LEMBAR OBSERVASI

KAMPUS MENGAJAR 2 TAHUN 2021

Tanggal Obserasi : Rabu, 4 Agustus 2021

Nama Sekolah Mitra : SDN 2 Segaran
Asal Universitas : Universitas Negeri Malang
Kelompok :-
Nama Guru Pendamping (GP) :-
Nama Guru Pembimbing Lapangan (DPL) : Ibu Ivayuni Listiani, S. Pd., M. Pd

A. Budaya Sekolah

No Aspek Pengamatan Kondisi Catatan

Sudah Belum
Terbentuk Terbentuk

1 Pembiasaan ibadah V Ketika pembelajaran

luring dilakukan
kegiatan mengaji dan
sholat Jumat

2 Pembiasaan budaya kesopanan (Senyum, sapa, V Peserta didik dibiasakan

salam, berpenampilan sesuai norma) untuk selalu berpakaian
rapi walaupun tidak
menggunakan seragam

3 Budaya membaca V Sebelum pandemi

budaya membaca
dilakukan 5 menit
sebelum pelajaran dimul

4 Pembiasaan ketertiban, kebersihan, dan V Ada jadwal piket kelas

keindahan

5 Pembiasaan upacara bendera V Ada upacara bendera

setiap hari Senin

6 Kedisiplinan guru V Guru selalu datang tepat

waktu dan mentaati
peraturan

7 Kedisiplinan siswa V Masih kurangnya

kedisiplinan yang ada
pada siswa
8 Kerjasama guru V

9 Kerjasama siswa V

10 Semangat berprestasi V

11 Kreativitas guru V

12 Kreativitas siswa V

13 Pengondisian awal belajar V

B. Lingkungan Fisik Sekolah dan Administrasi Sekolah

No Aspek Pengamatan Kondisi Catatan

Baik/Layak Tidak
Baik/Tidak
layak

1 Halaman sekolah V Halaman sekolah sudah

diberi paving sehingga
tidak berlumpur ketika
hujan.

2 Ruang kelas V Bangunan ruangan kelas

memenuhi standard

3 Lapangan/tempat bermain siswa V Area bermain siswa

berada di halaman
sekolah

4 Ruang kepala sekolah V Ruangan kepala sekolah

memang sempit tetapi
nyaman dan dapat
menerima tamu dengan
leluasa.

5 Ruang guru V Ruang guru masih

dalam proses
pembangunan.

6 Ruang kesehatan

7 Ruang dapur (jika ada) V Dapur berada satu

ruangan dengan ruang
guru dan masih dalam
 proses pembangunan

8 Gudang V Masih gabung dengan

9 WC/Toilet guru - - Masih dalam

pembangunan

10 WC/Toilet siswa V Gelap, kotor, dan

ventilasi sempit

11 Mushola V Bangunan mushola

layak digunakan dan
bersih

12 Ruang perpustakaan V Tidak ada ruangan

khusus untuk
perpustakaan, satu
ruangan dengan ruang
kepala sekolah terdapat
rak besar berisi
kumpulan buku namun
itu bukanlah
perpustakaan

13 Ruang komputer - - Belum kami jumpai

ruangan komputer

14 Ruang dan perlengkapan UKS V Masih bergabung

dengan tempat alat drum
band

15 Ruang Bimbingan Konseling (BK) (jika ada) - - Belum ada ruangan

khusus untuk melakukan
bimbingan konseling

16 Ruang Tata Usaha - - Belum ada ruangan

khusus untuk Tata
Usaha

17 Ruang Lab IPA (jika ada) V Berada satu ruangan

dengan ruang kepala
sekolah yang hanya
disekat almari, berisi
beberapa rangka
tengkorak dan beberapa
media pembelajaran
lainnya.
18 Ruang rapat - - Belum ada ruangan
khusus untuk melakukan
rapat

