PENERAPAN PELAKSANAAN ASUHAN KEPERAWATAN PADA

ANAK
Erta Iman Jelita Harefa/181101138
ertahrf08@gmail.com

Abstrak
Latar belakang: Keperawatan anak adalah pelayanan profesional yang didasarkan pada ilmu
keperawatan anak. Keperawatan anak berbentuk pelayanan secara bio-psiko-sosio dan spiritual
yang komprehensif dalam keadaaan sehat maupun sakit dengan menggunakan pendekatan proses
keperawatan.
Tujuan: Penulisan ini adalah untuk mengetahui dan memberi informasi tentang penerapan
pelaksanaan asuhan keperawatan pada anak.
Metode: Penulisan ini menggunakan metode literature review dengan pendekatan jurnal atau
artikel, buku dan e-book yang relevan dan akurat serta berfokus penerapan pelaksanaan asuhan
keperawatan pada anak. Adapun jurnal atau artikel dan e-book yang digunakan pada literature
review adalah jurnal atau artikel dan e-book yang didapatkan dengan menggunakan Google
Scholar, Portal Garuda, dan Jurnal Keperawatan Indonesia.
Hasil: Berdasarkan hasil pencarian literatur didapatkan tahapan persiapan proses pelaksanaan
asuhan keperawatan secara umum terdiri dari: pengkajian ulang terhadap klien, meninjau rencana
keperawatan, mengorganisasi sumber daya, mencegah komplikasi dan mengimplementasi
intervensi keperawatan.
Pembahasan: Dalam memberikan asuhan keperawatan anak secara profesional, perawat
menggunakan pengetahuan teoritis yang akurat dan sesuai kebenaran dari berbagai ilmu yang
terkait dengan ilmu keperawatan dan ilmu-ilmu dasar yang meliputi biologi, fisika, biomedik,
perilaku dan sosial sebagai landasan dalam melakukan tahapan proses keperawatan.
Penutup: Dari hasil dan pembahasan yang telah dibahas di atas bahwa pelaksanaan asuhan
keperawatan atau implementasi keperawatan pada anak sangat perlu diperhatikan dengan baik
dan secara rinci setiap masalah status kesehatan yang dihadapi.

Kata kunci: penerapan, pelaksanaan, asuhan keperawatan anak

LATAR BELAKANG Proses pelaksanaan asuhan keperawatan

Keperawatan anak adalah pelayanan harus berpusat kepada kebutuhan

profesional yang didasarkan pada ilmu pasien/klien khususnya pada anak,

keperawatan anak. Keperawatan anak faktor-faktor lain yang mempengaruhi

berbentuk pelayanan secara bio-psiko- kebutuhan keperawatan, strategi

sosio dan spiritual yang komprehensif implementasi keperawatan dan kegiatan

yang ditujukan pada anak usia 0-18 komunikasi.

tahun dalam keadaaan sehat maupun Pada saat implementasi keperawatan,

sakit dengan menggunakan pendekatan perawat harus melaksanakan hasil dari

proses keperawatan. pelayanan asuhan rencana keperawatan yang dilihat dari

keperawatan yang diberikan melibatkan diagnosa keperawatan. Sehingga asuhan

keluarga dan tenaga kesehatan lain yang keperawatan yang diberikan dapat

sesuai dengan lingkup kewenangan dan tersusun dan terurut.

tanggung jawabnya.
Dalam memberikan asuhan keperawatan TUJUAN
secara profesional maka perawat perlu Tujuan penulisan ini adalah untuk
menerapkan dan meningkatkan proses mengetahui dan memberi informasi
pemberian asuhan keperawatan tentang penerapan pelaksanaan asuhan
khususnya pada pelaksanaan asuhan atau keperawatan pada anak.
implementasi keperawatan anak.
Implementasi keperawatan merupakan METODE
serangkaian kegiatan yang dilakukan Penulisan ini menggunakan metode
oleh perawat untuk membantu literature review dengan pendekatan
pasien/klien dari masalah status jurnal atau artikel, buku dan e-book yang
kesehatan yang dihadapi. Dalam relevan dan akurat serta berfokus pada
mencapai pelaksanaan asuhan atau penerapan pelaksanaan asuhan
implementasi keperawatan anak, keperawatan pada anak. Adapun jurnal
perawat harus mempunyai keperawatan atau artikel dan e-book yang digunakan
kognitif (intelektual), kemampuan dalam pada literature review adalah jurnal atau
hubungan interpersonal dan artikel dan e-book yang didapatkan
keterampilan dalam melakukan dengan menggunakan Google Scholar,
tindakan.
Portal Garuda, dan Jurnal Keperawatan Dalam mengantisipasi dan mencegah
Indonesia. komplikasi, perawat perlu mengenali
resiko pada pasien/klien, menyesuaikan
HASIL intervensi dengan situasi dan memulai

Berdasarkan hasil pencarian literatur di tindakan pencegahan resiko.

dapatkan tahapan persiapan proses 5. Mengimplementasikan Intervensi

pelaksanaan asuhan keperawatan secara Keperawatan

umum sebagai berikut: Implementasi intervensi keperawatan

1. Pengkajian Ulang Terhadap Klien dilakukan berdasarkan keterampilan

Langkah ini memberikan bantuan pada kognitif, keterampilan interpersonal,

perawat dalam menentukan tindakan dan keterampilan psikomotor.

