Lampiran 7.

FORMAT REFLEKSI AWAL UNTUK MENEMUKAN MASALAH DALAM PKP

No. Hari/Tanggal Identifikasi Masalah Penyebab Rencana Solusi

1. 10 Oktober 2021 Siswa belum memahami Siswa kurang Guru mengulas
perbedaan rangkaian memperhatikan kembali tentang
listrik penjelasan guru bagian bagian
karena melalui zoom dari rangkaian
listrik
2. 15 Oktober 2021 Siswa sudah mulai bisa Siswa masih kurang Guru
membedakan rangkain tertaik atau antusias memberikan
listrik, tetapi masih dalam pembelajaran video
belum bisa memahami pembelajaran
kelebihan dan tentang
kekurangannya penyusunan
rangkain listrik
3. 21 Oktober 2021 Guru memberikan Siswa masih belum Guru
evaluasi berupa tes, meahami materi mmeberikan
hasilnya 70% siswa pembelajaran
belum mencapai KKM dengan model
lain.

Masalah yang Penyebab Alasan pemilihan Rencana Solusi

dipilih masalah
Siswa masih belum bisa Karena 70% hasil Menggunakan model
Hasil belajar memahami materi listrik belajar siswa masih pembelajaran penemuan
siswa masih belu pada pelajaran IPA karena belum mencapai atau Discovery
mencapai KKM. KKM
materi yang disampaikan
Model
pembelajaran model pembelajarannya
yang digunakan kurang sesuai.
kurang sesuai.

Rumusan Masalah Tujuan Perbaikan Pembelajaran

Bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa
kelas 6 pada mata pelajaran IPA di SD
Sequoia Nasional Plus dengan menerapkan
model pembelajaran discovery
Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 6 pada mata
pelajaran IPA di SD Sequoia Nasional Plus dengan
menerapkan model pembelajaran discovery

Judul: Penerapan Model Pembelejaran Discovery pada Mata Pelajaran IPA untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 6 Siswa di SD Sequoia Nasional Plus

Nama : Nita Puji Agustin

NIM : 857457856