RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 1)
==========================================

Sekolah : SMA Swasta Ikarasi Oekabiti

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
Kelas/Program : XI MIPA/IPS
TahunPelajaran : 2022/2023
Semester : Ganjil
Materi Pokok : Tuhan Pedoman Bagi Kehidupan Keluarga
Alokasi : 6x 45 menit (2X JP)

Kompetensi Dasar
1.1. Mengakui peran Allah Dalam kehidupan keluarga
2.1. Mengembangkan perilaku tanggungjawab sebagai wujud pengakuan terhadap peran Allah
dalam kehidupan keluarga.
3.1. Memahami peran Allah dalam kehidupan keluarga masa kini.
4.1. Bersaksitentangperan Allah dalamkehidupankeluarganya.
A. TUJUANPEMBELAJARAN
Pertemuan1 :
Melalui model pembelajaran Discovery Learning dengan metode diskusi peserta didik dapat:
1. Menjelaskan pengertian dan bentuk keluarga
2. Mengungkapkan keuntungan memiliki keluarga inti dan keluarga besar
3. Menyebutkan fungsi keluarga dan menguraikan fungsi keluarga .
4. Menyebutkan dan menjelaskan fungsi keluarga menurut Iman Kristen
Pertemuan2 :
5. Mengungkapkan peran Allah dalam kehidupan keluarga
6. Menghayati dan memaknai peran Allah dalam kehidupan keluarga dengan menjunjung tinggi
nilai Kristiani.
7. Menguraikan Tiga Landasan dalam membangun keluarga Kristen (Kejadian 2:24
8. Menuliskan dan menyampaikan kesaksian pribadi tentang peran Allah dalam kehidupan
keluarga peserta didik.
Langkah-langkahpembelajaran

B. KEGIATANPEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengajak peserta 15
didik berdoa
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik
3. Apersepsi : Sebutkan keluarga inti?
4. Memotivasi peserta didik agar lebih fokus dan
semangat dalam mengikuti pelajaran
5. Guru menyampaikan materi pokok dantujuan
pembelajaran tentang topik yang akandiajarkan
Kegiatan Inti 1. Sintaks /Stimulus
 Peserta didik mengamati video keluarga Cemara 85
 Peserta didik membaca teks Alkitab Kej. 2:24, I
Kor. 11:3
2. Identivikasi Masalah
 Anak-anak setelah kalian mengamti video , siapa
yang mau mengajukan pertanyaan?
3. Pengumpulan Data
Untuk menjawab pertanyaan anak-anak maka :
 Peserta didik dibagi dalam 5 kelompok tiap
kelompok beranggotakan 4 orang
 Membacadanmengamati gambar buku PAK
kelas XI halaman 2-5
 4. Mengola Data
 Guru menyiapakan pertanyaan atau soal-soal
latihan
Pertemuan1 :
1. Menjelaskan pengertian dan bentuk keluarga
2. Mengungkapkan Keuntungan memiliki
keluarga inti dan keluarga besar
3. Menyebutkan fungsi keluarga dan
menguraikan fungsi keluarga .
4. Menyebutkan dan menjelaskan fungsi
keluarga menurut Iman Kristen
Pertemuan 2 :
5. Mengungkapkan peran Allah dalam kehidupan
keluarga
6. Menghayati dan memaknai peran Allah dalam
kehidupan keluarga dengan menjunjung tinggi
nilai Kristiani.
7. Menuliskan dan menyampaikan kesaksian
pribadi tentang peran Allah dalam kehidupan
keluarga peserta didik.
8. Menguraikan Tiga Landasan dalam
membangun keluarga Kristen (Kejadian 2:24
1. Verifikasi
 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
 Peserta didik dari kelompok lain diberi
kesempatan untuk menanggapi
 Guru memberi penguatan
2. Generalisasi
 Peserta didik diberikan kesempatan untuk
menyimpulkan pembelajaran hari ini.
 Guru memberi penguatan dan menuliskan
kesimpulan peserta didik dipapan tulis

Penutup  Melakukan penilaian …(memberikan pertanyaan 35

sesuai tujuan pembelajaran/terlampir di penilaian
pengetahuan)
 Refleksi
 penugasan
 Guru menyampaikan materi pertemuan berikut
 Doa penutup
 Salam

C. PENILAIAN ( Terlampir)

Mengetahui, Oekabiti,20 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Bidang

Drs.Yulius Nenabu Delsiana Notti,S.Pd

 1. Penilaian Sikap
a. JurnnalObservasi
Kelas : XI
Hari/ tanggal :

No Nama Telit Displin Peduli Jujur Kerjasama tanggungjawab Nilai

i sikap
1.
2.
3.

