PROPOSAL PENELITIAN

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS

MELALUI FILM ASING

Disusun Oleh :
Nama: Adelia Ika Putri
NPM : 062130900247

Dosen Pengampu :
Dra. Wasitoh Meirani, M.Pd

POLITEKNIK NEGERI SRIWIJAYA

TAHUN AJARAN 2021/2022
 Kata Pengantar

Puji syukur kepada tuhan yang maha Esa yang telah memberikan saya
kemudahan untuk dapat menyelesaikan Proposal Penelitian yang berjudul
‘Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Melalui Film Asing’ ini sesuai dengan
waktu yang ditentukan.
Saya mengucapkan terima kasih kepada Ibu Dra. Wasitoh Meirani, M.pd,
selaku dosen mata kuliah Bahasa Indonesia yang telah memberikan tugas ini serta
semua pihak yang telah membagi sebagian pengetahuannya sehingga saya dapat
menyelesaikan Proposal Penelitian ini dan dapat menambah pengetahuan dan
wawasan sesuai dengan bidang studi yang saya tekuni.
Tujuan dari penyusunan Proposal Penelitian ini adalah untuk memenuhi tugas
mata kuliah Bahasa Indonesia. Selain itu, Proposal penelitian ini juga bertujuan untuk
menambah wawasan tentang cara Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Melalui
Film Asing.
Saya dengan penuh kesadaran, menyadari bahwa Proposal Penelitian masih
sangat jauh dari kata sempurna. Maka dari itu kritik dan saran sebagai masukan bagi
saya kedepan dalam pembuatan Proposal Penelitian sangatlah berarti. Akhir kata saya
mengucapkan mohon maaf bila ada kata-kata dalam penyampaian yang kurang
berkenan. Sekian dan terima kasih.

Palembang, 9 Desember 2021

Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .……………………………………….

DAFTAR ISI .…………………………………………………..
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang ……………………………………………....4
2. Rumusan Masalah …………………………………………...4
3. Tujuan Penelitian ……………………………………………4
4. Manfaat Penelitian ………………………...........…………..4
5. Ruang Lingkup Penelitian ……………………….….………4
6. Hipotesis........... ……………………………………………..4
B. LANDASAN TEORI DAN TINJAUAN PUSTAKA
1. Landasan Teori...……………………………………………..5
2. Tinjauan Pustaka ……………..………………………….…...5
C. METODOLOGI PENELITIAN
1. Waktu dan Lokasi Penelitian....................................................6
2. Sumber Data Penelitian............................................................6
3. Alur Penelitian..........................................................................6
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………...10
A. PENDAHULUAUN

1. Latar Belakang Penelitian

Seiring dengan berkembangnya zaman yang semakin canggih, kita dituntut
untuk dapat berkomunikasi menggunakan bahasa lain selain bahasa Indonesia,
khususnya bahasa Inggris. Kemampuan bahasa Inggris dizaman sekarang sangat
banyak dicari oleh perusahaan-perusahaan besar maupun kecil. Sebagai bahasa
Internasional, bahasa Inggris sangat diperlukan dalam bidang ilmu pengetahuan dan
bidang teknologi. Tapi, tidak mudah untuk menguasai bahasa Inggris bagi sebagaian
orang, karena tingkat kesulitan, dan biaya kursus yang lumayan mahal.
Terkait dengan permasalahan diatas, maka Bahasa Inggris sebagai bahasa
internasional perlu dipelajari dengan mudah oleh masyarakat, terutama anak-anak
milenial. Untuk menguasai Bahasa Inggris diperlukan kemampuan Listening,
Writing, Speaking, dan Reading.
Keterampilan Listening adalah keterampilan yang sering digunakan dalam
kehidupan sehari-hari (Burely-Allen,1995). Lebih jauh Burely menyatakan bahwa
lebih dari 40% komunikasi kita sehari-hari difokuskan pada Listening, 35% untuk
Speaking, 16% untuk Reading, dan hanya 19% untuk writing. Dengan demikian,
listening memegang peran penting dalam pembelajaran Bahasa Inggris.
Saat ini banyak remaja yang memiliki minat atau hobi menonton film barat
atau film asing. Selain ceritanya yang menarik, film asing juga dapat digunakan
sebagai media pembelajaran. Film barat atau film asing dapat digunakan sebagai
media pembelajaran bahasa Inggris. Dalam belajar Bahasa Inggris kadang-kadang
kita mudah bosan dengan cara guru mengajar, yang hanya terfokus pada materi.
Namun, kita dapat belajar Bahasa Inggris dengan mudah dan asik melalui media
Film. Film yang berbahasa asing seperti Bahasa Inggris, jepang, cina, korea, maupun
bahasa lainnya, dapat digunakan sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris.

2. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang penelitian, peneliti merumuskan fokus
permasalahan penelitian yaitu “Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Melalui
Film Asing”. Untuk mempermudah analisis penelitian maka pokok permasalahan
tersebut adalah :
Apakah menonton film asing dalam meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris?
3. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian ini adalah : Untuk membuktikan apakah menonton
film asing dapat meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris seseorang.

4. Manfaat Penelitan
Manfaat penelitian ini adalah menjadi salah satu bukti bahwa menonton film
asing dapat berpengaruh terhadap kemampuan bahasa Inggris seseorang.

5. Ruang Lingkup Penelitian

Penelitian ini akan dilakukan melalui survey secara online, dan dibatasi
hanya dalam lingkup suatu kelompok yang memiliki hobi menonton film asing.

6. Hipotesis
Hipotesis peneliti dalam penelitian ini adalah menonton film asing dapat
secara efektif meningkatkan kemampuan bahasa Inggris seseorang.
4
B. LANDASAN TEORI DAN TINJUAN PUSTAKA

1. Landasan Teori

Pusat Teknologi Inovatiif Nasional dan Pusat Pelaksana Teknologi dalam

Pendidikan (2010) menegaskan bahwa bagi siswa yang sedang belajar bahasa inggris
(bahasa asing), film dengan subtitle dapat memiliki manfaat. Penggunaan film dengan
subtitle telah terbukti lebih efektif untuk meningkatkan pemahaman pendengaran
secara keseluruhan daripada movies. Siswa yang menonton film yang bersubtitle
untuk belajar bahasa asing telah menunjukkan peningkatan dalam membaca dan
mendengarkan pemahaman, pengenalan kata, keterampilan decoding, motivasi dan
penguasaan kosa kata.
Menurut Bedareva,Litovhenko & Astapenko (2020, hal. 18) bahwa film
subtitle semakin banyak digunakan di kelas bahasa asing. Maulana Idris Hari
Kismoko & Mulyadi (2021) menjelaskan, film membantu siswa untuk memahami
dan mengenali konteks dengan mengamati tingkah laku karakter beserta
percakapannya.
Canning-Wilson dan Wallace (2000, hal 23) menyatakan bahwa filmm
dengan subtitle sangat memotivasi pembelajaran bahasa untuk secara sadar
menggunakan kosakata dan indiom baru.
Menurut Maulana Idris Hari Kismoko & Mulyadi (2021) Pembelajaran
bahasa inggris dapat ditingkatkan melalui media. Melalui media audiovisual, ada
pengaruh signifikat dengan film bersubtitle bahasa inggris dalam meningkatkan
penguasaan kosakata siswa.
Menurut Dodi Mulyadi & Yulia Mutmainnah (2015) Dengan menonton film
bahasa inggris sebagai salah satu media belajar mengajar dalam pelajaran bahasa
membantu meningkatkan kepekaan siswa dalam memahami bahasa.
Karakas dan Saricoban (2012) menunjukkan bahwa dengan menonton film
yang bersubtitle bahasa Inggris dapat lebih mudah untuk mendapatkan makna dari
film bahasa asing.

