Ruang Kolaborasi

Kelompok 2
IIN AMBAR LESTARI, S.Pd
CGP A4. KAB. KOTAWARINGIN BARAT
ANGGOTA
SMA NEGERI 1 KUMAI KELOMPOK

SYARIPATUNNISA, S.Pd.I
CGP A4. KAB. KAPUAS
TK NEGERI PEMBINA KUALA KAPUAS

OLFAH MEGASARI, SPd

CGP A4 KAB. KAPUAS
SDN 5 SELAT HULU

RINI AL KAHFI,S.Pd
CGP A4. KAB. KAPUAS
SMPN 5 SELAT
 PERAN GURU PENGGERAK

Menjadi Mendorong
Pemimpin kolaborasi antar
Pembelajaran guru

Menjadi Coach
bagi guru lain

Menggerakkan
Mewujudkan
komunitas
Praktisi
kepemimpinan
murid
 NILAI GURU PENGGERAK
1. Mandiri
Guru Penggerak mampu mendorong dirinya sendiri untuk meningkatkan kemampuannya dan
mengambil tindakan sendiri tanpa dorongan dari pihak lain.
yang pernah dilakukan : mengikuti diklat secara mandiri
2. Reflektif
Guru penggerak harus mampu mengevaluasi dirinya sendiri untuk kekurangan dan kelebihan yang ada
pada dirinya
yang pernah dilakukan: meminta murid memberikan komentar ataupun penilaian dari kegiatan
pembelajaran
3. Kolaboratif
Guru penggerak mampu bekerjasama dan berkolaborasi bersama rekan kerja atau orang tua murid
untuk membangun pembelajaran yang berkualitas.
yang pernah dilakukan : Melakukan kolaborasi dengan rekan sejawat dalam membuat RPP
4. Inovatif
Guru penggerak harus pandai berinovasi dan berkreasi dalam melakukan pembelajaran.
yang pernah dilakukan: membuat media pembelajaran menggunakan berbagai aplikasi yang menarik.
5. Berpihak pada murid
Mengutamakan kepentingan perkembangan murid sebagai acuan utama, Segala keputusan didasari
pembelajaran pada murid dan segala sesuatu yang dilakukan berpihak pada murid
1. Pengalaman yang pernah dilakukan terkait nilai dan peran guru penggerak
2. Strategi untuk penguatan nilai dan peran guru penggerak
MENJADI PEMIMPIN
PEMBELAJARAN
 Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan terlebih dahulu menyusun RPP

Merancang pembelajaran yang berpusat pada murid, misalnya melakukan diskusi

kelompok , bukan guru yang beceramah

Menciptakan kegiatan pembelajaran dikelas dengan suasana menyenangkan

Menciptakan pembelajaran yang inovatif dan menarik

Membuat media pembelajaran yang menunjang kegiatan pembelajaran yang

menyenangkan di kelas dan siswa terlibat aktif didalamnya
MENGGERAKKAN
KOMUNITAS
PRAKTISI
 (CONTOH)
Pernah mengajak dan memotivasi anggota MGMP untuk melakukan pengembangan
soal AKM, mengadakan rapat untuk membahas perkembangan program MGMP dan
memberikan informasi dengan rekan sejawat mengenai berbagai kegiatan
pengembangan diri.

Membentuk Komunitas baru / grup baru di sekolah,di sini kami mendiskusikan dalam hal
bagaimana melakukan praktik baik di sekolah, sesuai dengan visi guru penggerak

Berperan aktif dalam menyusun program kegiatan MGMP seperti Kegiatan workshop
peningkatan mutu guru-guru dalam satu rumpun pelajaran
MENJADI COACH DARI
GURU LAIN
- Menjadi narasumber
kegiatan IHT (In
House Training)
Program Sekolah
Penggerak dimana
pesertanya merupakan
guru-guru rekan
sejawat disekolah.

Pendampingan kepada guru-guru lain dalam hal

mengoperasikan Perangkat Computer
di mana pentingnya mengenal IT dalam pembelajaran
berbasis digital
 MENDORONG
KOLABORASI ANTAR
GURU
1. Berkolaborasi dengan guru satu rumpun untuk menyusun perangkat pembelajaran

2. Berkolaborasi dengan rekan sejawat (sesama guru) untuk memperbaiki atau merefleksi
komponen pembelajaran berupa pembuatan RPP dan dalam pembuatan kisi-kisi penulisan soal
dan soal AKM.

3. Aktif bekerjasama dengan rekan guru pada kegiatan sekolah diluar pembelajaran seperti
menjadi panitia acara lomba pramuka antar sekolah
MEWUJUDKAN
KEPEMIMPINAN
MURID
1. Melaksanakan kegiatan OSIS (Organisasi Siswa Intra
Sekolah) dan Pramuka yang dapat menumbuhkan
kepemimpinan siswa.

2. Melibatkan peserta didik dalam kegiatan kepanitiaan peringatan hari

besar nasional ataupun peringatan hari besar keagamaan

3. Pemilihan ketua kelas dan pengurus kelas

 STRATEGI PENGUATAN NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK

1. Terus melatih kemampuan publik speaking agar mampu menginflluence audience dengan baik

2. Secara mandiri mengikuti kegiatan webinar yang bisa menambah wawasan dan ilmu
pengetahuan

3. Memanfaatkan ruang belajar / rumah belajar sebagai salah satu akses memanfaatkan
fasilitas dari pemerintah dalam kegiatan belajar mengajar

4. Selalu berfikir maju kedepan

5. Banyak Melakukan literasi digital maupun non digital untuk mengupgrade wawasan.

6. Semakin Berkolaborasi dengan rekan sejawat untuk mengembangkan teknologi untuk

membuat pembelajaran yang memerdekakan murid

7. Melakukan refleksi diri tentang kelebihan dan kekurangan sebagai bentuk pengingat diri