
2. Alamat/Desa : Jl. Kanor no. 626 Km. 01 Pasinan Baureno
Kecamatan : Baureno
Kabupaten : Bojonegoro
Propinsi : Jawa Timur
No. Telepon : 081332780662
e-mail : manbaureno@yahoo.com
Laman : http://manegeribaureno.wordpress.com
3. Status Madrasah : Negeri
4. SK Kelembagaan : KMA Nomor 49 Tahun 2009
5. NSM : 131135220004
6. NPSN : 20580138
7. Tahun Berdiri : 2009
9. LuasTanah : 5.800 M2
10. Nama Kepala Madrasah : Dra. Farikhah
11. No.SK Kep Madrasah : Kw.13.1/2/Kp.07.6/5401/2012

B. Latar Belakang Historis Dan Geografis

MA Madinatul Ulum Baureno Bojonegoro yang berdiri tahun 2001 merupakan

cikal bakal MAN Baureno. Bangunan gedung megah yang terletak di Jalan Kanor No.
626 Km 01 Baureno. Berada di tempat yang sangat strategis dan juga lokasinya
berdekatan dengan MTs. Swasta serta MTs Negeri. Gedung ini berdiri di atas tanah
seluas 5.800 m2.

Pengusulan negeri pada MA Madinatul Ulum Baureno Bojonegoro

merupakan keputusan final para pengurus yayasan dan tokoh masyarakat, agar di
daerah Baureno Bojonegoro berdiri lembaga pendidikan formal Islam Negeri yang
standar, berkualitas, memiliki daya saing tinggi dengan pendidikan formal yang lain.

Perkembangan MAN Baureno Bojonegoro ke depan sangat cerah karena

adanya beberapa faktor yang mendukung, diantaranya :

Kurikulum MAN Baureno Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017

1
2
 1. Didukung oleh masyarakat luas dan agamis yang melibatkan semua kekuatan yang
ada terdiri dari unsur pemerintahan, , organisasi keagamaan, para tokoh agama
maupun masyarakat.

2. Banyaknya generasi masa depan yang handal sebagai penerus dan penopang
Pendidikan di MAN Baureno Bojonegoro.

3. Letak Madrasah yang sangat strategis, yaitu terletak dipinggir jalan, jauh dari
pusat keramaian sehingga tercipta suasana tenang yang mendukung kenyamanan
dalam kegiatan belajar mengajar serta terdapat SMP negeri dan MTs
Negeri/Swasta di sekitarnya.

C. Tujuan Pendidikan Dasar dan Menengah

Pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 disebutkan
bahwa berdasarkan Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional Bab II Pasal 3 dijelaskan bahwa tujuan pendidikan nasional adalah untuk
berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggungjawab.

Kurikulum MAN Baureno Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017

1
2
 Tujuan pendidikan sekolah menengah umum berdasarkan Peraturan Pemerintah
Republik Indonesia No. 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah pasal 2 ayat (1)
adalah sebagai berikut :

1) Meningkatkan pengetahuan siswa untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang

yang lebih tinggi dan untuk mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan
ilmu pengetahuan, teknologi dan kesenian;
2) Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan
hubungan timbal-balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitarnya.

Pada ayat (2) disebutkan: “Untuk mencapai tujuan sebagaimana dimaksud dalam ayat
(1), penyelenggaraan pendidikan menengah berpedoman pada tujuan pendidikan
nasional”.

Berdasarkan Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 307 Tahun 1993
tentang Madrasah Aliyah , dijelaskan dalam BAB II pasal 2 bahwa Tujuan Pendidikan
Madrasah Aliyah (MA) adalah:

1. Meningkatkan pengetahuan siswa untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang

yang lebih tinggi ;

2. Meningkatkan pengetahuan siswa untuk mengembankan diri sejalan dengan

perkembangkan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Kesenian yang dijiwai ajaran
Agama Islam ;

3. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan

hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial , budaya dan alam sekitarnya
yang dijiwai ajaran Agama Islam.

D. Visi, Misi dan Tujuan MAN Baureno

Perkembangan dan tantangan masa depan seperti: perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi, globalisasi yang sangat cepat, era informasi, dan
berubahnya kesadaran masyarakat dan orang tua terhadap pendidikan memicu
madrasah untuk merespon tantangan sekaligus peluang itu.

MAN Baureno Bojonegoro merupakan lembaga pendidikan formal mengemban

tugas dan amanat yang tidak ringan. MAN Baureno Bojonegoro selalu berusaha untuk
mencapai dan mendukung Visi dan Misi pendidikan Nasional serta pendidikan relegius.

Kurikulum MAN Baureno Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017

1
2
 Kurikulum tingkat satuan pendidikan Madrasah Aliyah Negeri Baureno
Bojonegoro Kabupaten Bojonegoro disusun dalam kerangka manifestasi visi dan misi
yang menjadi cita-cita agung institusi.