19 Ruang penjaga sekolah - - Tidak kami jumpai ada

ruangan khusus penjaga
sekolah

20 Buku induk guru dan tenaga kependidikan V

21 Buku piket V

22 Buku mutasi guru, siswa dan tenaga V

kependidikan

C. Struktur Organisasi dan Tata Kelola (STOK)

No Aspek Pengamatan Kondisi Catatan

Baik Tidak

1 Bagan struktur organisasi sekolah V

2 Deskripsi tugas untuk masing-masing V

komponen organisasi

3 Peraturan dan tata tertib sekolah V

D. Pembelajaran

No Aspek Pengamatan Kondisi Catatan

Baik Tidak

1 Dokumen program tahunan V

2 Dokumen program semester V

3 Jadwal pembelajaran V

4 Dokumen silabus V

5 Media pembelajaran V Untuk saat ini guru

menggunakan media
belajar berupa LKS
yang dirancang oleh
 guru SD se-kecamatan
Gedangandan buku
paket. Untuk
penggunaan aplikasi IT
masih belum pernah
karena sulitnya akses
internet dan
keterbatasan ekonomi.

6 Buku bahan ajar untuk guru V

7 Buku bahan ajar untuk siswa V Buku paket dan LKS

8 RPP V

9 Perangkat evaluasi/asesmen (kisi-kisi soal, V

soal, kunci jawaban, pedoman penskoran)

E. Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakulikuler

No Aspek Pengamatan Catatan

1 Ketersediaan dokumen perencanaan kegiatan Sebelum pandemi ada

kokurikuler dan ekstrakulikuler (jadwal, RAB, dll)

2 Pelaksanaan kegiatan kokulikuler dan ekstrakulikuler Sempat ada kegiatan ekstrakulikuler tari dengan
memanggil GTT (Guru Tidak Tetap) yang bisa
mengajar tari

3 Pembinaan kegiatan kokulikuler dan ekstrakulikuler Untuk ekstrakulikuler tari diajar oleh Ibu Dwi
Riningsih
Untuk pramuka diajari oleh Bapak Lutfi

4 Evaluasi kegiatan kokulikuler dan ekstrakulikuler Terdapat evaluasi

F. Kegiatan Bimbingan Konseling

No Aspek Pengamatan Catatan

1 Ketersediaan dokumen kegiatan bimbingan konseling Terdapat dokumen namun jarang terdapat kasus
yang melibatkan bimbingan konseling
2 Jenis kasus bimbingan konseling Sopan santun serta pendidikan karakter

3 Kerjasama sekolah dan orang tua dalam Ada, melalui rapat dengan komite serta
penyelenggaraan bimbingan konseling paguyuban orang tua

4 Kerjasama sekolah dan instansi lain dalam Belum ada

penyelenggaraan bimbingan konseling

G. Kurikulum Sekolah

No Aspek Pengamatan Catatan

1 Visi Misi dan Tujuan Sekolah Ada

2 Ketersediaan dokumen kurikulum sekolah (KTSP) Ada

3 Ketersediaan pengaturan beban mengajar guru Ada

4 Ketersediaan kalender pendidikan Ada

5 Keterlibatan stakeholder dalam penyusunan Tidak ada

kurikulum sekolah

H. Adaptasi Teknologi dalam Pembelajaran

No Aspek Pengamatan Catatan

1 Teknologi yang digunakan guru pada saat Guru hanya menggunakan bahan ajar buku cetak
pembelajaran luring dan LKS belum ada bahan ajar tambahan lainnya

2 Teknologi yang digunakan guru pada saat Komunikasi menggunakan WA serta koordinasi
pembelajaran daring pembelajaran dengan sistem siswa datang ke
sekolah seminggu sekali untuk menggambil
materi belajar.

3 Pengetahuan guru terhadap sumber belajar online, Sudah ada yang tahu mengenai sumber belajar
aplikasi, dan teknologi yang dapat digunakan dalam online namun belum diterapkan karena
pembelajaran keterbatasan sinyal, perangkat elektronik, dan
ekonomi murid dan guru di sekolah tersebut.

4 Kompetensi guru dalam mengoperasikan teknologi Sudah

 yang terkait dalam pembelajaran

5 Kesiapan siswa dan orang tua dalam penggunaan Rata-rata keluarga murid hanya memiliki satu
teknologi untuk pembelajaran perangkat sehingga harus bergantian dengan
anggota keluarga lainnya.