A.

LEMBAR ASESMEN PSIKOMOTORIK

LEMBAR PENGAMATAN / OBSERVASI

PENILAIAN KETERAMPILAN PRESENTASI

 Topik/ Subtopik :
 Kelas/ Semester :
 Kelompok :

Penggunaan Kejelasan Kebenaran

No Nama Siswa Komunikatif Skor Nilai
Bahasa Penyampaian Konsep
1.
2.
3.
4.
5.
6.
 PANDUAN PENILAIAN

Kolom aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut:
1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Baik 4 = Sangat Baik

Kriteria Sangat baik (4) Baik (3) Cukup (2) Kurang (1)
Penggunaan Menggunakan bahasa Menggunakan Menggunakan Menggunakan
Bahasa yang baik, baku, dan bahasa yang baik, bahasa yang bahasa yang baik,
terstruktur. baku, tapi tidak baik, kurang kurang baku, dan
terstruktur baik dan tidak terstruktur
terstruktur
Kejelasan Artikulasi jelas, suara Artikulasi kurang Artikulasi jelas, Artikulasi kurang
Penyampaian terdengar, tidak jelas, suara suara terdengar, jelas, suara tidak
bertele-tele terdengar, tidak namun bertele- terdengar, dan
bertele-tele tele bertele-tele
Kebenaran Menjelaskan suluruh Terdapat satu Terdapat 2 Terdapat lebih dari
Konsep konsep dengan benar konsep yang konsep yang 2 konsep yang
kurangbenar kurang benar kurang benar.

Komunikatif Pandangan lebih Pandangan lebih Pandangan lebih Membaca catatan

banyak menatap banyak menatap banyak menatap sepanjang
audiens saat audiens saat catatan saat menjelaskan
menjelaskan dari pada menjelaskan dari menjelaskan dari
catatan, dan pada catatan, pada audiens
menggunakan gesture tanpa gesture
yang membuat tubuh
audiens
memperhatikan
Petunjuk Penskoran:
 Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:
Skor maksimum = 4 x 5 pernyataan = 20

Contoh:
Skor diperoleh 14, skor tertinggi 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir:

Peserta didik memeroleh nilai:

 Sangat Baik: apabila memeroleh skor 3,20 – 4,00 (80 – 100)
 Baik: apabila memeroleh skor 2,80 – 3,19 (70 – 79)
 Cukup: apabila memeroleh skor 2.40 – 2,79 (60 – 69)
 Kurang: apabila memeroleh skor kurang 2.40 (kurang dari 60%)
 RUBRIK PENILAIAN POSTER

Materi :
Submateri :
Kelas :

No Aspek Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4 Kelompok 5

1. Isi Teks
2. Desain
3. Gambar
4. Kebenaran Konsep
5. Tepat Waktu

Total Skor

Nilai
 PANDUAN PENSKORAN

Kolom aspek diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut:
1 = Mulai Mencoba 2 = Sedang Berkembang 3 = Mahir 4 = Sangat Mahir

Deskripsi Penilaian untuk Pencapaian Siswa

Aspek
4 3
Isi Teks Isi teks singkat, padat
akan informasi, jelas
keterbacaannya
Desain Warna menarik, ukuran
elemen penyusun
proporsional, elemen
pendukung sangat
menarik.
Gambar Gambar menarik, orisinil
tidak sama persis dengan
buku, terdapat unsur
kreatifitas
Dua dari kriteria isi/teks
yang baik dipenuhi,
sementara salah satu
kriteria tidak dipenuhi
Dua dari kriteria isi/teks
yang baik dipenuhi,
sementara salah satu
kriteria tidak dipenuhi
Dua dari kriteria isi/teks
yang baik dipenuhi,
sementara salah satu
kriteria tidak dipenuhi
2 1
Hanya salah satu Isi teks terlalu panjang,
kriteria isi/teks yang miskin infrormasi, dan tidak
baik dipenuhi, jelas keterbacaanya.
sementara salah dua
kriteria tidak dipenuhi
Hanya salah satu Warna, ukuran elemen,
kriteria isi/teks yang serta elemen pendukungnya
baik dipenuhi, tidak menenjukkan desain
sementara salah dua yang baik.
kriteria tidak dipenuhi
Hanya salah satu Gambar tidak menarik,
kriteria isi/teks yang gambar sama persis dengan
baik dipenuhi, buku, tidak terdapat unsur
sementara salah dua kreatifitas
 kriteria tidak dipenuhi
Kebenaran Konsep Seluruh konsep benar Terdapat 1 konsep yang Terdapat 2 konsep yang Terdapat lebih dari 2
salah salah konsep yang salah
Tepat Waktu Mengumpulkan poster Mengumpulkan poster Mengumpulkan poster Tidak mengumpulkan
sebelum diintruksikan sesaat setelah ketika pembelajaran poster sesuai yang
mengumpulkan diintruksikan selesai diintruksikan