Dapat diartikan bahwa topic selection

merupakan pengibarat dari sebuah wadah,

semakin sempit topik yang disajikan maka,
akan dapat memahami dan menghadapi
secara lebih dalam, sedangkan jika topik
yang disajikan luas (terlalu bertele ) maka,
penyampaian yang diberikan kurang
bernilai atau dangkal

Unit 5.2
Dapat menetukan pembuatan topic yang
lebih bermanfaat, mengetahui penyusunan
pertanyaan yang bernilai.
Unit 5.1
Memahami pengetahuan umum mengenai
penjelasan makna research paper
Unit 5.3
Mengetahui susunan struktur research
paper
Unit 6.1
Mengetahui hal yang diperlukan dalam
research information is on the internet
Hal ini dimaksudkan bahwa setiap orang
memiliki kriteria sikap yang berbeda beda,
maka harus di sesuaikan dengan
penanganan atau strategi yang berbeda,
dan tidak bisa disamakan dengan strtegi
yang sudah dibuat kepada orang
sebelumnya.
Unit 6.2
Dapat menemukan strategi pencarian yang
cocok pada diri kita dalam menmukan suatu
kata kuci
Unit 6.3
Dapat menemukan hal apa yang membantu
kita dalam focus untuk menyelesaikan
jawaban dari pertanyaan tersebut

Mengeseampingkan pekertjaan lain dapat

membantu kita untuk focus ke satu hal.
Tidak menunda dalam menjawab
pertanyaan.
Mencari satu referensi kuat sebagai acuan
untuk menjawab pertanyaa.

Unit 7.1
Ini juga bertujuan agar laporan yang kita
dapat dinilai dari sudut pandang orang yang
berbeda, sehingga menjadi evaluasi diri kita
kedepan dalam membuat laporan.
Menetukan penulisan laporan yang sesuai
dengan tujuan dibuatnya laporan tersebut
Unit 7.2
Menetukan penulisan laporan yang sesuai
dengan struktur dibuatnya laporan tersebut