Modul3ValiditasReliabilitas DianAyunita
Modul3ValiditasReliabilitas DianAyunita
net/publication/328600462
CITATIONS READS
5 219,198
1 author:
SEE PROFILE
Some of the authors of this publication are also working on these related projects:
Keberlanjutan Usaha Penangkapan Purse Seine di Kabupaten Pekalongan ditinjau dari aspek Efisiensi Usaha View project
All content following this page was uploaded by Dian Ayunita Nugraheni Nurmala Dewi on 30 October 2018.
A. Uji Validitas
Validitas adalah ketepatan atau kecermatan suatu instrument dalam pengukuran. Dalam
pengujian instr ument pengumpulan data, validitas dibedakan menjadi validitas factor dan validitas
item. Validitas faktor diukur bila item yang disusun menggunakan lebih dari satu faktor (antara faktor
satu dengan yang lain ada kesamaan. Pengukuran validitas faktor ini dengan cara mengkorelasikan
antara skor faktor (penjumlahan item dalam satu faktor) dengan skor total faktor (total keseluruhan
faktor). Pengukuran validitas item dengan cara mengkorelasikan antara skor item dengan skor total
item. Validitas item ditunjukkan dengan adanya korelasi atau dukungan ter hadap item total (skor
total). Bila kita menggunakan lebih dari satu faktor, berarti pengujian validitas item dengan cara
mengkorelasikan antara skor item dengan skor faktor, kemudian dilanjutkan mengkorelasikan antara
item dengan skor total faktor (penjumlahand ari beberapa faktor). Dari hasil perhitungan korelasi
akan di dapat suatu koefisien korelasi yang digunakan untuk mengukur tingkat validitas suatu item
dan menentukan apakah suatu item layak digunakan atau tidak. Dalam menentukan layak atau
tidaknya suatu item yang digunakan, biasanya digunakan uji signifikansi valid jika ber korelasi
signifikan terhadap skor total. Teknik pengujian SPSS sering digunakan untuk uji validitas adalah
menggunakan korelasi Bivariate Pearson (Produk Momen Pearson) dan Corrected Item-Total
Correlation.
Keterangan :
rxy = koefisien korelasi antara variabel X dan Y
N = jumlah responden
ΣX = jumlah skor butir soal
ΣY = jumlah skor total soal
ΣX 2 = jumlah skor kuadrat butir soal
ΣY2 = jumlah skor total kuadrat butir soal
B. UJI RELIABILITAS
Uji reliabilitas digunakan untuk mengetahui konsistensi alat ukur, apakah alat pengukur yang
digunakan dapat diandalkan dan tetap konsisten jika pengukuran tersebut diulang. Ada beberapa
metode pengujian reliabilitas di antaranya metode tes ulang, formula Flanagan, Cronbach’s Alpha,
metode formula KR (Kuder-Richar dson) – 20, KR – 21, dan metode Anova Hoyt. Metode yang sering
digunakan dalam penelitian adalah metode Cronbach’s Alpha. Metode ini sangat cocok digunakan
pada skor dikotomi (0 dan 1) dan akan menghasilkan perhitungan yang setara dengan menggunakan
metode KR-20 dan Anova Hoyt. Reliabilitas berarti dapat dipercaya” Artinya, instrumen dapat
memberikan hasil yang tepat. Alat ukur instr ument dikategorikan reliabel jika menunjukkan konstanta
hasil pengukuran dan mempunyai ketetapan hasil pengukuran sehingga ter bukti bahwa alat ukur itu
benar-benar dapat diper tanggung jawabkan kebenarannya.
a. Reliabilitas Skala.
