RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(Kelas Control)

Nama Sekolah : MTs Darul Huffazh Pesawaran Lampung

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas / Semester : VIII G / II (Genap)

Tema : ‫( اهلواية‬Hobi)
Alokasi Waktu : 2x30 menit

A. Standar Kompetensi

1) Memahami dialog sederhana tentang ‫اهلواية‬

B. Kompetensi Dasar

Menemukan informasi dari wacana tulis sederhana tentang ‫ اهلواية‬dengan menggunakan

fi’il mudhari dan masdar sharih.

C. Indikator
Siswa mampu menggunakan kosakata dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan
baik dan benar.

D. Materi Standar :

Materi pembelajaran yang akan disampaikan yaitu tentang ‫ اهلواية‬dengan struktur kalimat
yang meliputi fi’il mudhari dan masdar sharih.

E. Metode Pembelajaran : Metode qiro’ah, ceramah dan penugasan.

F. Media Pembelajaran : Buku Fasih Berbahasa Arab kelas VIII Madrasah Tsanawiyyah
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Awal :
a) Guru mengucapkan salam pembuka.
b) Guru menkondisikan siswa.
c) Guru memimpin siswa untuk membaca do’a sebelum belajar.
d) Guru mengabsen siswa.
 e) Guru memperkenalkan diri lepada siswa tentang kegiatan dalam melaksanakan
penelitian.
f) Guru menyampaikan tujuan dan penjelasan secara singkat tentang materi yang
akan dipelajari.
2. Kegiatan Inti :
a) Guru meminta siswa untuk membaca teks qira’ah dalam hati.
b) Guru menerjemahkan mufradat baru di papan tulis dan siswa mencatatnya.
c) Guru membimbing siswa untuk menemukan kalimat utama dan kalimat-kalimat
penjelasan pada paragraf teks.
d) Guru menjelaskan gagasan yang terdapat dalam teks tulisan sederhana tentang
materi qiro’ah
e) Guru menjelaskan struktur kalimat pokok yaang terdapat dalam materi qiro’ah.
f) Guru memeriksa pemahaman siswa dengan mengarahkan siswa untuk
mendiskusikan pertanyaan-pertanyan bacaan.
g) Guru meminta siswa menjawab pertanyaan atau latihan seputar materi qiro’ah.
3. Kegiatan Akhir :
a) Guru mengevaluasi hasil pembelajaran
b) Guru meminta siswa membuat rangkuman mengenai hal-hal yang telah mereka
pelajari.
c) Guru dan siswa menutup pertemuan dengan membaca do’a kafaratulmajlis dan
doa setelah belajar
H. Sumber Belajar :
1) Buku paket Fasih Berbahasa Arab 2 untuk kelas VIII MTs
2) Buku-buku lain yang relavan

I. Penilaian/Bentuk Evaluasi
1) Teknik: Tes
2) Bentuk Instrumen: Soal pilihan ganda
 Pesawaran,…………………………2021

Guru Mata Pelajaran Peneliti

M. Aifan Atrah Latuconsina, S, Pd, I. Risna

NIP. NPM. 21711082

Mengetahui,
Kepala Sekolah MTs Darul Huffazh

Tri Susilo Aji, S, Pd.

NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
(Kelas Control)

Nama Sekolah : MTs Darul Huffazh Pesawaran Lampung

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas / Semester : VIII G / II (Genap)

Tema : ‫( اهلواية‬Hobi)
Alokasi Waktu : 2x30 menit

A. Standar Kompetensi

2) Memahami dialog sederhana tentang ‫اهلواية‬

B. Kompetensi Dasar

Menemukan informasi dari wacana tulis sederhana tentang ‫ اهلواية‬dengan menggunakan

fi’il mudhari dan masdar sharih.

C. Indikator
Siswa mampu menggunakan kosakata dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan
baik dan benar.

D. Materi Standar :

Materi pembelajaran yang akan disampaikan yaitu tentang ‫ اهلواية‬dengan struktur kalimat
yang meliputi fi’il mudhari dan masdar sharih.