keperawatan yang masih sesuai denga Adapun macam-macam implementasi

kondisi klien. keperawatan atau pelaksanaan asuhan

2. Meninjau dan Merevisi Rencana keperawatan terdiri dari:

Asuhan Keperawatan  Impelementasi keperawatan

Melakukan peninjauan rencana independen adalah tindakan yang
keperawatan dengan membandingkan dilakukan perawat yang tidak
data agar diagnosa keperawatan membutuhkan arahan dari
menjadi valid sehingga pelaksanaan profesional kesehatan lainnya.
asuhan keperawatan dapat telaksana dan  Implementasi keperawatan
tercapai. dependen adalah tindakan yang
3. Mengorganisasi Sumber Daya dan dilakukan perawat berdasarkan
Pemberian Asuhan arahan dari dokter atau profesional
Sumber daya suatu fasilitas mencakup kesehatan lainnya.
peralatan dan personel yang memiliki  Implementasi keperawatan
keterampilan. Organisasi peralatan dan kolaboratif adalah tindakan yang
personel akan membuat perawatan klien dilakukan perawat berdasarkan
menjadi tepat waktu, efisien, dan penuh adanya gabungan pengetahuan,
keterampilan. keterampilan, dan keahlian dari
4. Mengantisipasi dan Mencegah berbagai profesional kesehatan
Komplikasi lainnya.
PEMBAHASAN dilihat dari cara pemberian asuhan

Keperawatan anak merupakan keperawatan atau implementasi

keyakinan atau pandangan yang dimiliki keperawatan pada pasien/klien.

perawat dalam memberikan pelayanan Impelementasi keperawatan merupakan

keperawatan pada anak yang berfokus pelaksanaan rencana tindakan

pada keluarga, pencegahan terhadap keperawatan oleh perawat dan pasien

trauma, dan manajemen kasus. Dalam serta pengelolaan dan perwujudan dari

dunia keperawatan anak, perawat perlu rencana keperawatan yang telah disusun

memahami dan mengingat adanya pada tahap perencanaan (Riyadi, 2010).

beberapa prinsip yang berbeda dalam

penerapan asuhan dikarenakan anak PENUTUP
bukan miniatur orang dewasa tetapi Dari hasil dan pembahasan yang telah
sebagai individu yang unik (Hidayat, dibahas di atas bahwa pelaksanaan
2005). asuhan keperawatan atau implementasi
Dalam memberikan asuhan keperawatan keperawatan pada anak sangat perlu
anak secara profesional, perawat diperhatikan dengan baik dan secara
menggunakan pengetahuan teoritis yang rinci setiap masalah status kesehatan
akurat dan sesuai kebenaran dari yang dihadapi. Dalam pemberian asuhan
berbagai ilmu yang terkait dengan ilmu keperawatan pada anak secara langsung
keperawatan dan ilmu-ilmu dasar yang harus perlu dilihat secara detail dan rinci
meliputi biologi, fisika, biomedik, sehingga asuhan keperawatan yang
perilaku dan sosial sebagai landasan diberikan dapat memberikan
dalam melakukan tahapan proses peningkatan mutu pelayanan kesehatan
keperawatan. khususnya pada anak.
Terkait pentingnya pemberian asuhan
keperawatan profesional, maka seorang REFERENSI
perawat harus menunjukkan Asmadi. (2008). Konsep Dasar
kemampuan keterampilan dan Keperawatan. Jakarta: EGC.
pengetahuan yang berkembang secara
Budiono. (2016). Konsep Dasar
terus-menerus.
Keperawatan. Jakarta: Pusdik
Dalam mengetahui perkembangan
SDM Kesehatan.
keterampilan dari seorang perawat dapat
Efendi, Ferry. (2008). Pendidikan Tahun 2011, Jurnal FKIK, 22-
Dalam Keperawatan. Jakarta: 34.
Salemba Medika.
Simamora, R. H. (2008). Peran Manajer
Hidayat, A. Aziz Alimul. (2005). Dalam Pembinaan Etika
Pengantar Ilmu Keperawatan Perawat Pelaksana Dalam
Anak, Edisi 1. Jakarta: Salemba Peningkatan Kualitas Pelayanan
Medika. Asuhan Keperawatan. Jurnal
IKESMA.
Hidayat, A. Aziz Alimul. (2005).
Pengantar Ilmu Keperawatan Simamora, R. H. (2009). Dokumentasi
Anak, Edisi 2. Jakarta: Salemba Proses Keperawatan. Jember
Medika. University Press.

Hidayat, A. Aziz Alimul. (2008). Simamora, R. H. (2010). Komunikasi

Pengantar Konsep Dasar Dalam Keperawatan. Jember
Keperawatan. Jakarta: Salemba University Press.
Medika.
Sumijatun. (2010). Konsep Dasar
Nurlaila, Utami, W., W. Cahyani T. Menuju Keperawatan
(2018). Buku Ajar Keperawatan Profesional. Jakarta: Trans Info
Anak. Yogyakarta: LeutikaPrio. Medika.

Potter & Perry. (2005). Buku Ajar
Fundamental Keperawatan:
Konsep, Proses dan Praktik,
Edisi 4 Vol. 1. Jakarta: EGC.
Priharjo, Robert. (2008). Konsep &
Perspektif Praktik Keperawatan
Profesional. Jakarta: EGC.
Rosidah, A. (2012). Persepsi Orang
Tentang Perilaku Caring
Perawatan Pada Pelaksanaan
Asuhan Keperawatan di Ruang
Rawat Inap Anak RSUD Serang
Supartini, Yupi. (2004). Buku Ajar
Konsep Dasar Keperawatan
Anak. Jakarta: EGC.
Yugistyowati, A., & Santoso, S. (2018).
Pengetahuan Perawat Tentang
Family Centered-Care Dengan
Sikap Dalam Pemberian Asuhan
Keperawatan di Ruang Rawat
Inap Anak. Jurnal Keperawatan
Respati. Yogyakarta, 39-44.
Yuliastati, Nining. (2016). Keperawatan
Anak. Jakarta: Kemenkes RI.