RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 33 Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas/Semester : 8 / II
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
Aspek : Berbicara

I. Standar Kompetensi
Mendengar informasi fakta “Sruit”

II. Kompetensi Dasar

Mencatat ide-ide pokok yang terdapat dalam wacana eksposisi Bahasa Lampung

III. Indikator
1. Meringkas isi wacana yang diperdengarkan
2. Menjelaskan makna isi wacana
3. Menemukan ide-ide pokok
4. Menyajikan menu makanan tradisional

IV. Materi Pembelajaran

Antagha Seghuhit jama Sambol Ghampai

V. Metode Pembelajaran
Penugasan dan Demonstrasi

VI. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Awal
 Guru mengkondisikan kelas
 Guru menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai

b. Kegiatan Inti
 Siswa dapat meringkas isi wacana yang diperdengarkan
 Siswa mampu menjelaskan makna isi wacana
 Siswa dapat menemukan ide pokok
 Siswa mampu menyajikan menu makanan tradisional (Sruit)

c. Kegiatan Akhir
 Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan materi
 Siswa mencatat tugas-tugas yang diberikan guru

VII. Sumber Belajar

Buku Bahasa Lampung

VIII. Penilaian
Teknik : Tertulis dan Lisan
Bentuk Instrumen: Praktek membuat makanan tradisional (Sruit)

Mengetahui, Bandar Lampung, 4 Januari 2018

KEPALA SMP NEGERI 33 BANDAR LAMPUNG GURU MATA PELAJARAN

Hi. Muhammad Yusri, S.Pd. MM. Dian Novita Sari, S.Pd.

NIP. 19620824 198412 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMP Negeri 33 Bandar Lampung
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas/Semester : 8 / II
Alokasi Waktu : 6 x 40 menit
Aspek : Berbicara

I. Standar Kompetensi
Mari bernyanyi “Sebik Hati” wawasan pengetahuan bahasa sinonim, antonim, dan kata kias

II. Kompetensi Dasar

Melantunkan dan mengungkapkan secara lisan makna lirik bait lagu lampung

III. Indikator
1. Menyanyikan lagu lampung dengan intonasi dan lafal yang benar
2. Mengartikan isi lagu lampung
3. Membuat kesimpulan puisi / lagu lampung dengan menggunakanan bahasa lampung

IV. Materi Pembelajaran

SEBIK HATI

V. Metode Pembelajaran
Penugasan dan Demonstrasi

VI. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Awal
 Guru mengkondisikan kelas
 Guru menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai

b. Kegiatan Inti
 Siswa dapat menyanyikan lagu lampung dengan intonasi dan lafal yang benar
 Siswa dapat mengartikan isi lagu lampung
 Siswa mampu membuat kesimpulan puisi / lagu lampung dengan menggunakan
bahasa lampung

c. Kegiatan Akhir
 Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan materi
 Siswa mencatat tugas-tugas yang diberikan guru

VII. Sumber Belajar

Buku Bahasa Lampung

VIII. Penilaian
Teknik : Tertulis dan Lisan
Bentuk Instrumen: Melantunkan syair lagu “Sebik Hati”

Mengetahui, Bandar Lampung, 4 Januari 2018

KEPALA SMP NEGERI 33 BANDAR LAMPUNG GURU MATA PELAJARAN

Hi. Muhammad Yusri, S.Pd. MM. Dian Novita Sari, S.Pd.

