RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama : Nisrin Adelyna Darayani, M.Pd.

Sekolah : SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo
Mata Pelaaran : Bahasa dan Sastra Inggris LM/Peminatan
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Topik : Menganalisis Poem
Kompetensi Dasar : Menganalisis poem dengan memerhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan

A. Tujuan Pembelajaran
Murid terampil menganalisis sebuah poem dengan memerhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan
B. Media Pembelajaran, Alat/Bahan dan Sumber Belajar
 Media : KBM Live via Zoom, Sway, dan Moodle
 Alat/Bahan : Hp, Laptop
 Sumber Belajar : Buku penunjang K-13 Kelas XI; Video: You Tube
C. Aktivitas/ Strategi Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru mengecek presensi pada grup kelas. (Moodle, Zoom).
2. Guru dan Murid berdoa sebelum belajar, melalui Zoom yang dipimpin oleh siswa yang bertugas.
3. Murid merespon pertanyaan guru tentang materi pembelajaran pada pertemuan sebelumnya.
4. Guru memberi soal pre tes Quizizz
Kegiatan Inti
1. Murid secara mandiri mengamati tayangan video mengenai Poem di Chanel Youtube, setelah
itu murid menikmati beberapa pertanyaan yang behubungan dengan video tersebut.
2. Murid berdiskusi bersama guru mengenai video yang telah dilihat, terutama pada bagian figurative
language, melalui room meeting.
3. Murid bersama guru mengidentifikasi dan menganalisis poem yang terdapat pada video tersebut sesuai
dengan struktur dan unsur kebahasaannya.
4. Beberapa pertanyaan disajikan guru melalui gform, dilanjutkan dengan apresiasi guru kepada
murid yang aktif saat sesi diskusi via zoom.
5. Murid secara mandiri, menganalisis poem dari beberapa tema yang diberikan.
6. Murid dan guru membuat kesepakatan waktu pengerjaan tugas & tenggat terakhir pengerjaan,
melalui Zoom.
7. Murid mendapatkan umpan balik dari guru terhadap tugas yang telah disetorkan melalui Moodle.

Kegiatan Penutup
1. Murid bersama guru membuat simpulan dan refleksi terkait materi yang sudah dipelajari.
2. Guru menutup pembelajaran dengan doa kafaratul majelis dan quotes (kata motivasi)

D. Penilaian/ Assesment
1. Penilaian pengetahuan:
a. Pemahaman murid mengenai materi poem.
b. Pemahaman murid mengenai materi unsur kebahasaan (figurative language).

2. Penilaian sikap:
a. Keaktifan murid selama pembelajaran dibuktikan dengan aktif menjawab/bertanya di zoom.
 b. Kedisiplinan mengerjakan tugas analisis poem sesuai waktu yang sudah
ditentukan.

3. Penilaian Keterampilan:
Tugas Analisis poem. Adapun kriteria penialainnya sebagai berikut:
a. Ketepatan analisis poem (Bobot:50)
b. Ketepatan penggunaan bahasa dan ejaan dalam presentasi (Bobot: 50).

Mengetahui Sidoarjo.15 Juli 2020

Kepala SMA Muh. 2 Sidoarjo Guru Bahasa dan Sastra Inggris

Wigatiningsih, M.Pd. Nisrin Adelyna Darayani, M.Pd.