RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama : Nadiyah Qodariyah

Nomor Induk Mahasiswa : 18116483

Fak. / Prodi / Semester : Tarbiyah / PAI / VII

Tempat Praktik : SMK Ma’arif 4 Kebumen

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : XI / (dua)

Materi Pokok : Berani Hidup Jujur

Alokasi Waktu : 3 JP x 45 menit (1 Pertemuan)

Hari / Tanggal : Rabu, 03 November 2021

I. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan mendengarkan penjelasan yang disampaikan oleh guru, di
harapkan siswa mampu menjelaskan makna dari Syaja’ah dalam mewujudkan
kejujuran dengan baik
2. Melalui kegiatan membaca, siswa mampu melafalkan dalil naqli tentang
syaja’ah dalam mewujudkan kejujuran dengan baik
3. Melalui kegiatan tanya jawab, siswa mampu menentukan hikmah perilaku
syaja’ah dalam mewujudkan kejujuran dengan baik
4. Melalui kegiatan diskusi, siswa mampu menyimpulkan kaitan antara syaja’ah
dengan upaya mewujudkan kejujuran dalam kehidupan sehari-hari
II. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
PERTEMUAN I DAN II

No Kegiatan
Waktu Metode
1 Pendahuluan
a. Guru mengucapkan salam 15 menit Ceramah dan
b. Guru dan siswa mengawali Tanya jawab
kegiatan pembelajaran
dengan membaca doa yang
dipimpin oleh perwakilan
siswa
c. Guru menanyakan kabar
siswa
d. Guru melakukan presensi
kepada siswa
e. Guru mengkondisikan kelas
dan memberikan motivasi
kepada siswa
f. Guru melakukan review
pembelajaran sebelumnya
g. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan appersepsi

2 Inti
a. Mengamati 20 menit Pengamatan,
Siswa mengamati dan tanya jawab,
mendengarkan penjelasan dan
yang diberikan oleh guru demonstrasi
terkait dengan makna
syaja’ah an jujur
 b. Menanya
Guru memberikan
kesempatan kepada siswa
untuk bertanya kepada siswa
yang lain yang berkaitan
dengan syaja'ah dan dijawab
oleh siswa
c. Menggali
Siswa diminta untuk
membaca materi yang
berkaitan dengan dalil naqli
tentang syaja’ah yang ada di
buku paket PAIBP
d. Mencoba
Siswa diminta untuk
melafalkan Q.S. Ali
Imran/3:139 secara
bergantian
e. Mengkomunikasi
Siswa diminta untuk
menyampaikan kembali
materi yang telah di terima
3 Penutup
a. Guru dan siswa 15 menit Ceramah dan
menyimpulkaan materi yang tanya jawab
sudah dipelajari
b. Guru bersama siswa
melakukan refleksi atas
pembelajaran yang telah
berlangsung
c. Guru melakukan evaluasi
 kepada siswa
d. Guru memberikan tugas
kepada siswa
e. Guru menyampaikan
kegiatan untuk pertemuan
selanjutnya (
f. Guru dan siswa menutup
pembelajaran dengan
membaca doa penutup

g. Guru
pembelajaran
mengucapkan salam
III. Penilaian Otentik
a. Penilaian Sikap Spiritual
b. Penilaian Sikap Sosial
c. Penilaian Pengetahuan
d. Penilaian Keterampilan
mengakhiri
dengan
: Lembar Penilaian Diri
: Lembar Penilaian Jujur
: Soal pilihan ganda dan uraian singkat
: Penugasan

Kebumen,

Guru Pamong Praktikan

Nur Taufik S. Ag Nadiyah Qodariyah

NIM. 18116483

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Sholukhudin, M.Pd
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan singkat dan jelas !
1. Perilaku jujur merupakan salah satu wujud mulia yang sangat dianjurkan, mengapa
demikian ? Jelaskan !
2. “Dasar iman adalah kejujuran, sedangkan dasar kemunafikan adalah dusta”.
Bagaimana menurut pendapatmu tentang pernyataan tersebut !
3. Bagaimanakah cara mengatasi apabila terbesit keinginan untuk melakukan perbuatan
tidak jujur ? Jelaskan !
4. “Tanda orang munafik ada tiga : Bila berbicara berdusta, bila berjanji mengingkari,
dan bila dipercaya berkhianat”. Jelaskanlah maksud pernyataan tersebut !
5. Tulislah satu dalil yang menjadi salah satu motivasi kalian untuk berlaku jujur dalam
kehidupan sehari-hari, baik dari Al-Qur’an atau hadist beserta artinya!