Untuk mengukur reliabilitas skala atau kuosioner dapat digunakan rumus Cronbach’s Alpha sebagai
berikut:
Formula
Keterangan :
rtt = koefisisien reliabilitas instrument (total tes)
k = banyaknya butir pertanyaan yang sahih
Σδ2b = j umlah varian butir
Σδ2t = varian skor total
Perhitungan uji reliabilitas skala diterima, jika hasil perhitungan rhitung > rtabel 5%.
b. Reliabilitas Tes
Untuk mengukur reliabilitas tes menggunakan rumus KR-20. Karena skor tes bersifat dikotomi yaitu
untuk jawaban benar diberi skor 1 dan jawaban salah diberi skor 0. Adapun rumus KR -20 adalah
sebagai berikut.
Formula:
Keterangan :
rtt = reliabilitas tes
k = banyaknya butir soal yang sahih
νt = varian total
Tujuan
Setelah menyelesaikan mata acara praktikum ini, mahasiswa mampu melakukan dengan benar:
a. membuat hipotesis dan melakukan pengujian dengan validitas dan reliabilitas
b. menggunakan software SPSS sebagai alat bantu menghitung nilai statistik untuk menghitung nilai r
Bivariate Pearson (Korelasi Produk Momen Pearson) dan cronbach’s alpha
c. menganalisis hasil perhitungan untuk menarik kesimpulan ber dasarkan hipotesis yang telah dibuat
Kompetensi
Prosedur Ker ja
a. Bahan
1. Kertas
2. CD
3. Software SPSS 20
b. Alat
c. Sumberdaya
STS TS S SS
No Pernyataan
1 2 3 4
1 Tujuan belajar mengajar tercapai apabila
siswa tuntas dalam belajar
2 Saya yakin dengan kemampuan diri sendiri
dalam mencapai keber hasilan pengajaran
1. UJI VALIDITAS
Langkah – langkah:
a. Memasukkan skor angket ke tabel bantu dengan program excel
NO BUTIR PERNYATAA N
TOTAL
RESPONDEN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 4 4 1 4 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 1 50
2 4 4 2 4 4 1 4 4 4 3 3 2 4 4 4 51
3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 4 4 4 3 3 3 48
4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 2 47
5 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 55
6 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 56
7 3 3 3 1 3 4 1 3 3 4 4 4 3 3 1 43
8 3 3 1 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 45
9 4 4 1 4 4 3 4 4 2 2 3 3 4 4 4 50
10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 58
11 4 3 3 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 53
12 3 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 2 46
13 3 4 3 2 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 50
14 3 3 1 3 3 4 3 4 1 1 4 4 3 3 3 43
15 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 2 51
16 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 56
17 3 3 1 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 46
18 3 3 4 3 3 4 3 3 2 2 3 4 3 3 1 44
19 4 3 4 4 4 4 2 3 3 4 3 4 4 3 4 53
20 4 4 3 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 2 52
21 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 48
22 4 3 4 4 4 4 4 3 2 2 4 4 4 3 1 50
23 4 4 3 1 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 53
24 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 48
25 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 3 2 48
26 4 3 4 4 4 4 4 3 2 2 4 4 4 4 4 54
27 3 4 4 2 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 2 47
28 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 48
29 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 48
30 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 56
31 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 2 55
32 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 49
d.Menganalisis data
Klik Analyze - Correlate - Bivariate
Correlations