NIP. 19620824 198412 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMP Negeri 33 Bandar Lampung
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas/Semester : 8 / II
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
Aspek : Berbicara

I. Standar Kompetensi
Mari bernyanyi “Sebik Hati” wawasan pengetahuan bahasa sinonim, antonim, dan kata kias

II. Kompetensi Dasar

Melantunkan dan mengungkapkan secara lisan makna lirik bait lagu lampung

III. Indikator
1. Menyanyikan lagu lampung dengan intonasi dan lafal yang benar
2. Mengartikan isi lagu lampung
3. Membuat kesimpulan puisi / lagu lampung dengan menggunakan bahasa lampung

IV. Materi Pembelajaran

Sinonim, antonim, dan kata kias

V. Metode Pembelajaran
Penugasan dan demonstrasi

VI. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Awal
 Guru mengkondisikan kelas
 Guru menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai

b. Kegiatan Inti
 Siswa dapat menyebutkan pengertian dari sinonim, antonim, dan kata kias
 Siswa mampu membuat contoh dari sinonim, antonim, dan kata kias
menggunakan bahasa lampung

c. Kegiatan Akhir
 Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan materi
 Siswa mencatat tugas-tugas yang diberikan guru

VII. Sumber Belajar

Buku Bahasa Lampung

VIII. Penilaian
Teknik : Tertulis dan Lisan
Bentuk Instrumen: Uraian berstruktur

Guilah kalimat bahasa lampung sesuai jama kata-kata di bah hinji!

1. Pisang 2. Cupel 3. Cawo 4. Muli 5, Ghanglaya

Mengetahui, Bandar Lampung, 4 Januari 2018

KEPALA SMP NEGERI 33 BANDAR LAMPUNG GURU MATA PELAJARAN

Hi. Muhammad Yusri, S.Pd. MM. Dian Novita Sari, S.Pd.

NIP. 19620824 198412 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMP Negeri 33 Bandar Lampung
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas/Semester : 8 / II
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
Aspek : Membaca

I. Standar Kompetensi
Membaca berita “Info sang Bumi Ghuwa Jughai”

II. Kompetensi Dasar

Membacakan berita dari berbagai sumber dengan menggunakan lafal intonasi dan mimik
pandang yang tepat

III. Indikator
1. Menjelaskan isi berita pertama
2. Menemukan informasi penting pada wacana berita pertama
3. Menjelaskan isi berita kedua
4. Menemukan informasi penting pada wacana berita kedua

IV. Materi Pembelajaran

“Info sang Bumi Ghuwa Jughai”

V. Metode Pembelajaran
Penugasan dan demonstrasi

VI. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Awal
 Guru mengkondisikan kelas
 Guru menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai

b. Kegiatan Inti
 Siswa mampu menyebutkan isi berita pertama
 Siswa dapat menemukan informasi penting pada wacana berita pertama
 Siswa mampu menjelaskan isi berita kedua
 Siswa dapat menemukan informasi penting pada wacana berita kedua

c. Kegiatan Akhir
 Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan materi
 Siswa mencatat tugas-tugas yang diberikan guru

VII. Sumber Belajar

Buku Bahasa Lampung

VIII. Penilaian
Teknik : Tertulis dan Lisan
Bentuk Instrumen: Uraian berstruktur
Jawablah lelulihan di bah hinji!
1. Api isi utamo beghita sai peghtamo?
2. Sebutko lomba-lomba sai wat dibeghita peghtamo?
3. Sapa panitia penyelengagha acara sina?
4. Sebutko gelagh taghi sai dilombako?
5. Ulan api gitar tunggal digeghingi muli menghanai?

Mengetahui, Bandar Lampung, 4 Januari 2018

KEPALA SMP NEGERI 33 BANDAR LAMPUNG GURU MATA PELAJARAN

Hi. Muhammad Yusri, S.Pd. MM. Dian Novita Sari, S.Pd.

