KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL

MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Pemahaman dan pengetahuan
Pengetahuan SMP/MTs kelas VII

Deskripsi Soal
No.
Soal
1 Perhatikan gambar berikut! 

Kunci
Jawaban
penggaris/mistar
A
Konten/Materi: Hasil pengukuran panjang lidi tersebut adalah....
Pengukuran, Zat, dan
Sifatnya A. 11,0 cm
Indikator Soal: B. 17,5 cm
Disajikan gambar salah C. 28,0 cm
satu alat ukur siswa D. 28,5 cm
dapat menetukan nilai
dari alat ukur tersebut

Pembahasan:
28,5 – 17,5 = 11,0 cm
 KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL
MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Pemahaman dan pengetahuan
SMP/MTs kelas VII

Deskripsi Soal
No.
Soal
2 Perhatikan gambar dan tabel berikut !

Kunci
Jawaban
B
Konten/Materi:
Karakteristik zat
Indikator Soal:
Di sajikan gambar Sifat wujud zat sesuai gambar yang benar adalah ….
tentang zat padat, cair
dan gas, siswa dapat Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3
menentukan sifat dan A Volume Bentuk
Bentuk
karakteristik zat berubah. berubah., gaya
berubah.
tersebut Jarak antar tarik antar
Volume
molekulnya molekul sangat
berubah
sangat rapat kecil
B Volume Bentuk
Bentuk
tetap. Jarak berubah, gaya
berubah.
antar tarik antar
Volume
molekulnya molekulnya
tetap
sangat rapat sangat kecil
C Bentuk
Bentuk tetap. Bentuk
berubah,
Jarak antar berubah.
molekul –
molekulnya Volume
molekulnya
sangat rapat tetap
agak berjauhan
D Bentuk
Bentuk tetap. Bentuk
berubah, gaya
Letak berubah.
tarik antar
molekulnya Volume
molekulnya
sangat rapat tetap
sangat kecil

Pembahasan:
Sifat zat padat
Volume tetap. Jarak antar molekulnya sangat rapat
Sifat zat gas
Bentuk berubah, gaya tarik antar molekulnya sangat kecil
Sifat zat cair
Bentuk berubah. Volume tetap
 KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL
MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Aplikasi
SMP/MTs kelas VII

Deskripsi Soal
No.
Soal
3 Air merupakan sumber kebutuhan utama bagi makhluk
hidup. Tubuh manusia sebagianbesar terdiri dari air.
Pernyataan berikut yang benar terkait air adalah ....
Kunci A. molekul senyawa yang tersusun dari dua atom
Jawaban oksigen dan satu atom hidrogen
C B. molekul unsur yang tersusun dari tiga atom hidrogen
Konten/Materi: C. molekul senyawa yang tersusun dari dua atom
Unsur, Senyawa dan hidrogen dan satu atom atom oksigen
Campuran D. molekul unsur yang tersusun dari tiga atom oksigen
Indikator Soal:
Disajikan illustrasi
gambar molekul
beberapa unsur dan
senyawa, siswa
mengklasifikasi gambar
yang termasuk molekul
unsur dan senyawa
Pembahasan:
Air (H2O) adalah senyawa yang mengandung hydrogen dan oksigen dengan perbandingan dua atom H
dan satu atom O
 KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL
MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Penalaran
SMP/MTs kelas VII

Deskripsi Soal
No.
Soal Perhatikan gambarberikut!
4

Kunci
Jawaban
C
Konten/Materi:
Suhu dan kalor
Indikator Soal:
Disajikan gambar hasil
pengukuran
menggunakan salah Apabila kedua termometer tersebut digunakan untuk
satu jenis termometer, mengukur suhu zat cair yang sama kemudian disetarakan
siswa menemukan hasil dengan termometer Kelvin, maka besarnya suhu zat cair
pengukuran suhu tersebut tersebut adalah ….
menggunakan A. 201,6°F dan 353 K
termometer yang
berbeda jenis B. 201,6°F dan 453 K
C. 176 °F dan 353 K
D. 176 °F dan 453 K

