RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI/ Genap
Materi Pokok : Personal Letter
AlokasiWaktu : 4 Pertemuan (8 JP x 25 Menit)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
• Memahami fungsi social, Unsur Kebahasaan dan Struktur Personal Letter
• Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan Personal Letter
• Menyusun Personal Letter lisan dan tulis

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Zoom & Moodle
Alat/Bahan : Laptop
Sumber Belajar : Buku Bahasa Inggris Siswa Kelas XI, Internet

C. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-1
Pendahuluan Guru melakukan orientasi, apersepsi dan motivasi melalui Zoom
Kegiatan Inti 1. Siswa disajikan video tentang surat pribadi melalui Zoom Screen Share
2. Siswa mengidentifikasi makna, fungsi, struktur dan unsur kebahasaan text yang telah diberikan.
3. Siswa mendiskusikan definisi, ciri, jenis, struktur, dan kaidah  teks terkait surat pribadi dari berbagai
sumber referensi yang telah disajikan.
4. Guru dan siswa membuat kesimpulan mengenai materi pembelajaran.
5. Guru meminta Siswa membuat surat pribadi dan dikirim kepada teman melalui chat WhatsApp sebagai
homework
Penutup Guru memberikan umpan balik dari seluruh kegiatan belajar
Menutup dan doa

Pertemuan Ke-2
Pendahuluan Guru melakukan orientasi, apersepsi dan motivasi melalui Zoom
Kegiatan Inti 1. Siswa  membaca  surat pribadi yang telah diterima dari teman sebelumnya.
2. Siswa memberi tanggapan terkait makna, fungsi, struktur dan unsur kebahasaan text yang telah diterima.
3. Guru dan siswa membuat kesimpulan mengenai materi pembelajaran.
Penutup Guru memberikan umpan balik dari seluruh kegiatan belajar
Menutup dan doa

Pertemuan Ke-3
Pendahuluan Guru melakukan orientasi, apersepsi dan motivasi melalui Zoom
Kegiatan Inti 1. Siswa melanjutkan presentasi sebelumnya.
2. Siswa  membaca  surat pribadi yang telah diterima dari teman.
3. Siswa memberi tanggapan terkait makna, fungsi, struktur dan unsur kebahasaan text yang telah diterima.
4. Guru dan siswa membuat kesimpulan mengenai materi pembelajaran.
Penutup Guru memberikan umpan balik dari seluruh kegiatan belajar
Menutup dan doa

Pertemuan Ke-4
Pendahuluan Guru melakukan orientasi, apersepsi dan motivasi melalui Zoom
Kegiatan Inti 1. Siswa log in aplikasi Moodle
2. Siswa mengerjakan Assigment yang disediakan
3. Siswa mengerjakan dan menupload jawaban
4. Guru dan Siswa berdiskusi melaui fitur chat room
Penutup Guru memberikan umpan balik dari seluruh kegiatan belajar
Menutup dan doa
D. Penilaian
- Apek Pengetahuan: tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi tanya jawab dan
percakapan serta penugasan
- Apek Keterampilan: penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Sidoarjo, 15 Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Wigatiningsih, M.Pd Khoirul Umam S.Pd