MAN Baureno Bojonegoro memiliki citra moral yang menggambarkan profil

madrasah yang diinginkan di masa datang serta langkah-langkah nyata yang
diwujudkan dalam Visi, Misi dan Tujuan Madrasah sebagai berikut:

1. Visi

TERWUJUDNYA MADRASAH MODEL, IDEAL, IDOLA, UNGGUL, PROFESIONAL, DAN

ISLAMI

Indikator-Indikatornya adalah:
a) Model mempunyai spesifikasi di bidang ilmu pengetahuan, teknologi
berdasarkan Iman dan Taqwa yang menjadi rujukan bagi lembaga pendidikan
yang lain.
b) Ideal mempunyai kandungan arti, satu-satunya Madrasah Aliyah Negeri di
Baureno Bojonegoro sebagai lembaga pendidikan pilihan yang paling tepat.
c) Idola mempunyai pengertian MAN Baureno Bojonegoro sebagai lembaga
pendidikan kebanggaan masyarakat luas.
d) Unggul dikandung maksud unggul prestasi akademis maupun non akademis.
e) Profesional artinya pengelolaan pembelajaran dikelola dengan seksama,
berkeilmuan dan lulusannya menjadi alumni yang mampu bertindak realistis
dan religius.
f) Islami mempunyai pengharapan semua proses pembelajaran senantiasa
mengacu pada nilai keagamaan yang optimal serta berakhlakul karimah.

2. Misi
a) Melaksanakan pembelajaran secara komprehensif, yang mengacu pada 8
(delapan) Standar Nasional Pendidikan, dengan mengembangkan kurikulum
muatan lokal dan pembiasaan diri melalui penguatan sikap, pengetahuan, dan
keterampilan,
Indikator:
1) Melaksanakan jumat krama
2) Membiasakan berdoa dan membaca asmaul husna sebelum memulai
pelajaran
3) Melaksanakan bimbingan olimpiade dan kegiatan ekstrakurikuler

Kurikulum MAN Baureno Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017

1
2
b) Melaksanakan pembelajaran menggunakan teknologi informasi,
Indikator:
1) Melaksanakan pembelajaran dengan multimedia
c) Menghasilkan lulusan yang berakhlakul karimah,
memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif dalam
ilmu pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya serta memiliki kemampuan
berfikir dan bertindak secara efektif dan kreatif,
Indikator:
1) 50% lulusan diterima di perguruan tinggi negeri
2) 50% lulusan diterima di perusahaan/instansi
3) 30% lulusan hafal Al-Quran juz 30
d) Meningkatkan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan serta siswa dengan
alternatif yang terbaik dan terkini,
Indikator:
1) Melaksanakan workshop peningkatan kompetensi tenaga pendidik dan
kependidikan
2) Melaksanakan MGMP secara rutin
3) Melaksanakan outbond
4) Melaksanakan study banding
e) Memenuhi kebutuhan sarana dan prasarana yang
representatif,
Indikator:
1) Menambah jumlah LCD proyektor
2) Menambah jumlah peralatan Laboratorium IPA
3) Menambah jumlah meubeler siswa
4) Menambah jumlah koleksi buku di perpustakaan
5) Menambah ruang laboratorium IPA
6) Menambah jumlah ruang kelas baru
7) Mewujudkan lapangan lompat jauh dan lapangan tenis meja
8) Memperluas tempat parkir siswa
9) Merealisasikan almari rapor
f) Menerapkan manajemen berbasis madrasah yang
ditunjukkan dengan kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan
akuntabilitas,
Indikator:
1) Melaksanakan MoU dengan Kampung Inggris Pare

Kurikulum MAN Baureno Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017

1
2
 2) Melaksanakan MoU dengan Disnakertransos dan Perusahaan
3) Bekerjasama dengan Kepolisian, Koramil, Puskesmas dan PMI
g) Menyediakan layanan pendidikan yang optimal dengan
biaya yang terjangkau oleh masyarakat,
Indikator:
1) Memberikan beasiswa prestasi dan siswa kurang mampu
h) Mengembangkan penilaian otentik yang mencakup
sikap, pengetahuan dan keterampilan berdasarkan prinsip-prinsip penilaian.
Indikator:
1) Melaksanakan penilaian SKUA

3. Tujuan MAN Baureno

Tujuan adalah arah yang harus dituju dan diraih. Tujuan madrasah secara umum
dirumuskan oleh MAN Baureno sebagai berikut.

