P
ENTINGNYA mengubah tingkah laku individu serta
PENDIDIKAN YANG
BERKUALITAS DALAM
MEMPERSIAPKAN GENERASI
EMAS 2045 MELALUI SEKOLAH
DAN PERANNYA
Published ; Agustus, 2021|
By;
Generasi emas Indonesia yaitu generasi
sekarang yang diberi bekal untuk generasi
masa depan dalam menjadikan Indonesia
menjadi negara yang lebih maju. Untuk
bisa mengiringi negara maju lainnya maka
kita perlu mempersiapkan generasi emas
Indonesia dengan cara mengikuti atau
melihat kiat-kiat yang di lakukan oleh
Negara lain dalam dunia pendidikan mereka.
Ujung tombak Manajemen Talenta Nasional
yaitu pendidikan. Pendidikan sangat
berkaitan erat dengan generasi emas di
Idonesia karna pendidikan merupakan kunci
untuk menghadirkan sumberdaya manusia
yang andal dan menambah ilmu seseorang.
Pendidikan merupakan sebuah proses untuk
membentuk manusia yang cerdas secara
intelektual dan mampur berpikir saintifik
maupun filosofis serta dapat
mengembangkan spiritual dan wawasan
yang diperoleh dari seorang pendidik untuk
membimbing perkembangan jasmani dan
rohani yang di didik untuk menuju yang
lebih baik (Yusuf, 2013).
Akan tetapi, Pendidikan tanpa guru ibarat
ruangan tanpa cahaya. Guru sangat memiliki
peran yang strategis bagi dunia pendidikan,
guru juga menjadi kunci utama keberhasilan
sumber daya manusia yang tidak hanya
produktif tetapi juga unggul dan religious,
karena dari semua komponen pendidikan
yang ada seperti kurikulum, sarana
prasarana sekolah, metode pembelajaran,
guru, siswa, orang tua, dan lingkungan, yang
paling menentukan adalah guru. Guru
memiliki kedudukan yang sangat mulia, dari
merekalah tercipta generasi emas Indonesia
(Regina, 2017).
Tantangan pendidikan berkualitas,
mengharuskan guru untuk menciptakan
pembelajaran yang kreatif, menyenangkan,
inovatif, dan inspiratif dalam mendesain
kegiatan pembelajaran yang bermutu dan
tidak membuat jenuh pada saat proses
pembelajaran untuk menyongsong generasi
emas Indonesia Tahun 2045 (Mulyasa,
2008).
Beberapa manfaat dengan adanya generasi
emas Indonesia adalah sebagai berikut :
1. Terbentuknya Indonesia dengan anak-
anak muda yang kreatif dan dinamis yang
siap dan tegar dalam menghadapi peluang Setiap peserta didik terlahir dengan
dan tantangan apapun. potensinya masing-masing, potensi tersebut
2. Menjadikan generasi yang cerdas akan muncul atau tidaknya sangat
komprehensif, antara lain produktif, inovatif, dipengaruhi oleh pendidikan yang
damai dalam interaksi sosialnya, yang dijalaninya. Pendidikan yang berkualitas
memiliki potensi untuk berperadaban dapat mengidentifikasi potensi yang dimiliki
unggul. tiap-tiap peserta didik, menumbuhkannya
3. Mengarahkan Indonesia untuk menjadi dan mengembangkannya sehingga bisa
negara maju dan merupakan kekuatan 12 menjadi individu yang terampil dan sukses
besar dunia dan 8 besar dunia pada 2045 di bidangnya masing-masing.
melalui pertumbuhan ekonomi tinggi yang 2. Membangun Pendidikan Yang
inklusif dan berkelanjutan. Berkarakter
4. Adanya peluang bahwa dengan Membangun Indonesia yang maju tidak
tumbuhnya ekonomi yang besar di tahun cukup hanya dengan memiliki konsep
2045, Indonesia akan beralih status dari pemikiran yang baik, pintar dan memiliki
negara berkembang menuju negara maju. daya intelektul yang tinggi, tetapi juga harus
memiliki akhlak yang akan menjadi pondasi
Dalam Dunia pendidikan yang memiliki utama seseorang dalam mengelola negara ini
kontribusi sangat besar dalam upaya dengan baik. Mereka yang akan memimpin
mewujudkan generasi emas di tahun 2045. dan membangun Indonesia di tahun 2045
Salah satunya adalah lembaga pendidikan hendaknya memiliki karakter terbaik yang
sekolah yang menjadi akar rumput semua itu perlu dikembangkan sejak dari
pendidikan formal bagi generasi muda saat bangku sekolah.
