TERM OF REFERENCE (TOR)

PELATIHAN MANAGENENT OF CLINICAL EDUCATION

PRECEPTORSHIP

FAKULTAS KESEHATAN

UNIVERSITAS FORT DE KOCK BUKITTINGGI

PRODI KEBIDANAN DAN PROFESI BIDAN

FAKULTAS KESEHATAN

UNIVERSITAS FORT DE KOCK BUKITTINGGI

 PELATIHAN MANAGENENT OF CLINICAL EDUCATION PRECEPTORSHIP
FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS FORT FORT DE KOCK BUKITTINGGI

A. LATAR BELAKANG

Pendidikan Tinggi Kebidanan merupakan pendidikan profesional yang dilaksanakan

melalui pendidikan akademik bagi kebidanan dan profesi bidan. Pelaksanaan pembelajaran
klinik merupakan pengalaman real bagi mahasiswa kebidanan dan profesi bidan untuk
mempelajari profesionalisme, sehingga untuk mendukung proses tersebut diperlukan
manajemen pengelolaan pendidikan profesi yang komprehensif dengan pendekatan
preseptorship yang diharapkan mampu untuk mempersempit kesenjangan pembelajaran
dan akademik dan klinik.
Pelatihan ini dirancang untuk pembimbing klinik dengan pendekatan preseptorship
model baik yang sudah pengalaman ataupun yang belum memiliki pengalaman namun
memiliki ketertarikan menjadi preseptor klinik yang berkualitas. Karena dalam pelatihan
ini peserta akan belajar memahami klurikulum pendidikan kebidanan dan profesi ners,
konsep preseptorship model, merancang kegiatan bimbingan klinik berdasarkan kondisi
yang diharapkan, pembinaan hubungan kolaboratif dan koorperatif antara preseptor dan
preseptee, keterampilan memberikan feedback, menilai kemampuan perseta didik dan
memahami tugas dan fungsi preseptor klinik yang profesional. Pelatihan akan disampaikan
dalam format kuliah, didaktif, role play dan latihan keterampilan.

B. TUJUAN
1. Tujuan umum
Tersedianya fasilitator penguatan pembelajaran klinik (Preseptoring) untuk mendukung
pelaksanaan pelatihan penguatan pembelajaran klinik bagi pembimbing klinik (Dosen )
program studi pendidikan bidan

2. Tujuan khusus
Peserta dalam pelatihan ini akan mampu :
a. Mengetahui konsep preseptorship dan perbedaannya dengan CI, Mentorship, dan
lain-lain.
b. Memahami tugas dan fungsi preseptor klinik.

c. Memahami level of maturity/perkembangan maturitas mahasiswa.

 d. Meningkatkan kemampuan personal dalam memberikan feedback yang efektif.

e. Mengenal berbagai metode dalam sesi bimbingan.

f. Merancang sesi bimbingan untuk mencapai tujuan tertentu.

g. Menilai kemampuan peserta didik.

h. Merancang pembelajaran untuk meningkatkan kualitas peserta didik.

C. TEMA KEGIATAN

Tema kegiatan pelatihan ini adalan “MANAGENENT OF CLINICAL

EDUCATION PRECEPTORSHIP PROGRAM STUDI KEBIDANAN DAN PROFESI
BIDAN FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS FORT DE KOCK BUKITTINGGI”

D. METODE PELATIHAN

1. Kuliah

2. Diskusi interaktif

3. Latihan

4. Working group dan role play

5. Video teknik bedside teaching

6. Aplikasi mengajar di rumah sakit

E. PESERTA DAN NARA SUMBER

1. Peserta

Clinical Instructur Rumah Sakit, Puskesmas dan BPM prodi Kebidanan dan Profesi
Bidan kriteria :
a. Lulusan DIV Kebidanan/ DIV Bidan Pendidik untuk pembimbing mahasiswa
kebidanan
b. Mempunyai pengalaman membimbing mahasiswa praktek klinik.
c. Mempunyai komitmen untuk mendidik yang dinyatakan dengan informed concent.
d. Bersedia dan sanggup untuk mengadakan perubahan praktik sesuai dengan
perkembangan dan standar.

Terdiri dari :
- CI RSUD Sijunjung (6 orang)
- CI RSUD Sungai Penuh (5 orang)
- CI RSUD Padang Panjang (5 orang )
- CI RSUD Batu Sangkar (5 orang )
- CI RSUD Solok Selatan (5 orang )
- CI RSUD Adnan WD (5 orang)
- Puskesmas Kab Agam (7 orang )
- BPM (5 orang)

2. Nara Sumber

a. Hj. Syaninar Elok

b. Dr. Hj. Evi Hasnita, Spd, Ns,M.Kes
c. Nurhayati, S.ST,M.Biomed
d. Oktavianis, S.ST, M.Biomed

F. TEMPAT DAN WAKTU

Kegiatan ini akan dilaksanakan pada :

Tanggal : Senin dan selasa, 2 dan 3 Desember 2019

Waktu : Disesuaikan dengan susunan acara (Terlampir)

Tempat : Aula Lantai 3 Rektorak Universitas Fort De Kock

Bukittinggi
G. RINCIAN DAN MATERI KEGIATAN

1. Kurikulum Kebidanan dan Profesi Bidan pendekatan KKNI

2. Konsep pembelajaran klinik

3. Strategi membangun kerjasama institusi
4. Mendesain modul pembelajaran klinik

5. Bed site teaching (BST) dan case analysis

6. Mini Clinical evaluation exercise (Mini-cex)

7. Direct observed procedural skills (DOPS)

8. Presentasi kasus (Pressus)

9. Presentasi jurnal (Presjur)

10. Confrence (Pre dan Post)

11. Strategi pembelajaran feedback yang kontruktif

12. Evaluation dan assesment ; SOCA

13. Strategi evaluasi pendidikan

14. Video BST : simulasi kelompok

15. Role play praktik preseptorship

H. SUSUNAN KEPANITIAN

Semua dosen Prodi Kebidanan dan Profesi Bidan sebagai penyelenggaraan kepanitiaan
pelatihan management of clinical education preceptorship
I. RENCANA ANGGARAN BIAYA

Biaya penyelenggaraan pelatihan ini bersumber dari Universitas Fort de kock (RAB
terlampir).
J. PENUTUP

Demikianlah proposal ini kami buat. Atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan
terima kasih.

Diketahui Bukittinggi, 20 November 2019

Dekan Ka Prodi Kebidanan

Oktavianis, S.ST, M.Biomed Febriyeni, S.SiT,M.Biomed