LEMBAR KERJA MAHASISWA 5

Mata Kuliah : Dasar Keselamatan & Kesehatan Kerja

Pertemuan ke- :5
Hari/Tanggal : Kamis/21 Oktober 2021
Materi Pembelajaran : Pengendalian Bahaya di Tempat Kerja
Tujuan Pembelajaran : Melalui diskusi kelompok dan discovery learning mahasiswa
mampu menelaah mengenai pengendalian bahaya di tempat
kerja dan mengikuti pembelajaran dengan tanggung jawab
secara mandiri.
1. Mengenal konsep eliminasi
2. Mengenal konsep subtitusi
3. Mengenal konsep rekayasa teknis
4. Mengenal konsep administrasi
5. Mengenal alat pelindung diri

Nama Mahasiswa : ……………………………………………………………..

Nomor Induk Mahasiswa
( NIM) : ……………………………………………………………..
Kelompok : ……………………………………………………………..
Nama Anggota Kelompok 1.……………………………………………………………..
2.……………………………………………………………..
3.……………………………………………………………..
4.……………………………………………………………..
5.……………………………………………………………..
6.……………………………………………………………..

Petunjuk Pembelajaran : 1. Pelajari rencana tugas mashasiswa 5!

2. Pelajari lembar kerja mahasiswa 5 dengan seksama!
3. Pelajari bahan ajar atau literature penunjang lainnya yang
disediakan pada folder materi pembelajaran 5!
4. Kerjakan soal dengan seksama!
5. Diskusikan dengan teman sekelompok, namun bila tetap
mendapat kesulitan, tanyakan kepada dosen pengampu!

2
 LEMBAR KERJA MAHASISWA 5

1. Konsep pengendalian
Mengamati

Perhatikan baik-baik gambar di atas. Jika kita kemarin mengenal bahaya dan risiko tentu saja
harus ada upaya bagaimana mengendalikannya. Pada gambar di atas diperlihatkan terdapat 5
pengendalian bahaya yaitu : eliminasi, subtitusi, rekayasa, administrasi, dan APD. Tujuan dari
semua upaya tersebut adalah menghilangan atau mengurangi bahaya.

Diskusikan !
a. Coba diskusikan berdasarkan hasil pengamatan saudara apa yang dimaksud dengan
pengendalian bahaya ? bagaimana memilih upaya pengendalian yang tepat dari 5 upaya
pengendalian tersebut ? dan dimana pengendalian itu digunakan ?

3
 LEMBAR KERJA MAHASISWA 5

b. Kunjungi halaman web berikut ini : https://www.oshatrain.org/courses/mods/122m2.html

dan ! https://www.ccohs.ca/oshanswers/hsprograms/hazard_control.html ! pahami apa yang
tertulis dalam halaman web tersebut, kemudian tuliskan hasil pemahaman mengenai
pengertian pengendalian bahaya, memilih upaya pengendalian bahaya, dan dimana
pengendalian tersebut digunakan !

4
 LEMBAR KERJA MAHASISWA 5

2. Eliminasi
Mengamati

Lihatlah gambar di atas. Ada seekor buaya yang akan dijadikan sebagai bagaian dari pekerjaan.
Buayanya terlihat sangat lucu, namun meskipun begitu buaya merupakan hewan yang cukup
berbahaya dan bisa melukai manusia. Tidak ingin risiko tersebut terjadi maka seorang pegawai
ingin membunuh buaya tersebut sebagai upaya menghilangkan risiko digigit atau diterkam
buaya. Jika buaya adalah bahaya dan risiko adanya buaya tersebut pekerja dapat berinteraksi
dengan buaya sehingga kemungkinan digigit buaya sehingga terlukan. Maka upaya yang
dilakukan oleh pekerja tersebut dalam mengendalaikan risiko tersebut disebut upaya eliminasi.

Diskusikan !
a. Coba diskusikan berdasarkan hasil pengamatan saudara apa yang dimaksud dengan
eliminasi ?

5
 LEMBAR KERJA MAHASISWA 5

b. Kunjungi halaman web berikut ini : https://www.oshatrain.org/courses/mods/122m2.html !

pahami pengertian eliminasi yang tertera dalam halaman web tersebut, kemudian tuliskan
hasil pemahaman di bawah ini !

c. Setelah memahami konsep eliminasi, berikan contoh lain dari situasi di tempat kerja yang
merupakan pengendalian bahaya dengan pendekatan eliminasi ?

6
 LEMBAR KERJA MAHASISWA 5

3. Subtitusi
Mengamati

Lihatlah gambar di atas. Ada seekor buaya yang di taruh di keranjang sampah [dibuang] dan
menggantikannya dengan kucing untuk dipelihara. Jika buaya adalah bahaya maka orang
tersebut mengetahui risiko jika memelihara buaya yaitu bisa diterkam sama buaya tersebut.
Maka orang tersebut mengganti buaya dengan hewan yang relative tidak berbahaya yaitu
kucing. Gambar tersebut dapat menganalogikan sebagai pengendalian risiko dengan pendekatan
subtitusi.

