SMA LENTERA HARAPAN

Skenario Tugas Sumatif 1

Mapping life “My Spiritual Journey”
Tahun Pelajaran 2021/ 2022

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen

Kompetensi Dasar : 2.5 Mengakui peran Roh Kudus di dalam memampukan manusia untuk memberikan ko
: 3.5 Menganalisis ciri-ciri pribadi yang terus bertumbuh menjadi dewasa dengan merefl
: 4.5 Merancang laporan pertumbuhan spiritualitas pribadi untuk terus bertumbuh men

Kelas : 12 (dua belas) IPA/IPS

Nama : ____________________________________________________

1) Skenario dan Deskripsi

a. Menulis laporan pertumbuhan spiritualitas pribadi dengan ketentuan sebagai berikut:
- Amatilah proses pertumbuhan spiritualitas pribadimu
Pertanyaan/ Pernyataan Panduan:
1. Kapan saya mengalami lahir baru? (Usia atau jenjang pendidikan)
2. Di usia berapa titik tolak saya merasa bahwa hidup yang sebelumnya adalah cenderung untuk saya, sehingga say
3. Ceritakan pengalaman jatuh bangun bergulat dengan dosa atau ditegur Roh Kudus!
4. Sebelum aku mengenal Kristus lebih dekat, dosa-dosa favoritku A,B,C, namun karena Roh Kudus bekerja atasku
5. Tantangan untuk hidup kudus
b. Analisislah proses pertumbuhan spiritualitas tersebut secara mendalam sehingga mampu menunjukkan proses (na
c. Berikan rekomendasi yang baik untuk terus menguatkanmu dalam menunjukkan proses pertumbuhan spiritualitas
d. Tulislah hasil analisis tersebut menjadi laporan pertumbuhan spiritualitas pribadi yang terstruktur (Digital/Konvens

2) Timeline:
: - Penyampaian skenario tugas
Pertemuan 16 :-
Pengerjaan sumatif 1 (Week 1)
Pertemuan 17 : Pengerjaan sumatif 1 (Week 2)
Pertemuan 18 : Pengumpulan Sumatif 1
3) Rubrik Penilaian
A. Pengetahuan
RUBRIK PENGETAHUAN
Indikator 90-100
Menunjukkan laporan proses pertumbuhan
spiritualitas pribadi yang memuat
usia/jenjang dan peristiwa (titik terendah &
tertinggi) dengan sangat jelas dan sistematis
Konten Grafik

Melaporkan 5 komponen dengan jelas:

1. Peran Roh Kudus dalam proses

pertumbuhan spiritualitas hidup
2. Tantangan/Kendala dalam proses
pertumbuhan
3. Analisis disertai ayat Firman Tuhan
sebagai pedoman dari argumen yang
diberikan.
4. Analisis disertai tindakan praktis yang
menunjukkan ciri-ciri pribadi yang terus
Konten Narasi bertumbuh menjadi dewasa dalam iman
5. Doa dan komitmen
kepada Roh Kudus mengenai keinginan
terdalam untuk Ia terus menuntun hidup
agar bisa bertumbuh semakin serupa dengan
Kristus

Kejelasan Isi Sederhana: Bahasa yang digunakan tidak

membingungkan dan langsung pada inti
permasalahan.
Jelas: Menggunakan kalimat efektif dengan
pemilihan kata yang tepat sehingga alur
cerita mudah dimengerti

Ketepatan Kaidah Menggunakan EYD yang tepat dan terdapat

1-5 kesalahan penulisan

Nilai
Komentar Guru:

B. Keterampilan
RUBRIK KETERAMPILAN
Kreativitas
Memenuhi 3 komponen dengan tepat:

1. Gambar/simbol dan tulisan dalam grafik

mapping lifediletakkan secara proporsional
2. Perpaduan warna yang dipilih tidak
mengganggu tulisan
3. Teks dapat terbaca dengan jelas

Kerapian Penulisan Menulis dengan 5 aturan;

(1) terdiri dari 500-550 kata,
(2) Times New Romans ukuran 12,
(3) spasi 1,5,
(4) margin 3 cm setiap sisi, dan
(5) align justify

