LAPORAN PEMBUATAN ALAT PERAGA

PAPAN AMAL HURUF HIJAIYYAH

(Alat Pelajaran Kategori Sederhana)

NAMA : FITRI LUKITO SARIWATI, S.Pd.I

NIP : 19900428 201903 2 008
UNIT KERJA : SDN 22 SUNGAI ULUK PALIN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN KAPUAS HULU
TAHUN 2019

1
 HALAMAN PENGESAHAN

Yang bertanda tangan di bawah ini mengesahkan laporan pembuatan alat pelajaran /
peraga kategori sederhana berupa Papan Amal Hijaiyyah yang dibuat oleh :

Nama : FITRI LUKITO SARIWATI, S.Pd.I

NIP : 19900428 201903 2008
Pangkat / Golongan : Penata Muda / IIIA
Jabatan : Pelaksana (Guru Agama Islam Ahli Pertama)
Unit Kerja : SDN 22 Sungai Uluk Palin
Unit Actualisasi : SDN 18 Sibau Hilir

Adalah benar-benar dibuat dan digunakan dalam proses belajar mengajar di SDN 18
Sibau Hilir Kecamatan Putussibau Utara Kabupaten Kapuas Hulu.

2
 HALAMAN PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : FITRI LUKITO SARIWATI, S.Pd.I

NIP : 19900428 201903 2008
Pangkat / Golongan : Penata Muda / IIIA
Jabatan : Pelaksana (Guru Agama Islam Ahli Pertama)
Unit Kerja : SDN 22 Sungai Uluk Palin
Unit Actualisasi : SDN 18 Sibau Hilir

Menyatakan bahwa alat pelajaran kategori sederhana berupa Papan Amal Huruf
Hijaiyyah adalah hasil karya sendiri. Apabila ternyata terbukti bahwa pernyataan ini tidak benar,
hal tersebut sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya.

3
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah Swt karena atas berkat dan rahmat-Nya laporan pembuatan
alat pelajaran kategori sederhana ini bisa selesai. Tujuan dibuatnya laporan ini adalah sebagai
bukti fisik pembuatan alat pelajaran kategori sederhana berupa Papan Amal Huruf Hijaiyah. Alat
pelajaran ini dibuat untuk mempermudah guru dalam proses belajar mengajar sehingga tujuan
pembelajaran bisa tercapai secara maksimal. Ucapan terima kasih penulis haturkan kepada
semua pihak yang telah memberikan bantuannya kepada penulis dalam mencari bahan-bahan
untuk membuat alat pelajaran ini.
Akhir kata penulis harapkan kritik dan sarannya atas karya yang tak luput dari
kekurangan dan kesalahan ini. Semoga karya ini bisa memberikan manfaat bagi dunia
pendidikan pada umumnya. Amiin.

Sibau Hilir, 18 September 2019

Penulis

4
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................................................... 1

HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................................................2
HALAMAN PERNYATAAN .....................................................................................................3
KATA PENGANTAR................................................................................................................. 4
DAFTAR ISI .............................................................................................................................. 5
DAFTAR GAMBAR / FOTO .....................................................................................................6
PEMBUATAN ALAT PELAJARAN PAPAN AMAL HURUF HIJAIYAH ............................... 7
A. TUJUAN ......................................................................................................................... 7
B. MANFAAT ..................................................................................................................... 7
C. RANCANGAN / DESAIN .............................................................................................. 7
D. PROSEDUR PEMBUATAN ........................................................................................... 8
E. PENGGUNAAN ALAT PELAJARAN DI KELAS ....................................................... 10
F. DAMPAK PENGGUNAAN ALAT PELAJARAN ....................................................... 11

5
 DAFTAR GAMBAR / FOTO

GAMBAR 1. DESAIN ALAT PELAJARAN UNTUK DIDEMONSTRASIKAN ...................... 7

GAMBAR 2. DESAIN ALAT PELAJARAN UNTUK KELOMPOK 1 ......................................8
GAMBAR 3. DESAIN ALAT PELAJARAN UNTUK KELOMPOK 2 ......................................8
GAMBAR 4. LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN PAPAN AMAL HURUF HIJAIYAH ... 9
GAMBAR 5. PENGGUNAAN ALAT PELAJARAN DI KELAS............................................. 10

