A. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses pembelajaran materi Sistem pencernaan makanan dengan menggunakan Model
Discovery, peserta didik diharapkan jujur dan teliti dalam menerapkan konsep zat makanan, organ
pencernaan dan organ pencernaan hewan rumianasia sesuai dengan ide-ide baru berdasarkan berbagai
sumber belajar. Peserta didik juga diharapkan teliti dan okjektif, mampu bekerja sama, serta terampil
dalam melakukan praktikum uji makanan terhadap berbagai macam jenis makanan, menyusun
simpulan, dan mengomunikasikannya dalam bentuk laporan tertulis.
B. Kegaiatan Pembelajaran
Pertemuan ke -/Topik Materi
Pert 1. Zat makanan (2JP) Pert 2. Organ pencernaan
Pert 3. Organ
Tahapan
manusia (2JP) pencernaan hewan
ruminansia ( 2JP)
Pendahuluan Berdoa, menyiapkan peserta didik dan motivasi, apersepsi, menyampaikan
tujuan, dan menjelaskan garis besar kegiatan.
Kegiatan Inti Model Inquiri Model Discovery Model Discovery
1. Merumuskan masalah 1. Stimulus 1. Stimulus
2. Merumuskan hipotesis 2. Identifikasi masalah 2. Identifikasi masalah
3. Mengumpulkan data 3. Pengumpulan data 3. Pengumpulan data
4. Menguji hipotesis 4. Pengolahan data 4. Pengolahan data
5. Menarik kesimpiulan 5. Verifikasi/ pembuktian 5.Verifikasi/
6. Menarik simpulan pembuktian
6. Menarik simpulan
Penutup Menyusun simpulan, refleksi/umpan balik, mendiskusikan tugas, menjelaskan
rencana pertemuan berikutnya.
Media/Alat & Lembar Aktivitas : LKPD Uji Lembar Aktivitas: LKPD Lembar Aktivitas:
Bahan Sumber Makanan Proses Pencernaan LKPD Sistem
Belajar Youtube: Makanan pada manusia pencernaan hewan
https://youtu.be/FyCzK61 Youtube: ruminansia
AmL0 https://youtu.be/OYAaZ Gambar : Organ
3ZhsKU pencernaan hewan
ruminansia