Pembahasan:
F= (9/5 x 80°C) + 32°F= 176°F
K= 80°C + 273 K = 353K
 KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL
MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Aplikasi
SMP/MTs kelas VIII

Deskripsi Soal
No.
Soal Tiga buah gaya masing – masing F1 = 15 N, F2 = 25 N
5 dan F3 = 12 N. Jika ketiga gaya tersebut bekerja pada
sebuah balok yang sama massanya, maka balok yang
Kunci mengalami percepatan yang paling besar adalah …
Jawaban
D
Konten/Materi:
Gerak Lurus dan A.
Hukum Newton
Indikator Soal:
Di sajikan gambar
balok bergerak dengan
percepatan tertentu,
siswa dapat
menganalisis
percepatan balok yang
memiliki massa tertentu
Pembahasan:
Fi + F2 + F3 = 15 N + 25 N + 12 N = 52 N
 KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL
MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Aplikasi
SMP/MTskelas VII

Deskripsi Soal
No. Sebuah bola dilempar vertical ke atas, sedang bergerak
Soal ke titik tertingginya seperti gambar berikut!
6

Kunci
Jawaban
B
Konten/Materi:
Usaha, Energi dan
Perubahan Energi
Indikator Soal:
Di sajikan gambar Penyataan yang benar sesuai gambar tersebut adalah
tentang seorang anak ….
yang melempar bola ke A. Energi potensial gravitasi makin kecil, energi
atas, siswa dapat kinetik makin besar
menganalisis besar
B. Energi potensial gravitasi makin besar, energi
kinetik dan potensial
bola kinetik makin kecil
C. Energi potensial gravitasi makin besar, energi
kinetik makin besar
D. Energi potensial gravitasi makin kecil, energi
kinetik makin kecil/

Pembahasan:
Energi potensial uatu benda akan semakin besar pada titik tertingginya pada peristiwa tersebut bola yang dilemparkan
akan berhenti pada ketinggian tertentu yang menyebabkan gerak bola melambat hal ini menjadikan energi kinetiknya
menjadi semakin kecil.
 KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL
MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Penalaran
SMP/MTs kelas VIII

Deskripsi Soal
No.
Soal Sebuah mobil bergerak dengan percepatan 2 m/s2
7 ketika didorong oleh gaya mesin 1200 N. Jika
muatan mobil ditambah 400 kg, dengan gaya dorong
mesin yang sama, percepatan mobil menjadi
Kunci
Jawaban A. 4 m/s2
C B. 1,5 m/s2
Konten/Materi: C. 1,2 m/s2
Tekanan D. 1,0 m/s2
Indikator Soal:
Di sajikan gambar
tentang tekanan
hidostatis, siswa dapat
menganalisis besar
kecilnya tekanan dalam
zat cair

Pembahasan:
 KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL
MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Penalaran
SMP/MTs kelas VIII

Deskripsi Soal
No.
Soal
8 Perhatikan gambar ikan pada kolam ikan berikut !

Kunci
Jawaban
D
Konten/Materi:
Tekanan hidrostatika (P) pada ikan – ikan dalam
Tekanan
gambar tersebut adalah …
Indikator Soal:
A. P (2) < P (3) C. P (5) > P (3)
Di sajikan gambar
tentang tekanan B. P (1) > P (4) D. P (4) < P (3)
hidostatis, siswa dapat
menganalisis besar
kecilnya tekanan dalam
zat cair

Pembahasan:
Tekanan pada zat cair di ruang terbuka selalu lebih besar dialami oleh ikan yang berada paling dekat
dengan dasar kolam dan paling kecil dirasakan oleh ikan yang dekat dengan permukaan air
 KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL
MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Penalaran
SMP/MTs kelas VIII