1. Menciptakan dan menyelenggarakan proses pendidikan yang berorientasi

pada target pencapaian efektivitas proses pembelajaran berdasarkan
berdasarkan konsep MPMBM (Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis
Madrasah),

2. Mewujudkan sistem kepemimpinan yang kuat dalam mengakomodasikan,

menggerakkan dan menyerasikan semua sumber daya pendidikan yang
tersedia,

3. Mengelola pendidik dan tenaga kependidikan secara efektif berdasarkan

analisis kebutuhan, perencanaan, pengembangan, evaluasi kerja, hubungan
kerja, imbal jasa yang memadai,

4. Penanaman budaya mutu kepada seluruh warga madrasah yang didasarkan

pada keterampilan/skill dan profesionalitas,

5. Menciptakan sikap kemandirian secara kelembagaan melalui peningkatan

sumber daya yang memadai,

6. Meningkatkan peran serta warga madrasah dan masyarakat yang dilandasi

sikap tanggung jawab,

7. Meningkatkan sistem pengelolaan yang transparan dan akuntabel dalam

pengelolaan anggaran,

8. Meningkatkan mutu prestasi output siswa bidang akademik dan non

akademik secara berkelanjutan,

Kurikulum MAN Baureno Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017

1
2
9. Memprioritaskan pelayanan pendidikan kepada para siswa dalam rangka
mengurangi angka drop out,

10. Memberi kepuasan bagi warga madrasah dalam menjalankan tugas dan
kewajibannya.

Sedangkan tujuan madrasah secara khusus, antara lain :

1. Siswa

a. Prestasi Akademik

Lulus Ujian Nasional dan Ujian Madrasah sesuai dengan standar nasional
dan berusaha untuk mencapai hasil yang sangat memuaskan.

b. Potensi Diri, yakni mengembangkan sikap:

1) Leadership (kepemimpinan)

2) Human Relationship (kerjasama)

17
3) Self Confidence (percaya diri)

4) Bravery (Keberanian)

5) Disiplin

6) Creativity (kreatif)

7) Integrity (tanggung jawab)

c. Vocational Skill,

1) Komputer

2) Bahasa Asing (Inggris dan Arab)

3) Keterampilan seni

4) Membentuk tim bola voli yang terampil

5) Membentuk tim futsal yang handal

6) Memiliki grup marching band yang siap bersaing

7) Memiliki keterampilan menjahit

8) Memiliki grup hadrah modern siap tampil.

d. Menerapkan pendidikan nilai, antara lain:

1) Penghormatan atas hukum/ tata tertib

2) Tanggung jawab

Kurikulum MAN Baureno Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017

1
2
 3) Membimbing siswa untuk hidup disiplin dan berakhlakul karimah

4) Menciptakan lingkungan madrasah yang sehat, bersih, indah, sehingga

nyaman dan kondusif untuk belajar.

5) Mengadakan kegiatan keagamaan Islam secara rutin dan teratur untuk

menumbuhkembangkan penghayatan dan pengamalan nilai-nilai agama
Islam, melalui sholat jamaah Dhuhur, kultum, dan hafalan surat-surat
pendek Al-Qur'an, serta ujian keagamaan melalui program SKUA
(Standar Kompetensi Ubudiyah dan Akhlakul Karimah).

2. Guru dan Pegawai

a. Mengelola pendidik dan tenaga kependidikan secara efektif berdasarkan

analisis kebutuhan, perencanaan, pengembangan, evaluasi kerja,
hubungan kerja, imbal jasa yang memadai.

b. Penanaman budaya mutu kepada seluruh warga madrasah yang didasarkan

pada keterampilan/skill dan profesionalitas.

c. Menciptakan sikap kemandirian secara kelembagaan melalui peningkatan

sumber daya yang memadai.

d. Meningkatkan peran serta warga madrasah dan masyarakat yang dilandasi

sikap tanggung jawab.

e. Meningkatkan sistem pengelolaan yang transparan dan akuntabel dalam

pengelolaan anggaran.

f. Meningkatkan mutu/prestasi output siswa bidang akademik dan non

akademik secara berkelanjutan.

g. Memprioritaskan pelayanan pendidikan kepada para siswa dalam rangka

mengurangi angka drop out.

h. Memberi kepuasan bagi warga madrasah dalam menjalankan tugas dan

kewajibannya.

E. Strategi Pengembangan

Kurikulum MAN Baureno Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017

1
2
1. Menciptakan dan meningkatkan bidang Layanan Umum, yang menyangkut
kepentingan proses persiapan, proses penyelenggaraan dan hasil prestasi
pendidikan bagi kepentingan siswa dan stakeholder.

2. Menciptakan dan melaksanakan bidang Pengelolaan dan Layanan kepada siswa

dalam bidang kegiatan belajar, perkembangan dan pembinaan kepribadian,
kebutuhan kemanusiaannya (rasa aman, penghargaan, pengakuan, dan
aktualisasi diri).

3. Optimalisasi potensi Sarana dan Prasarana Madrasah yang mencakup gedung,

lahan, dan media belajar.

4. Merumuskan dan menyusun perencanaan strategis dan tahunan guna

mengimplementasi program-program operasional madrasah yang didukung oleh
sumber-sumber anggaran pembiayaan yang memadahi.

5. Melaksanakan program Pembelajaran partisipasi masyarakat madrasah seperti

orang tua siswa maupun tokoh masyarakat setempat, melalui wadah organisasi
Komite Madrasah.

6. Menciptakan Budaya Madrasah yang meliputi tatanan nilai, kebiasaan,

kesepakatan-kesepakatan yang direfleksikan sehari-hari terutama budaya yang
bersifat mendukung terhadap pencapaian Visi dan Misi Madrasah.

Kurikulum MAN Baureno Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017

1
2