 NIP. 19620824 198412 1 001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMP Negeri 33 Bandar Lampung
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas/Semester : 8 / II
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
Aspek : Menulis

I. Standar Kompetensi
Menerjemahkan Lampung indonesia “Segata”

II. Kompetensi Dasar

Menulis puisi menggunakan bahasa lampung dengan diksi bahasa lampung yang tepat

III. Indikator
1. Melantunkan pantun dengan intonasi yang tepat
2. Menemukan ciri-ciri pantun
3. Membuat pantun dalam bahasa lampung
4. Menuliskan pantun berbahasa lampung kedalam aksara lampung

IV. Materi Pembelajaran

Pattun/Segata/Adi-adi

V. Metode Pembelajaran
Penugasan dan demonstrasi

VI. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Awal
 Guru mengkondisikan kelas
 Guru menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai

2. Kegiatan Inti
 Siswa mampu melantunkan pantun dengan intonasi yang tepat
 Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri pantun
 Siswa dapat membuat pantun dalam bahasa lampung
 Siswa mampu menuliskan pantun berbahasa lampung kedalam aksara lampung

3. Kegiatan Akhir
 Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan materi
 Siswa mencatat tugas-tugas yang diberikan guru

VII. Sumber Belajar

Buku Bahasa Lampung

VIII. Penilaian
Teknik : Tertulis dan Lisan
Bentuk Instrumen: Uraian berstruktur
Jawablah lelulihan di bah hinji!
1. Ise pattun setimbalan kenayahan ngisei masalah...
2. Puisei lampung berbentuk pattun ngemik...
3. Di lem keughikan jimo lappung pepadun ngemik...
4. Adei-adei nayah dikenal di lingkungan masyarakat lampung...
5. Segata lazim digunoken dikalangan etnis lampung dilem acaro...

Mengetahui, Bandar Lampung, 4 Januari 2018

KEPALA SMP NEGERI 33 BANDAR LAMPUNG GURU MATA PELAJARAN

 Hi. Muhammad Yusri, S.Pd. MM. Dian Novita Sari, S.Pd.
NIP. 19620824 198412 1 001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMP Negeri 33 Bandar Lampung
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas/Semester : 8 / II
Alokasi Waktu : 6 x 40 menit
Aspek : Berbicara

I. Standar Kompetensi
Mengundang secara lisan “Proses Upacara Cakak Pepadun”

II. Kompetensi Dasar

Mengundang dengan menggunakan bahasa lampung yang santun dalam menyampaikan
informasi

III. Indikator
1. Mengundang masyarakat adat secara tradisi adat budaya
2. Terampil berbicara dalam kalimat mengundang secara adat
3. Menyampaikan informasi tentang nama-nama upacara sakral
4. Menyebutkan nama upacara adat masyarakat lampung

IV. Materi Pembelajaran

Ngughau

V. Metode Pembelajaran
Penugasan dan demonstrasi

VI. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Awal
 Guru mengkondisikan kelas
 Guru menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai

b. Kegiatan Inti
 Siswa mampu mengundang masyarakat adat secara tradisi adat budaya
 Siswa mampu berbicara dalam kalimat mengundang secara adat

c. Kegiatan Akhir
 Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan materi
 Siswa mencatat tugas-tugas yang diberikan guru

VII. Sumber Belajar

Buku Bahasa Lampung

VIII. Penilaian
Teknik : Tertulis dan Lisan
Bentuk Instrumen: Uraian berstruktur
Jawablah lelulihan di bah hinji!
1. Sai lain adat ulun lappung di bah ijo iyulah...
2. Sapo gawoh ulun sai terlibat dilem tahapan anjau-anjauan?
3. Upacara adat pengejukan gelagh masyarakat lampung disebut...
4. Daging kibau sai ghadu dipesol sina dibagiko jama sapo?
5. Dilom prosesi adat gawi cakak pepadun, wat peralatan sai mesti disediako
diantaghani iyulah...