Deskripsi Soal
No.
Soal Perhatikan gambar jungkat-jungkit berikut!
9

Kunci
Jawaban
A
Konten/Materi:
Pesawat Sederhana
Indikator Soal: Jika jarak P - Q = 1,5 m dan Q - R = 1 m. Agar
Disajikan gambar tuas jungkat-jungkit menjadi seimbang, yang dapat
yang seimbang dilakukan adalah ….
kemudian dilakukan A. menggeser beban 200 N sejauh 30 cm menjauhi Q
penggesaran B. menggeser beban 360 N sejauh 15 cm mendekati
beban/tumpu, siswa Q
menganalisis tindakan C. menambahkan beban 50 N ke atas beban 200 N
yang harus dilakukan D. menambahkan beban 120 N ke atas beban 200 N
untuk mempertahankan
keseimangan tuas

Pembahasan:
w Lk
Menggeser beban 200 N sejauh 30 cm menjauhi Q. Agar nilai KM = = . Sehinggajungkat-
F LB
jungkit menjadi seimbang
 KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL
MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Pemahaman dan pengetahuan
SMP/MTs kelas IX

Deskripsi Soal
No.
Soal
10

Kunci
Jawaban
C
Konten/Materi:
Listrik Statis Setelah digosok berulang kali dengan kain (gambar I),
Indikator Soal: penggaris plastic dapat menarik serpihan kertas kecil
Disajikan illustrasi seperti pada gambar II. Hal ini membuktikan bahwa
tentang percobaan penggaris tersebut bermuatan listrik ….
siswa yang menggosok A. Positif, karena telah melepaskan sebagian dari
mistar menggunakan elektronnya
kain wol, siswa B. Positif, karena jumlah proton pada penggaris
menentukan muatan bertambah
dari benda C. Negatif, karena telah menerima beberapa electron
dari kain
D. Negatif, karena jumlah dari penggaris pindah ke kain

Pembahasan:
Proses penggosokan penggaris dan kain wol akan menyebabkan terjadinya perpindahan electron dari
kain ke penggaris sehingga menyebablan penggaris plastic bermuatan negative karena kelebihan
electron dan kain wol bermuatan positif karena kehilangan beberapa elekronnya.
 KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL
MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Aplikasi
SMP/MTs kelas IX

Deskripsi Soal
No.
Soal Perhatikan deretan benda-benda bermuatan listrik yang
11 digantung dengan benangberikut.

Kunci
Jawaban
D
Konten/Materi:
Cahaya dan alat optik
Indikator Soal:
Disajikan narasi dan Jika benda B bermuatan listrik positif,
data jarak benda dan maka benda A, C, D dan E berturut-turut
jarak bayangan dari bermuatan listrik….
sebuah benda yang A. positif, negatif, positif, dan positif
diletakkan di depan
cermin cekung, siswa B. positif, positif, negatif, negative
dapat menghitung besar C. negatif, negatif, positif, positif
jarak fokus cermin D. negatif, positif, negatif dan negatif
cekung tersebut.

Pembahasan:
Sifat muatan listrik:
Muatan sejenis saling tolak menolak, sedangkan muatan tidak sejenis saling tarik
menarik. Karena B bermuatan + maka A bermuatan – dan C bermuatan + dan
seterusnya.
 KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL
MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Aplikasi
SMP/MTs kelas VIII

Deskripsi Soal
No.
Soal Perhatikan gambar !
12

Kunci P Q
Jawaban
C
Konten/Materi: Jika jarak PQ = 45 m, panjang gelombang sesuai
Gelombang gambar tersebut adalah …
Indikator Soal: A. 15,0 m
Disajikan gambar B. 22,5 m
gelombang transversal,
C. 30,0 m
siswa menghitung
panjang gelombang D. 45 m

Pembahasan:
Jarak PQ 45
λ= = =30 , 0 m
banyaknya gelombang 1,5
 KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL
MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Aplikasi
SMP/MTs kelas IX

Deskripsi Soal
No.
Soal Perhatikan gambar!
13

Kunci
Jawaban
C Bila R1, = 6 Ω, R2 = R3 = 2 Ω, dan beda potensial 14
Konten/Materi: volt, maka besar kuat arus yang mengalir adalah…
Listrik Dinamis A. 7 A
Indikator Soal:
Disajikan gambar B. 6 A
skema rangkaian listrik,
siswa menghitung kuat C. 2 A
arus yang mengalir
pada percabangan D. 1 A
tertentu