ini. Untuk mencapai generasi emas 3. Menyiapkan Guru Yang Lebih
Indonesia maka diperlukan juga usaha Profesional
meningkatkan mutu pendidikan di Sekolah harus mempersiapkan SDM tenaga
Indonesia, sekolah dapat membantu pengajar yang berdaya saing, profesional
mewujudkan cita-cita pemerintah dan memahami target-target yang hendak
membangun pendidikan Indonesia yang dicapai di dunia pendidikan. Pelatihan
berkualitas: kompetensi guru, sertifikasi guru,
1. Mewujudkan Pendidikan Berkualitas pembinaan akhlak dan sejenisnya
dibutuhkan untuk mempersiapkan guru yang Pendidikan sangat berperan dalam
mampu membawa peserta didiknya untuk membentuk baik atau buruknya pribadi
lebih siap menghadapi tahun 2045. manusia menurut ukuran normatif.
4. Fokus Pada Pendidikan Jenjang PAUD Menyadari akan hal tersebut, pemerintah
dan Sekolah Dasar diminta agar sangat serius menangani bidang
Generasi yang secara usia ditargetkan pendidikan, sebab dengan sistem pendidikan
menjadi usia yang dominan di tahun 2045 yang baik diharapkan muncul generasi
adalah mereka yang saat ini duduk di penerus bangsa yang berkualitas dan mampu
bangku sekolah PAUD dan Sekolah Dasar. menyesuaikan diri untuk hidup
Oleh karena itu, untuk lebih memfokuskan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
penekanan dengan persiapan yang lebih Pada tahun 2045 mendatang, kemerdekaan
matang pada jenjang pendidikan tersebut. negara Republik Indonesia tepat mencapai
Karena secara usia kedua jenjang pendidikan usia 100 tahun. Pada masa inilah Indonesia
ini juga masih mudah dibentuk karakternya, ditargetkan memiliki generasi emas yang
dipersiapkan intelektualnya, dikembangkan mampu membawa kebangkitan dan
potensinya sehingga dapat tumbuh dan kemajuan negara. bersamaan dengan tahun
berkembang lebih optimal. tersebut Indonesia dijangkakan akan
5. Pengembangan Pada Kegiatan mengalami bonus demografi, di mana
Ekstrakurikuler Sekolah mereka yang berusia kerja akan lebih
Kegiatan ekstrakurikuler sekolah berperan banyak dibandingkan yang bukan usia kerja.
dalam menggali potensi, mengarahkan Kondisi ini menjadi tantangan, jika berhasil
potensi, mengembangkan dan mendorong mengelola SDM yang ada maka akan
seorang anak agar lebih optimal dalam membawa efek positif bagi kemajuan
mengembangkan potensinya. Kegiatan negara, tetapi jika tidak maka ledakan
ekstrakurikuler dikembangkan dengan baik, pengangguran akan terjadi.
lalu anak-anak diberi apresiasi, diarahkan
untuk mengikuti kompetisi sehingga anak
dapat lebih mengenali potensi yang ada pada
diri mereka. DAFTAR PUSTAKA
Muhamad Yusuf. 2013. Guru, Mutiara
Pendidikan untuk Generasi EmasIndonesia
Tahun 2045, (online), Regina Ade Darman.2017. Mempersiapkan
( https://madyusuf-wordpress- Generasi Emas Indonesia Tahun 2045
com.cdn.ampproject.org/v/s/madyusuf.word melalui Pendidikan Berkualitas. Jurnal Edik
press.com/2013/11/27/guru-mutiara- Informasi,17(2),73 ̅ 87.
pendidikan-untuk-generasi-emas-indonesia- Dari http://ejournal.stkip-pgri-
tahun-2045/amp/? sumbar.ac.id/index.php/eDikInformatika/arti
usqp=mq331AQKKAFQArABIIACAw cle/view/1320/.
%3D Mulyasa.2008. Menjadi Guru Profesional:
%3D&amp_js_v=a6&amp_gsa=1#referrer= Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan
https%3A%2F Menyenangkan.Bandung: Rosda Karya.
%2Fwww.google.com&csi=0&ampshare=ht
tps%3A%2F%2Fmadyusuf.wordpress.com
%2F2013%2F11%2F27%2Fguru-mutiara-
pendidikan-untuk-generasi-emas-indonesia-
tahun-2045%2F/ ), diakses 25 November
2013.