Diskusikan !
a. Coba diskusikan berdasarkan hasil pengamatan saudara apa yang dimaksud dengan
subtitusi? Jelaskan secara rinci ?

7
 LEMBAR KERJA MAHASISWA 5

b. Kunjungi halaman web berikut ini : https://www.oshatrain.org/courses/mods/122m2.html !

pahami pengertian subtitusi yang tertera dalam halaman web tersebut, kemudian tuliskan
hasil pemahaman di bawah ini !

c. Setelah memahami konsep subtitusi, berikan contoh lain dari situasi di tempat kerja yang
merupakan pengendalian bahaya dengan pendekatan subtitusi ?

8
 LEMBAR KERJA MAHASISWA 5

4. Engineering Controls
Mengamati

Lihatlah gambar di atas. ! buaya yang di pelihara akhirnya dimasukan ke dalam kendang supaya
tidak menganggu dan bisa belajar dan mengerjakan hal lain dengan tenang. Kontak dengan
buaya menjadi terhalang karena adanya kendang. Jika buaya itu adalah bahaya maka
membuatkannya kendang untuk mengurangi kontak dengan buaya, sebagai upaya mengurangu
risiko tergigit buaya merupakan suatu upaya pengendalian dengan pendekatan Engineering
Controls.

Diskusikan !
a. Coba diskusikan berdasarkan hasil pengamatan saudara apa yang dimaksud dengan
Engineering Controls? Jelaskan secara rinci ?

9
 LEMBAR KERJA MAHASISWA 5

b. Kunjungi halaman web berikut ini : https://www.oshatrain.org/courses/mods/122m2.html !

pahami pengertian Engineering Controls yang tertera dalam halaman web tersebut,
kemudian tuliskan hasil pemahaman di bawah ini !

c. Setelah memahami konsep Engineering Controls, berikan contoh lain dari situasi di tempat
kerja yang merupakan pengendalian bahaya dengan pendekatan subtitusi ?

10
 LEMBAR KERJA MAHASISWA 5

5. Administrative Controls
Mengamati

Lihatlah gambar di atas. ! Di suatu daerah ternyata terdapat banyak buaya, sehingga diberikan
tanda tentang keberadaan buaya supaya pengunjung atau orang yang lewat disana lebih hati-hati
atau tidak memasuki daerah tersebut. Larangan atau informasi yang diberikan akan mengurangi
kontak dengan buaya sebagai bahaya sehingga risiko tergigit atau diterkam buaya bisa
dihindarkan. Upaya tersebut merupakan suatu upaya pengendalian dengan pendekatan warning
dan atau Administratif control.

Diskusikan !
d. Coba diskusikan berdasarkan hasil pengamatan saudara apa yang dimaksud dengan warning
dan atau Administratif control? Jelaskan secara rinci !

11
 LEMBAR KERJA MAHASISWA 5

e. Kunjungi halaman web berikut ini : https://www.oshatrain.org/courses/mods/122m2.html !

pahami pengertian warning dan atau Administratif control yang tertera dalam halaman web
tersebut, kemudian tuliskan hasil pemahaman di bawah ini !

f. Setelah memahami konsep warning dan atau Administratif control, berikan contoh lain dari
situasi di tempat kerja yang merupakan pengendalian bahaya dengan pendekatan warning
dan atau Administratif control ?

12
 LEMBAR KERJA MAHASISWA 5

6. Alat Pelindung diri

Mengamati

Lihatlah gambar di atas. ! Upaya terakhir adalah dengan memakai alat pelindung diri sesuai
dengan bahayanya. Jika buaya itu adalah bahaya dan tidak ad acara lain sebagai upaya
pengendalaian maka melindungi diri dengan berbagai peralatan yang dapat menghidari atau
mengurangi risiko digigit atau diterkam buaya adalah pilihan upaya pengendalian terakhir.

Diskusikan !
a. Coba diskusikan berdasarkan hasil pengamatan saudara apa yang dimaksud dengan
Pendenkatan penggunaan Alat Pelindung diri (APD)? Jelaskan secara rinci ?

13
 LEMBAR KERJA MAHASISWA 5

b. Kunjungi halaman web berikut ini : https://www.oshatrain.org/courses/mods/122m2.html !

pahami pengertian penggunaan Alat Pelindung diri (APD) yang tertera dalam halaman web
tersebut, kemudian tuliskan hasil pemahaman di bawah ini !

c. Setelah memahami konsep Engineering Controls, berikan contoh lain dari situasi di tempat
kerja yang merupakan pengendalian bahaya dengan pendekatan penggunaan Alat Pelindung
diri (APD) ?

14