ALIRAN FILSAFAT (REALISME, IDEALISME,

POSITIVISME, PRAGMATISME, PROGRESIVISME,

PERENIALISME)
1.
Dibina oleh
Dr. Murni Sapta Sari, M.Si

Kelompok 5
Jamilatul Laili (200341862512)
Wa Ode Nurhawa (200341862515)
 LATAR BELAKANG
EDIT IN POWERPOINT®
Click on the button under the presentation
preview that says "Download as PowerPoint
Dalam filsafat terdapat berbagaitemplate". Youseperti
aliran-aliran, will get a .pptx file that you
realisme, idealisme, positivisme,can edit in PowerPoint.
progresitivisme
pragmatisme, dan perenialisme. Remember to download and install the fonts
Filsafat pendidikan
merupakan terapan dari filsafat, used in this presentation (you’ll find the links
sedangkan filsafat
to the font files needed in the
beraneka ragam alirannya, maka filsafat dalam
pendidikan pun kita akan temukan berbagai aliran dan
implikasinya dalam dunia pendidikan.

2
 ALIRAN FILSAFAT REALISME
● Kaum realis mengacu pada
unsur-unsur universal manusia
yang tidak berubah terlepas
dari waktu, tempat dan
keadaan.
● Pendidikan mengandaikan
pengajaran, pengajaran
mengandaikan pengetahuan,
pengetahuan adalah
kebenaran dan kebenaran
adalah (berlaku) sama di
mana-mana.
Kaum realis percaya bahwa
cara yang paling efisien dan
efektif untuk mencari tahu
tentang realitas adalah
mempelajarinya melalui
materi pelajaran yang
terorganisir, terpisah, dan
tersusun secara sistematis
IMPLIKASI ALIRAN REALISME PADA PENDIDIKAN

Tujuan

Kurikulum

Metodologi

Hubungan guru dengan peserta didik

 ALIRAN FILSAFAT IDEALISME
● Kaum idealis percaya ● Guru idealis melihat mata
bahwa kata materi terus pelajaran tertentu sangat
berubah, bahwa ide-ide berpengaruh dalam
tidak hanya realitas sejati, merangsang pemikiran
dan bahwa ide-ide tak dan mengembangkan
lekang oleh waktu. identifikasi dengan
warisan budaya
IMPLIKASI ALIRAN IDEALISME PADA PENDIDIKAN

Tujuan

Kurikulum

Metodologi

Guru

peserta didik
 ALIRAN FILSAFAT POSITIVISME
Positivisme merupakan suatu aliran filsafat
yang menyatakan ilmu-ilmu alam (empiris)
sebagai satu-satunya sumber pengetahuan
yang benar dan menolak nilai kognitif dari
suatu filosofis atau metafisik. Dalam
perkembangannya, positivisme mengalami
perombakan dibeberapa sisi, hingga
muncullah positivisme kontemporer diawali
oleh para positivis logis.
IMPLIKASI ALIRAN POSITIVISME PADA PENDIDIKAN

Tujuan

Kurikulum

Guru dan peserta

didik
ALIRAN FILSAFAT PRAGMATISME

Kaum pragmatis meyakini pentingnya

penerapan pengetahuan praktis. Siswa di kelas
pragmatis menunjukkan keberhasilan melalui
keterampilan seperti pemecahan masalah dan
penerapan metode ilmiah. Konstruktivisme
didasarkan pada pragmatisme
IMPLIKASI ALIRAN PRAGMATISME PADA PENDIDIKAN

Tujuan Kurikulum Metodologi

 ALIRAN FILSAFAT PROGREVISME

Aliran progresivisme mengakui dan berusaha

mengembangkan asas progresivisme dalam
semua realita, terutama dalam kehidupan untuk
tetap survive terhadap semua tantangan hidup
manusia, harus praktis dalam melihat segala
sesuatu dari segi keagungannya
IMPLIKASI ALIRAN PROGREVISME PADA PENDIDIKAN
Tujuan

Kurikulum

Metode

Peranan guru

Peranan peserta didik

 ALIRAN FILSAFAT PARENIALISME

Perenialisme pada hakekatnya manusia adalah sama

dimanapun dan kapanpun ia berada, yang walau lingkungannya
berbeda. Sehingga pendidikan harus sama bagi semua orang
kapanpun dan dimanapun. Kaum perenialis berpendapat bahwa
kebenaran bersifat universal dan tidak berubah, dan, karena itu,
pendidikan yang baik juga universal dan konstan
IMPLIKASI ALIRAN PARENIALISME PADA PENDIDIKAN

Peranan
Peranan guru dan
Tujuan Kurikulum Metode
sekolah peserta
didik
TERIMA KASIH