6
 PEMBUATAN ALAT PELAJARAN
PAPAN AMAL HURUF HIJAIYAH

A. TUJUAN
Tujuan dibuatnya alat pelajaran berupa Papan Amal Huruf Hijaiyah adalah untuk
menampilkan materi pelajaran agar terlihat lebih menarik dan kongkrit, membuat siswa
aktif dalam proses pembelajaran, serta menciptakan kerja sama yang baik antar siswa.

B. MANFAAT
Manfaat alat peraga ini adalah :
1) Bagi Guru
- Mempermudah guru dalam mengajarkan dan mengenalkan huruf hijaiyah kepada
siswa kelas I.
- Mempermudah guru dalam menciptakan suasana belajar yang asyik dan
menyenangkan.
2) Bagi Siswa
- Manfaat alat pelajaran ini bagi siswa adalah untuk mempermudah siswa kelas I
dalam memahami dan mengenal huruf hijaiyah.

C. RANCANGAN / DESAIN
Alat pelajaran Papan Amal Huruf Hijaiyah ini terbuat dari kertas manila warna yang
dipotong dengan bentuk lingkaran, segitiga dan segiempat.
Berikut desain alat peraga yang dibuat oleh guru untuk didemonstrasikan:

Gambar 1. Desain Alat Pelajaran untuk Didemonstasikan

7
 Gambar 2. Desain Alat Pelajaran untuk Kelompok 1

Gambar 3. Desain Alat Pelajaran untuk Kelompok 2

D. PROSEDUR PEMBUATAN
1. Alat :
- Pensil
- Penggaris
- Gunting
- Lem
- Laptop
2. Bahan
- Kertas manila
- Kertas buffalo warna
8
3. Langkah pembuatan :
- Menyiapkan bahan yang diperlukan.
- Membuat huruf hijaiyyah, bentuk pola lingkaran, segitiga dan segiempat pada
laptop kemudian diprint.
- Memotong huruf hijaiyyah, pola lingkaran, segitiga dan segiempat pada kertas
yang sudah diprint dengan menggunakan gunting.
- Membuat desain alat pelajaran dan menempelkan huruf hijaiyyah pada kertas
manila yang sudah disiapkan dengan menggunakan lem.

Gambar 4. Langkah-Langkah Pembuatan Papan Amal Huruf Hijaiyyah

9
E. PENGGUNAAN ALAT PELAJARAN DI KELAS
1) Guru menyampaikan materi pelajaran Mari Mengenal Huruf Hijaiyyah dengan
menggunakan alat peraga yang sudah disiapkan.
2) Guru membagi kelas menjadi dua kelompok.
3) Kelompok 1 deberi alat peraga papan amal huruf hijaiyyah dengan pola segitiga,
sedangkan kelompok 2 diberi alat peraga papan amal huruf hijaiyyah dengan pola
segiempat.
4) Guru memberi tugas kepada masing-masing kelompok untuk menempel huruf
hijaiyyah pada papan amal huruf hijaiyyah yang masih sumbang sehingga urutan
huruf hijaiyyah tersebut menjadi benar.
5) Masing-masing kelompok maju ke depan kelas untuk mempraktekkan hasil kerjaan
mereka.

Gambar 5. Penggunaan Alat Pelajaran di Kelas

10
F. DAMPAK PENGGUNAAN ALAT PELAJARAN
Dampak penggunaan alat pelajaran berupa Papan Amal Huruf Hijaiyyah adalah proses
penyampaian materi pelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan, motivasi
belajar siswa meningkat karena semua siswa dapat memegang, melihat dan menyusun
huruf hijaiyyah dengan jelas tanpa terhalang oleh siswa lain.

11