RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MTsN 5 Tulungagung Kelas/Semester : VIII / 1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit
Materi Pokok : At-tarkib jumlah ismiyyah Kompetensi Dasar : 3.3, 3.4 dan 4.3, 4.4
Waktu Pembelajaran : Sabtu, 5 November 2022

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat :
• Menulis jadwal kegiatan sehari-hari dalam bahasa Arab yang berkaitan
dengan materi َ ‫ يَ ْو ِميَّاتنُا‬dengan baik
• Menerjemahkan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan materi َ ‫يَ ْو ِميَّاتنُا‬
dengan benar.

B. INDIKATOR PEMBELAJARAN
• Peserta didik dapat menulis jadwal kegiatan sehari-hari dalam bahasa Arab
yang berkaitan dengan materi َ ‫ يَ ْو ِمياَّتنُا‬dengan baik.
• Peserta didik dapat menerjemahkan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan materi َ ‫ يَ ْو ِميَّاتنُا‬dengan benar .

C.METODE PEMBELAJARAN
a Pendekatan : Student Center Learning
b Model : Student Team
c Metode : Ceramah, Diskusi, Penugasan

D. MEDIA (ALAT / BAHAN) PEMBELAJARAN

a. Alat : Penggaris, spidol, papan tulis
b. Bahan : a. LKS Bahasa Arab kelas 8 Semester 1

b. Lembar soal

c. Lembar penilaian
d. Internet
E. SUMBER BELAJAR
a. LKS Bahasa Arab kelas 8 Semester 1
b. Buku Siswa Bahasa Arab Kelas 8, Terbitan Kemenag, Tahun 2020
c. Kamus Bahasa Arab

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Kelima

a. Kegiatan Pendahuluan (Alokasi waktu : 10 menit)

1. Guru mengucapkan salam .

2. Guru memulai pembelajaran dengan membaca do’a.

3. Guru menanyakan kabar dan keadaan Peserta didik.

4. Guru mengabsen kehadiran Peserta didik .

6.  Guru menanyakan materi sebelumnya dan mengulangi materi

sebelumnya sebelum memulai pembelajaran.

7. Guru menyampaikan sedikit ulasan tentang materi yang akan

dipelajari.

b. Kegiatan Inti (Alokasi waktu : 60 menit)

1. Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran pada hari ini.

2. Peserta didik memperhatikan dengan seksama penjelasan dari guru.

3. Guru menjelaskan dan memberikan contoh tentang jadwal

kegiatan sehari-hari dalam bahasa Arab yang berkaitan dengan materi
َ ‫ يَ ْو ِمياَّتنُا‬dengan baik.

4. Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat

jadwal kegiatan sehari-hari dalam bahasa Arab yang berkaitan dengan
materi َ ‫ َي ْو ِمياَّتنُا‬dengan baik.
 4. Guru meminta peserta didik untuk bertanya tentang jadwal kegiatan
sehari-hari dalam bahasa Arab yang berkaitan dengan materi َ ‫يَ ْو ِمياَّتنُا‬
dengan baik.

5. Guru memberikan pembahasan mengenai menerjemahkan kalimat

bahasa Arab yang berkaitan dengan materi َ ‫ يَ ْو ِميَّاتنُا‬dengan benar.

6. Peserta didik mampu dapat menerjemahkan kalimat bahasa Arab

yang berkaitan dengan materi َ ‫ يَ ْو ِميَّاتنُا‬dengan benar.

C. Kegiatan Penutup (Alokasi waktu : 10 menit)

1. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat

kemudian memberikan pre test terkait materi jumlah ismiyyah
pada hari ini.
2. Guru mengakhiri proses pembelajaran dengan memberi
kesimpulan pada siswa tentang materi hari ini dan memberikan
pekerjaan rumah bagi siswa yang belum selesai.
3. Guru menutup pembelajaran dengan membaca hamdalah, doa, dan
memberi salam.

G. Penilaian

1. Prosedur penilaian

a. Penilaian proses dengan menggunakan format pengamatan dilakukan

dalam kegiatan pembelajaran .

b. Penilaian Hasil menggunakan instrumen penilaian hasil belajar

dengan tes tulis.

Mengetahui Tulungagung, 5 November 2022

Guru Mata Pelajaran Mahasiswa magang

MASAMAH, S.Ag ARIES SETIAWAN

‫‪NIP. 197208202006042005‬‬ ‫‪NIM. 12202193062‬‬

‫‪Lampiran 3‬‬

‫عين المبتداء والخبر من القراءة االتية!‬

‫فَ ِ‬
‫اط َمة طالبة نشيطة‪ ،‬هي جتلس يف الصف السابع من املدرسة املتوسطة االسالمية‪ ٥‬تولونج‬

‫اجونج ‪،‬‬
‫اط ‪+‬م‪++‬ة إىل املدرس‪++ +‬ة ب‪++ +‬اجلوال ‪ ،‬فَ ِ‬
‫اط َ‪+‬م‪++‬ة ت‪++ +‬ذهب إىل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫بيت فَاط َ‪+‬م‪++‬ة قريب‪++ +‬ة من املدرس‪++ +‬ة‪ ،‬ت‪++ +‬ذهب فَ َ‬
‫املدرسة يف الساعة السادسة و النصف صباحا ‪.‬‬

‫’‪Mubtada‬‬ ‫‪Khobar‬‬
‫‪Lampiran 2‬‬

‫ترجم اىل اللغة االندونسي!‬

‫الساع ِة الْع ِ‬
‫اشَر ِة مَت اًَما‬ ‫ت تَ ْذ َهب ِإىَل الْم ْق ِ‬
‫صف يِف َّ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ‬ ‫‪َ١‬أنْ َ‬

‫اع ِة الثَّانِيَ ِة َو ِع ْشُر ْو َن لَْيالً‬ ‫‪َ.٢‬أمْح َد َينَ ُام ِم َن الن َّْوِم يِف َّ‬
‫الس َ‬

‫س َدقَاِئ َق لَْيالً‬ ‫الس ِ ِ ِ‬

‫س الُّلغَة الْ َعَربِيَة يِف َّ َ‬
‫اعة الثَّامنَة َومَخْ ُ‬ ‫س َد ْر َ‬
‫ِ‬
‫‪ .٣‬فَاط َمة تَ ْد ُر ُ‬
‫الساع ِة َّ ِ ِ‬
‫احا‬
‫صبَ ً‬
‫الساد َسة َ‬ ‫‪َ .٤‬أَتنَ َاو ُل الْ ُفطُْو َر يِف َّ َ‬

‫السابِ َع ِة ِإاّل َ َع ْشَر َدقَاِئ َق ‪.‬‬

‫اع ِة َّ‬
‫الس َ‬
‫َّ‬ ‫‪ُ.‬أمي تَطْبَ ُخ الطَّ َع َام يِف الْ َمطْبَ ِخ يِف‬
‫‪ْ ِّ ٥‬‬