KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) KELAS IX

TINGKAT SMP KURIKULUM 2013

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SATUAN PENDIDIKAN : SMP TAHUN PELAJARAN : 2021 /2022

MATA PELAJARAN : IPS JUMLAH SOAL : 25 PG dan 5 ESSAY
KELAS / SEMESTER : VIII / 1 ALOKASI WAKTU : 60 Menit

Bentuk
No Kompetensi Dasar ( KD ) Materi Pokok Dan Sub Materi Indikator Soal No. Soal
Soal
1 3.1. Menelaah perubahan Letak dan Luas Benua Asia dan Benua Disajikan Pernyataan, Peserta Didik Mampu
1 PG
keruangan dan interaksi Lainnya ( BAB I ) Menganalisis Proses Terbentuknya Benua
antarruang negara-negara Asia Disajikan Gambar, Peserta Didik Mampu
2 PG
dan benua lainnya yang Menganalisis Benua Yang Ada Dipermukaan Bumi
diakibatkan faktor alam, manusia Letak dan Luas, Kondisi Alam Dan Disajikan Gambar, Peserta Didik Mampu Menelaah
dan pengaruhnya terhadap Dinamika Penduduk di Benua Asia 3 PG
Batas Wilayah Benua Asia
keberlangsungan kehidupan Peserta Didik Mampu Mengidentifikasi Faktor
manusia dalam ekonomi, sosial, 1 ESSAY
Penyebab Terpisahnya Benua Asia Dan Eropa
pendidikan dan politik Peserta Didik Mampu Menelaah Karakteristik Negara
6 PG
Jepang
Peserta Didik Mampu Mengidentifikasi Karakteristik
7 PG
Penduduk Negara Tiongkok/Cina
Peserta Didik Mampu Mengidentifikasi Karakteristik
8 PG
Benua Asia
Letak dan Luas, Kondisi Alam Dan Peserta Didik Mampu Mengidentifikasi Karakteristik
Dinamika Penduduk di Benua Amerika 5 PG
Iklim Benua Amerika
Peserta Didik Mmpu Menganalisis Karakteristik
10 PG
Bentang Alam Benua Amerika
Letak dan Luas, Kondisi Alam Dan Peserta Didik Mampu Mengidentifikasi Karakteristik
Dinamika Penduduk di Benua Eropa 4 PG
Iklim Benua Eropa
Letak dan Luas, Kondisi Alam Dan Disajikan Gambar, Peserta Didik Mampu Menelaah
Dinamika Penduduk di Benua Afrika 9 PG
Batas Wilayah Benua Afrika
Peserta Didik Mampu Menelaah Karakeristik Kondisi
11 PG
Alam Di Mesir
Peserta Didik Mampu Mengidentifikasi Karakeristik 2 ESSAY
 Kondisi Alam Negara Mesir
Letak dan Luas, Kondisi Alam Dan Peserta Didik Dapat Menganalisis Karakteristik Benua
Dinamika Penduduk di Benua Australia 12 PG
Australia
Disajikan Pernyataan, Peserta Didik Mampu Menelaah
13 PG
Batas Wilayah Benua Australia
Disajikan Gambar, Peserta Didik Mampu
Mengidentifikasi Karakteristik Wilayah Di Benua 15 PG
Australia
Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi Peserta Didik Dapat Mengidentifikasi Terjadinya
Antarruang di Asia dan Benua Lainnya Interaksi Antarnegara Dalam Berbagai Aspek 14 PG
Kehidupan
2 3.17. Menganalisis perubahan Perubahan Sosial Budaya( BAB II ) PG
kehidupan sosial budaya Bangsa Pengertian dan Bentuk Perubahan Sosial Peserta Didik Mampu Mengkaji Contoh Bentuk
Indonesia dalam menghadapi arus 17 PG
Budaya Perubahan Sosial Budaya
globalisasi untuk memperkokoh Faktor Penyebab dan Penghambat Disajikan Data, Peserta Didik Dapat Mengidentifikasi
kehidupan kebangsaan. 16,25 PG
Perubahan Sosial Budaya Faktor Penyebab Terjadinya Perubahan Sosial
Peserta Didik Dapat Mengidentifikasi Faktor Penyebab 19,21,22,2
PG
dan Penghambat Terjadinya Perubahan Sosial Budaya 4
Peserta Didik Dapat Mengidentifikasi Faktor Penyebab
3 ESSAY
dan Penghambat Terjadinya Perubahan Sosial Budaya
Globalisasi ( BAB II )
Aspek Globalisasi di berbagai bidang Peserta Didik menganalisis Aspek Globalisasi di
20 PG
kehiupan Berbagai Bidang Kehidupan
Dampak Globalisasi Disajikan Data Pernyataan, Peserta Didik Mampu
4,5 ESSAY
Mengidentifikasi Dampak Dari Globalisasi
Upaya Menghadapi Globalisasi Peserta Didik Mampu Mendeskripsikan contoh Upaya
18 PG
Yang Harus Dilakukan Dalam Menghadapi Globalisasi
Disajikan Pernyataan, Peserta Didik Mampu
Mengidentifikasi Upaya Menghadapi Globalisasi 23 PG
Budaya Dan Ekonomi

TIM MGMP IPS SMP KAB.NGANJUK

KETUA

YUNI SUKAMTO,S.Pd.