PetunjukPenilaianSikap:
Skor Nilaikualitatif
4 SangatBaik
3 Baik
2 Cukup
1 Kurang

Rubik Penilaian Sikap:

Rentang Skor Nilai Nilai Kualitatif
76-100 SB Sangat Baik
51-75 B Baik
26-50 C Cukup
<25 K Kurang

Nilai sikap= Jumlah Skor x 100%

Jumlah skor maksimal
 JURNAL
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : …………….
TahunPelajran : 2022-2023
Topik : Tuhan pedoman kehidupan keluarga

No Waktu Nama Kejadian/ Butir Positif/ Tindakan

Perilaku Sikap Negatif Lanjut

2. Penilaian pengetahuan
Tes tertulis berbentuk esay.
Pertemuan1 :
1. Jelaskan pengertian dan bentuk keluarga?
2. Jelaskan Keuntungan memiliki keluarga inti dan keluarga besar
3. Sebutkan dan uraikan minimal 3 fungsi keluarga
4. Sebutkan dan jelaskan fungsi keluarga menurut Iman Kristen
Pertemuan2 :
5. Bagaimana peran Allah dalam kehidupan keluarga
6. Bagaimana cara menghayati dan memaknai peran Allah dalam kehidupan keluarga dengan
menjunjung tinggi nilai Kristiani.
7. Tuliskan pengalaman pribadi tentang peran Allah dalam kehidupan keluarga anda
peserta didik.
Kunci Jawaban dan pedoman penskoran
No soal Kunci jawaban/kata kunci Skor
1 ………………………………………
2 ………………………………….
.3 …………………………………
4 …………………………………….
Dst.

Jumlah skor
Mx

Nilai=skor perolehan X 100 =......?

Jmlhskor max
 3. Ketrampilan
Unjuk kerja
aspek yang dinilai:
Tujuan pembelajaran : Menuliskan dan menyampaikan kesaksian pribadi tentang peran Allah
dalam kehidupan keluarga peserta didik.

1. Persiapan .
2. Ketepatan mengumpulkan Tugas
3. Kerja mandiri
No Nama Siswa Aspek yang skor Jumlah Nilai
dinilai/Skor perolehan skor
peroleha
n
1 1 (1-4) 3 8 8/12x100
=
2 (1-4) 3
3 (1-4) 2
2

Mengetahui Oekabiti, 20 Juli 2022

KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.Yulius Nenabu Delsiana Notti.S.Pd

NIP.-
NIP. -
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Sekolah : SMA Swasta Ikarasi Oekabiti
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Materi Pokok : Tuhan Pedoman Kehidupan Keluarga
Kelas/ semester : XI/ I
Alokasi waktu : 3x45 Menit

Nama Kelompok : ......................

1. …………………………………
2. ………………………………..

Petunjuk! Bacalaah buku PAK hal. (2-4 ) atau buku sumber lain yang ada kaitannya dengan materi
pembelajaran. Kemudian diskusikanlah!

1. Apa yang dimaksud denga keluarga

........................................................................................................................
........................................................................................................................

2. Apakah keluarga mempunyai arti yang sama dengan rumah tangga?

.......................................................................................................................
........................................................................................................................

3. Siapa saja angggota keluarga?

........................................................................................................................
........................................................................................................................

Tugas Mandiri Terstruktur (PR)

No. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan Ket.

Kejadian 2 :24
1 Jelaskan arti kalimat seorang laki-laki akan meninggalkan ayah dan kumpulka
ibunya? n minggu
2 Apa yang dimaksud bersatu dengan istrinya ? depan
3 Jelaskan pengertian satu daging ?.

TUGAS MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR

Penugasan : Berbagi Pengalaman

1. Buat sebuat kesaksian tentang bagaimana melibatkan Allah dalam kehidupan keluarga anada