Mengetahui, Bandar Lampung, 4 Januari 2018

KEPALA SMP NEGERI 33 BANDAR LAMPUNG GURU MATA PELAJARAN

 Hi. Muhammad Yusri, S.Pd. MM. Dian Novita Sari, S.Pd.
NIP. 19620824 198412 1 001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMP Negeri 33 Bandar Lampung
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas/Semester : 8 / II
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
Aspek : Membaca

I. Standar Kompetensi
Mengenal kesenian rakyat “Sekura Ghikk Tuping”

II. Kompetensi Dasar

Memahammi isi wacana berbahasa lampung tentang “Nengah Nyappur”

III. Indikator
1. Membuat kesimpulan tentang isi wacana
2. Menceritakan kembali apa yang telah dibaca
3. Menjawab pertanyaan baca

IV. Materi Pembelajaran

“Sekura Ghik Tuping”

V. Metode Pembelajaran
Penugasan dan demonstrasi

VI. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Awal
 Guru mengkondisikan kelas
 Guru menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai

2. Kegiatan Inti
 Siswa mampu membuat kesimpulan tentang isi wacana
 Siswa dapat menceritakan kembali apa yang telah dibaca
 Siswa mampu menjawab pertanyaan bacaan

3. Kegiatan Akhir
 Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan materi
 Siswa mencatat tugas-tugas yang diberikan guru

VII. Sumber Belajar

Buku Bahasa Lampung

VIII. Penilaian
Teknik : Tertulis dan Lisan
Bentuk Instrumen: Uraian berstruktur
Jawablah lelulihan di bah hinji!
1. Masyarakat lappung di Sekala Beghak Lampung Barat ngenal istilah topeng jama...
2. Kapan dilaksanako acaro topeng di daerah sina?
3. Alat musik api / nyou sai ngighingei pementasan tuping sina?
4. Pigha jumlah tuping di daerah canti?
5. Warisan spiritul anjak tuping hino dimulai anjak?

Mengetahui, Bandar Lampung, 4 Januari 2018

KEPALA SMP NEGERI 33 BANDAR LAMPUNG GURU MATA PELAJARAN

 Hi. Muhammad Yusri, S.Pd. MM. Dian Novita Sari, S.Pd.
NIP. 19620824 198412 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 33 Bandar Lampung
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas/Semester : 8 / II
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
Aspek : Menulis

I. Standar Kompetensi
Mengembangkan ide dari wacana dialog

II. Kompetensi Dasar

Menyusun naskah drama berbahasa lampung berdasarkan cerita sedih

III. Indikator
1. Menyusun naskah drama cerita sedih dalam bahasa lampung
2. Menyalin naskah drama cerita sedih berbahasa lampung kedalam aksara lampung
3. Menemukan unsur sedih dari naskah drama cerita sedih

IV. Materi Pembelajaran

Nyusun naskah drama

V. Metode Pembelajaran
Penugasan dan demonstrasi

VI. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Awal
 Guru mengkondisikan kelas
 Guru menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai

b. Kegiatan Inti
 Siswa mampu menyusun naskah drama cerita sedih dalam cerita sedih
 Siswa dapat menyalin naskah drama cerita sedih berbahasa lampung kedalam
aksara lampung
 Siswa mampu menemukan unsur cerita sedih dari naskah drama cerita sedih

c. Kegiatan Akhir
 Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan materi
 Siswa mencatat tugas-tugas yang diberikan guru

VII. Sumber Belajar

Buku Bahasa Lampung

VIII. Penilaian
Teknik : Tertulis dan Lisan
Bentuk Instrumen: Uraian berstruktur
Jawablah lelulihan di bah hinji!
1. Ki gham mansa musibah gham haghus?
2. Seandaini makmu ninggal gham hadapi segalani?
3. Sapa sai ghatong mit sekula nu Yusri?
4. Dilom hati Yusri ghabai ulih ia ghabai makni?
5. Bapakni Yusri cawa jama dokter bahwa anakni wat?

Mengetahui, Bandar Lampung, 4 Januari 2018

KEPALA SMP NEGERI 33 BANDAR LAMPUNG GURU MATA PELAJARAN

Hi. Muhammad Yusri, S.Pd. MM. Dian Novita Sari, S.Pd.
NIP. 19620824 198412 1 001