Pembahasan:
Hitung resistor penganti (R) :
R2 dan R3 terangkai paralel. Resistor penggantinya adalah :
1/R23 = 1/R2 + 1/R3 = 1/2 + 1/2 = 2/2
R23 = 2/2 = 1 Ω
R1 dan R23 terangkai seri. Resistor penggantinya adalah :
R = R1 + R23 = 6 Ω + 1 Ω
R=7Ω
Hitung kuat arus (I) :
I = V / R = 14 / 7 = 2 Ampere

KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL

 MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Aplikasi
SMP/MTs kelas IX

Deskripsi Soal
No.
Soal Dalam sebuah rumah terdapat 5 lampu
14 masing-masing 20 watt menyala selama
10 jam perhari,sebuah TV 60 watt
menyala 8jam perhari,dan sebuah seterika
Kunci
250watt digunakan 4 jam per hari.
Jawaban
Berapakah besar energi listrik yang
D
digunakan selama satu bulan (30hari)?
Konten/Materi:
Energi Listrik dan Daya A. 5,04 kWh
Listrik B. 7,44 kWh
Indikator Soal:
Disajikan informasi C. 50,4 kWh
penggunaan alat-alat D. 74,4 kWh
listrik, siswa
menghitung besar
energi listrik yang
digunakan selama 1
bulan
Pembahasan:
Energi listrik W dalam 1 hari :
5 lampu @20 watt = 5 x 20 watt x 10 h = 1000 Wh
TV 60 watt x8h = 480Wh
Seterika 250 watt x4h = 1000 Wh
Total = 2480Wh
Energi listrik dalam 1 bulan = 2480 Wh x 30 = 74400 Wh = 74,4 kWh
 KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL
MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Penalaran
SMP/MTs kelas IX

Deskripsi Soal
No.
Soal Perhatikan elektromagnet dan magnet O – P seperti
15 gambar berikut. 

Kunci
Jawaban
B
Konten/Materi:
Kemagnetan Jika antara N an O tolak menolak, M – N – O – P
Indikator Soal: berturut-turut adalah kutub magnet….
Disajikan gambar 4 A. U – S – U – S 
gambar batang besi/baja B. S – U – U – S 
dengan salah satu C. U – S – S – U 
magnet terinduksi
D. S – U – S – U 
listrik, siswa
menganalisis kutub-
kutub yang terbentuk
Pembahasan:
Proses pembuatan magnet dengan mengalirkan listrik menimbulkan kutub kutub magnet di kedua
ujung besi dengan menggunakan kaidah tangan kanan maka ujung M merupakan kutub selatan dan N
menjadi kutub utara, karena N dan O tolak menolak maka dapat disimpulkan bahwa ujung O
memiliki kutub sejenis dengan N yaitu utara sengakan ujung P merupakan kutub selatan
 KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL
MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Pemahaman dan pengetahuan
SMP/MTs kelas VII

Deskripsi Soal
No.
Soal Perhatikan gambar berikut!
16

Kunci
Jawaban
A
Konten/Materi:
Ciri – ciri makhluk
hidup Ciri makhluk hidup yang ditunjukkan oleh gambar di
Indikator Soal: atas adalah....
Disajikan gambar A. berkembangbiak
hewan/tanaman yang B. memerlukan makanan
melakukan aktivitas C. tumbuh dan berkembang
kehidupan, siswa D. peka terhadap rangsang
menunjukkan ciri
makhluk hidup dari
gambar tersebut
Pembahasan:
Gambar tersebut menampilkan induk ayam bersama anaknya hal ini menjelaskan ciri makhluk hidup
berkembang biak

KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL

 MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Aplikasi
SMP/MTs kelas VII

Deskripsi Soal
No.
Soal Perhatikan data hasil percobaanberikut!
17 1. Logam dipanaskan membara
2. Besi dibiarkan di tempat terbuka mengalami korosi
Kunci
Jawaban 3. Garam dibuat dengan mencampurkan asam danbasa
C 4. Air dipanaskan akanmenguap
Konten/Materi:
Berdasarkan data tersebut, yang termasuk perubahan
Klasifikasi Makhluk
kimia adalah pasangan nomor .....
Hidup
Indikator Soal: A. 1 dan 2
Disajikan kunci B. 1 dan 3
determinasi (dikotomi) C. 2 dan 3
hewan/Tumbuhan,
siswa menentukan D. 3 dan 4
urutan identifikasi
sesuai kunci dikotomi
Pembahasan:
Sifat yang dapat diamati secara langsung tanpa mengubah susunan zat, misalnya
wujud,warna, kelarutan, daya hantar listrik, dan kemagnetan. dinamakan sifat fisika.
Sifat fisika suatu benda, antara lain:
1. WujudZat
2. Warna Zat
3. Kelarutan
4. Daya HantarListrik
5. Kemagnetan
6. Titik didih dan titiklebur
Sifat kimia adalah sifat suatu zat yang berhubungan dengan terbentuknya zat jenis baru.
Berikut ini beberapa contoh sifat kimia yang dimiliki suatu benda
Sifat kimia suatu benda, antara lain:
1. Mudah terbakar
2. Membusuk
3. Berkarat
4. Mudah meledak

KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL

 MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Pengetahuan da pemahaman
SMP/MTs kelas IX

Deskripsi Soal
No.
Soal Perhatikan pernyataan penerapan bioteknologi pangan di
18 bawah ini!
1. Saccharomyces cereviceace menghasilkan enzim
untuk mengubah zat tepung menjadi gula da
Kunci alcohol
Jawaban 2. Budidaya tanaman tomat transgenict
D menghasilkan tomat yang tahan lama
Konten/Materi: 3. Rhizopus oryzae melakukan permentasi biji
Peranan bioteknologi kedelai sehngga biji kedelai membentuk padatan
Indikator Soal: kompak putih
Disajikan pilihan 4. Budidaya jagung transgenic menghasilkan
tentang contoh tanaman yang tahan terhadap hama penggerek
penerapan bioteknologi Penerapan bioteknologi modern dalam mendukung
modern, siswa kelangsungan hidup manusia ditunjukkan oleh pernyataan
menemukan pernyataan nomor….
yang benar A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
Pembahasan:
Penerapan bioteknologi ditandai oleh adanya rekayasa genetika atau transgenic. Jadi penerapan
bioteknologi modern dalam mendukung kelangsungan hidup manusia ditunjukkan oleh pernyataan
nomor 2 dan 4

KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL

 MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Pemahaman dan pengetahuan
SMP/MTs kelas VIII

Deskripsi Soal
No.
Soal Perhatikangambarpersendianberikut berikut:
19

Kunci
Jawaban
D
Konten/Materi:
Sistem gerak
Indikator Soal: Arahpersendianpadabagianyang
Disajikan gambar ditunjukolehtandapanah adalah:
tentang persendian pada a. satuarah
manusia, siswa b. dua arah
menentukan jenis/ c. memutar
fungsi sendi
d. ke segala arah

Pembahasan:
Sendi pada tulang panggul adalah sendi peluru yang memungkinkan terjadinya gerak ke segala arah

KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL

MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Pemahaman dan pengetahuan
SMP/MTs kelas VIII

Deskripsi Soal
No.
Soal Hubungan yang tepat antara senyawa yang
20 dihasilkan dan fungsinya dalam tabel berikut
ini adalah …
Bahan Fungsi
Kunci A Tripsin Menguraikan
Jawaban amilum menjadi
B maltose
Konten/Materi: B Lipase Menguraikan lemak
Sistrm Pencernaan menjadi asam lemak
Indikator Soal: dan gliserol
Disajikan tebel yang C Pepsinogen Menguraikan protein
berisi enzim beserta menjadi asam amino
fungsinya, siswa D HCL Mengaktifkan asam
mengidentifikasi enzim amino
dan fungsinya yang
sesuai

