RANCANGAN PEMBELAJARAN SATU SEMESTER

PROGRAM S2 FIK UNP

N ELEMEN DISKRIPSI
O
1 Nama Program Studi PendidikanOlahraga S2
2 Nama Mata Kuliah Sosiologiolahraga
3 Kode Mata Kuliah POR1.82.3004
4 Semester Juli - Desember 2019
5 Bobot SKS 2 sks
6 DosenPengampu 1. Prof. Dr. EriBarlian. MS
2. Prof. Dr. Phil. Yanuarkiram
3. Prof. Dr. SayutiSyahara, MS, AIFO
4. Dr. ErizalNurmai, M.Pd
5. Prof. Dr.. Kamal Firdaus, M.Kes, AIFO
6. Dr. Damrah, M.Pd
7. Drs. Syamsuar Abas, MS,AIFO, Ph.D
8. Dr. Syahrastani, M.Kes., AIFO

7 CapaianPembelajaran Diharapkansetelahperkuliahaniniselesaidilaksanakanmahasis
wadapat :
1. Memilikiwawasan yang
komprehensiptentangilmuSosiologi yang
dibutuhkandalampendidikanjasmanidanolahraga.
2. Menggunakanmetodesosiologiuntukmenganalisismasyarak
at, baikmasalahperilakusampaimemahamimasalah-
masalah socialdalampendidikanjasmanidanolahraga

8 SDA
9 Mingguke 1. Penjelaslanmatakuliahdanapaitusosiologi
2. Alasansosialdanbudayamengapaolahragapenting
3. InteraksiSosialolahraga
4. Nilaisosialdalamolahraga
5. Klasifikasisosialdalamolahraga
6. Olahragadansikluskehidupan
7.Perubahan socialdalambidangkeolahragaan
8. Masalah social dalamolahrga
9 UTS
10. Olahragadanpolitik
11. Olahragadan gender
12. Olahragadanekonomi
13..Olahraga danprofesionalisme
14. Olahragadan media massa
15. Masa depanolahraga
16.UAS

1
10 Learning outcomes 1. Mahasiswa memahami Konsep-konsep dasa rteori
Sosiologi dari tokoh-tokoh Sosiologi dalam rangka
pengembangan proses pendidikan jasmani dan olahraga
2. Mahasiswa memahami proses perkembangan sosiologi
dalamrang kamajukan pendidikan jasmani dan olahraga
3. Mahasiswa memahami perilaku masyarakat olahraga
melalui proses interaksisosial.
4. Mahasiswa memahami tatanan sosial yang menopang
berdirinya masyaraka tolahraga.
5. Mahasiswa memahami institusisosial sebagai penjaga
keutuhan masyarakat olahraga.
6. Mahasiswa memahami bahwa terdapat pola strata sosial
yang beragam didalam masyarakat olahraga.
7. Mahasiswa memahami berbagai macam masyarakat
olahraga melalui kelompok-kelompok sosialnya.
8. Mahasiswa memahami mekanisme masyarakat olahraga
didalam menghadapi perubahan yaitu konformitas dan
penyimpangan.
9. Mahasiswa memahami perilaku kolektif masyarakat
olahraga yang berbeda.
10. Mahasiswa memahami perubahan sosial yang selalu
terjadi didalam suatu masyarakat.
11. Mahasiswa memahami pola dasar analisa social dalam
masyarakat olahraga
12. Mahasiswa memahami hubungan antara olahrga
dengan :politik, agama, gender, media massa, ekonomi
dan profesionalisme

11 BahanKajian Modulpembelajaransosiologiolahraga
12 Strategi/MetodePembelaja Ceramah, demonstrasi, presentasi, role play dsb.
ran
13 AlokasiWaktu 2 jam pelajaran

2
14 IndikatorCapaian Kognitif, afektifdanpsikomotor.
15 InstrumenPenilaian Kehadiran, penampilan, penguasaandankerjasamaserta paper.
16 BobotPenilaian 1. Sikap (kehadiran dan partisipasi) 20 %
2. Pengetahuan (Med dan semester serta penalaran) 40%
3. Keterampilan (Argumentasi, power powin, penulisan)
40%

17 Pustaka/Literatur Sunarto, K. 2000. PengantarSosiologi.

LembagaPenerbitFakultasEkonomiUniversitas Indonesia.
Jakarta.
EriBarlian, 2013, SosiologiOlahraga, Padang :Suka Bina.
Abdullah, T. & Van Der Leeden, A.C., 1986. Durkheim
danPengantarSosiologiMoralitas, yayasanObor Indonesia,
jakarta. (untukmembahasFaktasosialdanSolidaritasSosial).
Kontowijoyo, .BudayadanMasyarakat.Tiarawacana,
Jakarta. (untukmembahasPerubahanSosial).
Lawang, R.M.Z., 1985. BukuMateriPengantarSosiologi,
Karunika Jakarta. (untukmemperkayapokokdiskusi).
Wagiyo, M.S., 2004. Cet.4.
TeoriSosiologiModern.PusatpenerbitanUniversitas
Terbuka. Jakarta.
Lubis M., 2001. Manusia Indonesia:
(SebuahPertanggungjawaban). YayasanObor Indonesia.
Jakarta.
Kuntowijoyo, BudayadanMasyarakat. Tiara
WacanaJogyakarta.
Karwur, F.F., Palekahelu.D.,Litaay T., 1995.
BidangPendidikandanAdvokasi LPM Universitas Kristen
Satyawacana, Salatiga.
Jurnal, text book, website dsb

3
4