E. Metode Pembelajaran : Metode Reward

F. Media Pembelajaran : Buku Paket (Fasih Berbahasa Arab kelas VIII MTs)
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Awal :
a) Guru mengucapkan salam pembuka.
b) Guru menkondisikan siswa.
c) Guru memimpin siswa untuk membaca do’a sebelum belajar.
d) Guru mengabsen siswa.
 e) Guru memperkenalkan diri lepada siswa tentang kegiatan dalam melaksanakan
penelitian.
f) Guru menyampaikan tujuan dan penjelasan secara singkat tentang materi yang
akan dipelajari.
2. Kegiatan Inti :
a) Guru meminta siswa untuk membaca teks qira’ah dalam hati.
b) Guru menerjemahkan mufradat baru di papan tulis dan siswa mencatatnya.
c) Guru membimbing siswa untuk menemukan kalimat utama dan kalimat-kalimat
penjelasan pada paragraf teks.
d) Guru menjelaskan gagasan yang terdapat dalam teks tulisan sederhana tentang
materi qiro’ah.
e) Guru menjelaskan struktur kalimat pokok yaang terdapat dalam materi qiro’ah.
f) Guru memeriksa pemahaman siswa dengan mengarahkan siswa untuk
mendiskusikan pertanyaan-pertanyan bacaan.
g) Guru meminta siswa menjawab pertanyaan atau latihan seputar materi qiro’ah.
3. Kegiatan Akhir :
a) Guru mengevaluasi hasil pembelajaran.
b) Guru meminta siswa membuat rangkuman mengenai hal-hal yang telah mereka
pelajari.
c) Guru dan siswa menutup pertemuan dengan membaca do’a kafaratulmajlis dan
doa setelah belajar
J. Sumber Belajar :
1) Buku paket Fasih Berbahasa Arab 2 untuk kelas VIII MTs .
2) Buku-buku lain yang relavan

K. Penilaian/Bentuk Evaluasi
1) Teknik: Tes
2) Bentuk Instrumen: Soal pilihan ganda
 Pesawaran,…………………………2021

Guru Mata Pelajaran Peneliti

M. Aifan Atrah Latuconsina, S, Pd, I. Risna

NIP. NPM. 21711082

Mengetahui,
Kepala Sekolah MTs Darul Huffazh

Tri Susilo Aji, S, Pd.

NIP.
 ‫ص ِدقائِِه ُكَر َة ال َق َدِم ؟ ‪13.‬‬
‫ب عُ َم ُر َم َع اَ ْ‬
‫أَيْ َن َي ْل َع ُ‬
‫ب ال َقريَ ِاة‬
‫ج‪ .‬يِف َم ْل َع ِ‬ ‫ب الْم ِدنَ ِ‬ ‫ِ‬
‫ت‬ ‫أ‪ .‬يِف املَ َلع َ‬
‫ب الْبي ِ‬
‫ت‬ ‫د‪ .‬يِف َم ْل َع ِ َ ْ‬ ‫ب الْ ِم ْد َر َس ِة‬
‫ب‪ .‬يِف َم ْل َع ِ‬

‫اغ – عُ َمرُ – يِف ‪14.‬‬ ‫ِ‬

‫َي ْقَرأُ ‪ -‬أ َْوقضت – ال ُكتُ َ‬
‫ب – ال َفَر ِ‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬

‫ج‪342651 .‬‬ ‫أ‪654321.‬‬

‫د‪253146 .‬‬ ‫ب‪123456 .‬‬

‫الد َعاءَ ِعْن َد ُد ُخول امل ْس ِجد ‪15.‬‬

‫إقْراء ُ‬
‫َ‬
‫الصريح ؟‬
‫ص َدر َ‬ ‫أَيْ َن ال َكلِ َمةُ اليت تَ ُ‬
‫دل َعلَى املَ ْ‬
‫ج‪ِ .‬‬
‫املسجد‬ ‫أ‪ .‬إقْراء‬

‫الدعاء‬
‫د‪ُ .‬‬ ‫ب‪ُ .‬د ُخول‬