Pembahasan:
Tripsin berfungsi mengubah protein menjadi polipeptida
Lipase berfungsi menguraikan lemak menjadi asam lemak dan gliserol
Pepsin berfungsi mengubah protein menjadi pepton
HCL berfungsi membunuh bakteri, membantu kerja pepsin mengubah protein

KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL

 MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Aplikasi
SMP/MTs kelas VIII

Deskripsi Soal
No.
Soal
21

Kunci
Jawaban
B
Konten/Materi:
Fotosintesis
Indikator Soal:
Pada percobaantersebutdigunakanNaHCO3yang
Disajikan gambar
tentang percobaan bergunasebagai....
ingenhaus fotosintesis, A. sumber H2Oyangdiperlukandalamprosesfotosintesis
siswa menginterpretasi B. sumber CO2 yang diperlukan dalam proses
data hasil percobaan fotosintesis
C. sumber energi dalam fotosinetsis
D. penetralisir CO2 yang dihasilkan dari peristiwa
respirasi sel.

Pembahasan:
NaHCO3 menjadi sumber penghasil CO2 karena ketika NaHCO3 larut dalam air akan terurai menjadi
NaOH dan CO2.

KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL

 MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Aplikasi
SMP/MTs kelas IX

Deskripsi Soal
No.
Soal Persilangan antara tanamman durian berdaging buah
22 tebal aroma kurang wangi (TTww) dengan durian
berdaging tipis aroma wangi (ttWW) ternyata semua
keturunannya (F1) adalah berdaging tebal aroma
Kunci wangi. Apabila F1 silangkan dengan induknya
Jawaban bergenotip TTww, maka kita akan memperoleh
D variasi genotipnya adalah....
Konten/Materi: A. 9 : 3 : 3 : 1
Pewarisan Sifat B. 6 : 3 : 3 : 1
Indikator Soal:
C. 3 : 3 : 2 : 1
Disajikan illustrasi
hasilpercobaan tentang D. 1 : 1 : 1 : 1
persilangan dihibrid,
siswa menganalisis
hasil keturunan (F2)
dari hasil persilangan

Pembahasan:
F1 = TtWw
F1 x TTww
TtWw x TTww
TTWw
TTww
TtWw
Ttww
Perbandingannya 1 : 1 : 1 : 1

KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL

MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Penalaran
SMP/MTs kelas IX

Deskripsi Soal
No.
Soal
23 Sakit kepala, demam, kelelahan terus menerus,
pembengkakan cairan getah bening, sakit
tenggorokan, ruam pada kulit, nyeri pada otot dan
Kunci sendi, luka pada mulit, luka pada organ intim, sering
Jawaban berkeringat di malam hari, diare merupakan ciri pada
C tahap awal gejala penyakit pada saistem reproduksi
Konten/Materi: yaitu ….
Sistem reproduksi A. Gonore
manusia B. Sifilis
Indikator Soal: C. HIV
Disajikan illustrasi D. Herpes
gejala penyakit pada
sistem reproduksi
manusia, siswa
menyimpulkan jenis
penyakit berdasarkan
gejala yang ditunjukkan
Pembahasan:
Ciri penyakit HIV tahap awal adalah : Sakit kepala, demam, kelelahan terus menerus, pembengkakan
cairan getah bening, sakit tenggorokan, ruam pada kulit, nyeri pada otot dan sendi, luka pada mulit,
luka pada organ intim, sering berkeringat di malam hari, diare

KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL

 MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Aplikasi
SMP/MTs kelas IX

Deskripsi Soal
No.
Soal Tanah terdiri atas beberapa lapisan. Untuk mendapatkan
24 bahan tambang manusia melakukan penggalian hingga
lapisan yang terdalam. Menurut pendapatmu
kemungkinan yang terjadi akibat penggalian tanah bagi
Kunci keseimbangan lingkungan adalah….
Jawaban A. Meningkatkan pendapatan penduduk
C B. Mengurangi jumlah mineral dalam tanah
Konten/Materi: C. Mengganggu kehidupan organism tanah pada lapisan
Tanah dan Kehidupan paling atas
Indikator Soal: D. Mempercepat pelapukan secara fisika dan kimiawi
Disajikan masalah yang
diakibatkan oleh
perubahan struktur
tanah, siswa
menguraikan solusi
pemecahan masalah
untuk mengurangi
dampak perubahan
struktur tanah
Pembahasan:
Proses penggalian tanah atau pertambangan memang menguntungkan secara ekonomi, tetapi
pertambangan juga menyebabkan banyak masaalah (terutama tambang terbuka) , salah satunya
mengganggu kehidupan organisme tanah pada lapisan paling atas.
 KARTU SOAL SETIAP MATERI DAN LEVEL
MATA PELAJARAN: IPA TERPADU KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Program Studi : Nama Penulis Soal : Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : IPA Usman Amali, S.Pd MTs. Al-Khairaat Salilama
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 25 Nomor    
    25 nomor PG    
       
Alokasi Waktu : 120 menit    

Kemampuan yang Buku Acuan / Referensi: Level Kogntif :

akan diuji : IPA TERPADU untuk Pengetahuan dan Pemahaman
SMP/MTs kelas IX

Deskripsi Soal
No.
Soal
25 Berikut merupakan penerapan prinsip bioteknologi

1) Pembuatan alkohol dengan

Kunci pemanfaatan Saccharomyces sp.
Jawaban
B 2) Pembuatan nata de coco dengan
Konten/Materi: pemanfaatan Acetobacter xylinum
Pemanfaatan
Bioteknologi 3) Pemisahan logam dari bijinya dengan
Indikator Soal: pemanfaatan Thiobacillus ferrooxidans
Disajikan ilustrasi
penerapan bioteknologi, 4) Pembuatan hormon pertumbuhan dengan
siswa menentukan pemanfaatan Escherichia coli
produk bioteknologi
yang digunakan Produksi yang menerapkan bioteknologi konvensional
adalah ….

A. 1 dan 4
B. 1 dan 2
C. 3 dan 4
D. 2 dan 4
Pembahasan:
Bioteknologi konvensional sering disebut juga dengan bioteknologi tradisional. Bioteknologi
konvensional adalah suatu penerapan bioteknologi dengan menggunakan cara-cara dan peralatan yang
sederhana. Kegiatan bioteknologi konvensional biasanya hanya memanfaatkan organisme dalam
proses fermentasi. Contoh bioteknologi konvensional adalah

- Pembuatan alkohol dengan pemanfaatan Saccharomyces sp.

- Pembuatan nata de coco dengan pemanfaatan Acetobacter xylinum

- Pembuatan tempe dengan pemanfaatan Rhizopus oligosporus

- Pembuatan tauco dengan pemanfaatan Aspergillus oryzae

15. Salah satu produk bioteknologi diperoleh dengan cara memasukkan sebuah antigen kepada
sebuah hewan. Setelah itu, sel limfosit B dari hewan tersebut akan diambil dan difusikan dengan
dengan sel kanker sehingga dihasilkan sebuah sel hibridoma. Produk bioteknologi yang
dimaksudkan adalah ….

A.antibodi multiklonal
B. antibodi monoklonal
C. hormon insulin
D. tanaman transgenik

Jawaban: B

Pembahasan:

Hibridoma adalah penyatuan (fusi) dua sel yang berasal dari organisme yang sama atau dari
organisme yang berbeda. Sel hibridoma mengandung campuran gen yang berasal dari kedua
sel tersebut. Salah satu produk sel hibridoma adalah antibodi monoklonal yang dibuatkan
dengan cara menggabungkan sel limfosit B dari sebuah hewan dengan sel kanker. Sel limfosit B
yang diambil berasal dari sebuah hewan yang resisten terhadap antigen yang telah disuntikkan
sebelumnya. Dengan demikian jawaban adalah B.