Nama : Asri Fujianti Akbari, S.

Pd

Instansi : SMPIT Sahabat Alam Kelas: A

LK 1 Karakteristik Pendidikan STEM

Tujuan :
Setelah mengkaji materi “Karakteristik Pendidikan STEM” diharapkan anda memahami
konsep penting dalam pembelajaran STEM.

Langkah Kegiatan:
1. Siapkan bahan bacaan (hand out) dan sajian Power Point Karakteristik Pendidikan
STEM.

2. Buatlah bagan peta konsep yang memuat dan menunjukkan hubungan antara
karakteristik umum STEM, scientific process (proses ilmiah), engineering process
(proses rekayasa), pola integrasi dalam pendidikan STEM, crosscutting concepts,
model-model pembelajaran dengan pendekatan STEM, dan langkah Engineering
Design Process (Proses Merancang Rekayasa) dalam bentuk soft file.

3. Unggah peta konsep karya masing-masing dalam folder yang disediakan.

 Mengemukakan pertanyaan atau melakukan
Pengertian pengamatan
Bidang pendidikan
Menyusun hipotesis
Pemecahan Masalah
lembaga penelitian Hannover
Tujuan Menyusun perkiraan jawaban
Menurut analisis
konteks pendidikan dasar dan menengah Melakukan tes/ eksperimen
Menemukan dan mengemukakan kesimpulan
Memiliki tahapan

proses sains
Aspek Utama
membutuhkan
desain proses
enjiniring

Pendidikan STEM
PENDIDIKAN dan keterampilan Integrasi
STEM Abad 21 Berbasis proyek
Secara umum Konstektual
SDM yg mampu integratif
Softskill & keterampilan teknis

Pola pendekatan

Dimensi dalam Framework K-12

Karakteristik
Engineering Design Process (EDP)