C. Sikap
RUBRIK SIKAP
Kriteria SB
Mengumpulkan tugas tepat waktu
Tanggung Jawab

Refleksi Menyampaikan hasil laporan dengan sangat

tepat dan sesuai keadaan yang sebenarnya

Komentar:
 SMA LENTERA HARAPAN
Skenario Tugas Sumatif 1
Mapping life “My Spiritual Journey”
Tahun Pelajaran 2021/ 2022

m memampukan manusia untuk memberikan kontribusi dalam upaya pemulihan masyarakat

erus bertumbuh menjadi dewasa dengan merefleksikan karya-karya Roh Kudus dalam kisah kehidupannya pribadi 
spiritualitas pribadi untuk terus bertumbuh menjadi dewasa di dalam iman

_____________________

uan sebagai berikut:

n)
mnya adalah cenderung untuk saya, sehingga saya harus berbalik mempersembahkan hidup saya untuk Tuhan?
ditegur Roh Kudus!
A,B,C, namun karena Roh Kudus bekerja atasku akhirnya hari-demi hari merasa gelisah ketika melakukan dosa A,B,C lagi

dalam sehingga mampu menunjukkan proses (naik & turun yang tertuang dalam grafik)
menunjukkan proses pertumbuhan spiritualitas pribadi untuk semakin serupa dengan Kristus
tualitas pribadi yang terstruktur (Digital/Konvensional) : Grafik (Digital/Konvensional) & Analisis (Word)
 RUBRIK PENGETAHUAN
80-90 70-80 ≤ 70
Menunjukkan laporan proses Menunjukkan laporan proses Menunjukkan laporan proses
pertumbuhan spiritualitas pribadi yang pertumbuhan spiritualitas pribadi pertumbuhan spiritualitas pribadi
memuat usia/jenjang dan peristiwa yang memuat usia/jenjang dan yang memuat usia/jenjang dan
(titik terendah & tertinggi) dengan peristiwa (titik terendah & peristiwa (titik terendah &
cukup jelas dan sistematis tertinggi) dengan cukup jelas dan tertinggi) dengan kurang jelas dan
namun kurang sistematis kurang sistematis

Melaporkan 4 komponen dengan jelas Melaporkan 3 komponen dengan Melaporkan <3 komponen dengan
jelas jelas

Sederhana: Bahasa yang digunakan
tidak membingungkan dan langsung
pada inti permasalahan.
Jelas: Menggunakan kalimat efektif
namun pemilihan kata kurang tepat
sehingga alur cerita kurang mudah
dimengerti
Sederhana: Bahasa yang digunakan Sederhana: Bahasa yang digunakan
tidak membingungkan namun tidak membingungkan dan tidak
langsung pada inti permasalahan. langsung pada inti permasalahan.
Jelas: Menggunakan Jelas: Tidak
kalimat yang kurang efektif dan menggunakan kalimat efektif
pemilihan kata kurang tepat dengan pemilihan kata yang tepat
sehingga alur cerita sulit sehingga alur cerita tidak
dimengerti dimengerti

Menggunakan EYD yang tepat dan Menggunakan EYD yang tepat dan Tidak menggunakan EYD yang
terdapat 6-10 kesalahan penulisan terdapat 10-15 kesalahan tepat dan terdapat >15 kesalahan
penulisan penulisan
 RUBRIK KETERAMPILAN
Memenuhi 2 komponen dengan tepat Memenuhi 1 komponen dengan Tidak memenuhi komponen
tepat

Hanya mengikuti 4 aturan penulisan Hanya mengikuti 3 aturan Hanya mengikuti ≤ 2 aturan
yang tersedia penulisan yang tersedia penulisan yang tersedia

RUBRIK SIKAP
B C K
Mengumpulkan tugas terlambat <1 Mengumpulkan tugas terlambat 1 Mengumpulkan tugas terlambat 2
jam hari hari atau lebih

Menyampaikan hasil laporan dengan Menyampaikan hasil laporan Menyampaikan hasil laporan
dengan tepat dan sesuai dengan dengan tepat namun kurang sesuai kurang tepat dan kurang sesuai
keadaan yang sebenarnya dengan yang sebenarnya dengan sebenarnya
A,B,C lagi
Skor
Nilai