2. Tinjauan Pustaka
Studi terdahulu yang berkaitan dengan Proposal penelitian ini adalah sebagai berikut.
Porpoposal penelitian Dodi Mulyadi dan Yulia Mutmainnah dengan judul :
Penggunaan Film Berbahasa Inggris dengan English Subtitel dalam Meningkatkan
Keterampilan Listening. Proposal Penelitian ini membahas tentang hubungan
signifikat antara belajar siswa dengan film berbahasa Inggris dengan subtitel yang
berhubungan dengan keterampilan mendengar siswa. Metode penelitian yang penulis
gunakan dalam proposal ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan
dua yakni ; siklus 1 dan siklus 2. Sedangkan, untuk metode pembahasan proposal
penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Adapun hasil dari
penlitian ini adalah penelitian ini menunjukkan hubungan yang signifikat antara
belajar siswa dengan film Inggris dengan subtitle yang berhubungan dengan
keterampilan mendengar siswa.
Proposal penelitian Siti Nurrahmah, Romdani, dan Megawati dengan judul :
Pengaruh Media Film Barat dengan Subtitle Bahasa Inggris Terhadap Penguasaan
Kosakata Siswa. Proposal penelitian ini membahas tentang pengaruh penggunaan
film barat dengan subtitle bahasa Inggris terhadap penguasaan kosakata siswa.
Metode yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif
dengan jenis penelitian eksperimental. Adapun hasil penelitian tersebut adalah
penggunaan film dengan subtitle bahasa Inggris efektif untuk meningkatkan
penguasaan kosakata siswa.

5
C. METODOLOGI PENELITIAN
1. Waktu dan Lokasi Penelitian
Penelitian ini akan dilakukan pada 18 Desember 2021, melalui survey secara
online.
2. Sumber Data Penelitian
Peneliti akan mengambil data dari hasil kuisioner berupa pertanyaan.
3. Alur Penelitian
Berikut adalah alur penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti :
1) Peneliti akan membuat pertanyaan akan dimasukkan kedalam sebuah link
survey ;
2) Peneliti akan memberikan pertanyaan melalui link kepada 20 orang didalam
sebuah grup WhatsApp;
3) Kemudian peneliti akan mengambil data dari hasil survey tersebut, dan
membuat kesimpulan berdasarkan hasil survey tersebut.

6
 DAFTAR PUSTAKA

Mulyadi, Dodi, dan Yulia Mutmainnah. 2015. Penggunaan film berbahasa Inggris dengan
english subtitle dalam meningkatkan keterampilan listening. Penggunaan Film
Berbahasa Inggris dengan English Subtitle dalam Meningkatkan Keterampilan
Listening. 1-8.
Karakas dan Saricoban. (2012). The impact of watching subtitled animated cartoons on
incedental vocabulary learning of ELT students. Teaching English With Technology,
1
Burely-Allen. (1995). Listening : The Forgotten Skill : A self-Teaching Guide. New York :
John Wiley & Sons, Inc.
Bedarava, A. V., Litovchenko, V. I., & Astapenko, E. V. (2020). Foreign-Language Media
Texts as a Means of Forming the Media Competence of University Students. In
International Scientific Conference “Digitalization of Education : History, Trends
and Prospects “(DETP 2020) (pp. 17-21). Atlantis Press.
Canning-Wilson, C., & Wallace, J. (2000). Practical aspects of using video in the foreign
language classroom. The Internet TESL Journal, 6(11), 36-1.
Kismoko, Maulana Idris Hari, dan Mulyadi Rusman. (2021). Pengaruh Media Film Barat
dengan Subtitle Bahasa Inggris Terhadap Penguasaan Kosakata Siswa dengan
Menggunakan Sistem Belajar dari Rumah. Makalah. Dalam : Prosiding Seminar
Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 15-18
Januari 2021.