Butir Butir Butir Butir Butir Butir Butir Butir Butir Butir Butir Butir Butir Butir Butir Total
Soal 1 Soal 2 Soal 3 Soal 4 Soal 5 Soal 6 Soal 7 Soal 8 Soal 9 Soal 10 Soal Soal Soal Soal Soal Skor
11 12 13 14 15
** ** ** ** **
Pearson Correlation 1 ,063 ,150 ,634 1,000 ,139 ,344 ,313 ,120 ,079 -,126 ,115 1,000 ,564 ,123 ,826
Butir Soal 1 Sig. (2-tailed) ,733 ,413 ,000 ,000 ,447 ,054 ,081 ,512 ,667 ,492 ,532 ,000 ,001 ,501 ,000
N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
* * **
Pearson Correlation ,063 1 ,024 -,058 ,063 -,352 ,146 ,255 ,263 ,218 -,434 -,273 ,063 ,506 ,073 ,228
Butir Soal 2 Sig. (2-tailed) ,733 ,894 ,751 ,733 ,048 ,427 ,159 ,145 ,231 ,013 ,131 ,733 ,003 ,690 ,209
N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
*
Pearson Correlation ,150 ,024 1 ,077 ,150 ,185 -,080 -,325 ,167 ,275 -,079 ,158 ,150 ,036 -,102 ,392
Butir Soal 3 Sig. (2-tailed) ,413 ,894 ,675 ,413 ,310 ,663 ,070 ,361 ,127 ,666 ,387 ,413 ,846 ,579 ,026
N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
** ** * **
Pearson Correlation ,634 -,058 ,077 1 ,634 -,085 ,266 ,357 ,145 -,153 -,296 -,094 ,634 ,283 ,172 ,570**
Butir Soal 4 Sig. (2-tailed) ,000 ,751 ,675 ,000 ,644 ,141 ,045 ,429 ,402 ,100 ,608 ,000 ,117 ,345 ,001
N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
** ** ** **
Pearson Correlation 1,000 ,063 ,150 ,634 1 ,139 ,344 ,313 ,120 ,079 -,126 ,115 1,000 ,564 ,123 ,826**
Butir Soal 5 Sig. (2-tailed) ,000 ,733 ,413 ,000 ,447 ,054 ,081 ,512 ,667 ,492 ,532 ,000 ,001 ,501 ,000
N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
* * **
Pearson Correlation ,139 -,352 ,185 -,085 ,139 1 -,244 -,207 -,415 -,132 ,193 ,821 ,139 -,114 -,289 ,079
Butir Soal 6
Sig. (2-tailed) ,447 ,048 ,310 ,644 ,447 ,178 ,257 ,018 ,471 ,289 ,000 ,447 ,536 ,108 ,669
Total Skor Sig. (2-tailed) ,000 ,209 ,026 ,001 ,000 ,669 ,012 ,037 ,037 ,112 ,767 ,776 ,000 ,000 ,055
N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
Dari hasil analisis di dapat nilai skor item dengan skor total. Nilai ini kemudian kita bandingkan dengan nilai r tabel. R tabel dicari pada signifiklan 5% dengan
uji 2 sisi dan n=32 maka di dapat r tabel sebesar 0.349. jika nilai r hasil analisis kurang dari (<) r tabel, maka dapat disimpulkan bahwa item-item tersebut
tidak ber korelasi signifikan dengan skor total (dinyatakan tidak valid) dan harus dikeluar kan atau diperbaiki.
NO R
BUTIR HITUNG KETERANGAN INTEPRESTASI
1 0,826 ≥ 0,349 Valid
2 0,228 < 0,349 Tidak Valid
3 0,392 ≥ 0,349 .................
4 0,570 ≥ 0,349 ................
5 0,826 ≥ 0,349 ................
6 0,079 < 0,349 ................
7 0,441 ≥ 0,349 ................
8 0,371 ≥ 0,349 ................
9 0,371 ≥ 0,349 ................
10 0,286 < 0,349 ...............
11 0,055 < 0,349 ...............
12 0,052 < 0,349 ................
c. Memasukkan selur uh variabel yang valid (dari hasil pengujian validitas) ke kotak items
Reliability Statistics
Cronbach's N of Items
Alpha
,741 9
Item-Total Statistics
Pustaka
Guilford, J. P. (1956). Fundamental Statistics in Psychology and Education. New York: Mc Graw-Hill
Book Co. Inc.
Martadiputra, BAP. (2008). Hand Out Mata Kuliah Metoda Statistika. Jakarta: PPs Magister Ilmu
Administrasi STIAMI.
Nazir, M. (2003). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Sudjana. (2002). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2002). Metoda Penelitian Administrasi. Bandung. Alfabeta.
Sugiyono. (2007). Metoda Penelitian Administrasi dilengkapi dengan Metode R&D. Bandung. Alfabeta.