LEMBAR PENGESAHAN

JURNAL SKRIPSI

PENGARUH PENYULUHAN TENTANG KESIAPSIAGAAN

MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI PADA SISWA
KELAS VII SMPN 13 KOTA BENGKULU

OLEH:

YOSIE PUPUT MAHARANI

NPM. 2026040122.P

Telah dikoreksi dan disetujui oleh Pembimbing II

Program Studi Kebidanan Program Sarjana Terapan
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES)
Tri Mandiri Sakti Bengkulu
Tahun 2021

Pembimbing II

(Pitri Subani, SST, M.Kes)

 PENGARUH PENYULUHAN TENTANG KESIAPSIAGAAN
MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI PADA SISWA
KELAS VII SMPN 13 KOTA BENGKULU

The Effect of Counseling on Preparedness for Earthquake Disasters in

Grade VII Students of SMPN 13 In Bengkulu City

Yosie Puput Maharani1, Buyung Keraman2, Pitri Subani3

1,2,3
Program Studi Kebidanan Program Sarjana Terapan
STIKES Tri Mandiri Sakti Bengkulu
Email:Yosipuputmaharani24@gmail.com
No. HP : 0898 4843 817

ABSTRAK
Penyuluhan kesiapsiagaan menghadapi bencana gempa bumi sangat berpengaruh
pada Siswa kelas VII SMPN 13 Kota Bengkulu.Penelitian ini merupakan
penelitian eksperimental dengan menggunakan rancangan one group pre-post
test.Populasi pada penelitian ini seluruh siswa/I kelas VII di SMP N 13 di Kota
Bengkulu bulan september 2021 berjumlah sebanyak 140 orang pada kelas VII.
Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan proporsional
random sampling.Hasil penelitian didapatkan dari hasil penelitian pre test
diketahui bahwa siswa yang memiliki kesiapsiagaan kurang sebanyak 38 siswa
(65,5%), Sedangkan pada post test diketahui bahwa siswa yang memiliki
kesiapsiagaan sedang sebanyak 25 siswa (43,1%) dan yang memiliki
kesiapsiagaan tinggi sebanyak 33 siswa (56,9%). hasil penelitian ini mengunakan
uji statistik Wilcoxon di dapat nilai Z= -6,673 dengan P-value sebesar =
0,000<0,05. kesimpilan menunjukan terdapat pengaruh atau perbedaan yang
singnifikan antara pengukuran kesiapsiagaan menghadapi bencana gempa bumi
pada siswa kelas VII SMPN kota bengkulu.Diharapkan kepihak sekolah dapat
membentuk suatu tim kesiapsiagaan bencana dan meningkatkan keterampilan
tentang gempa bumi dan mitigasinya dan juga mengingat lokasi sekolah yang
berdekatan dengan pantai.

Kata kunci: Penyuluhan,Kesiapsiagaan, Gempa Bumi

 ABSTRACT
Counseling on earthquake preparedness has a great influence on seventh grade
students of SMPN 13 Bengkulu City.This research is an experimental study using
a one group pre-post test design. The population in this study was all students/I
grade VII at SMP N 13 in Bengkulu City in September 2021 totaling 140 people in
grade VII. The sampling technique in this study used proportional random
sampling.The results obtained from the results of the pre-test research showed
that students who had less preparedness were 38 students (65.5%), while in the
post-test it was known that students who had moderate preparedness were 25
students (43,1%) and those who had high preparedness as many as 33 students
(56,9%). The results of this study using the Wilcoxon statistical test obtained a
value of Z = -6.673 with a P-value of = 0.000 <0.05. The conclusion shows that
there is a significant effect or difference between the measurement of
preparedness to face an earthquake disaster in class VII students of SMPN
Bengkulu City.It is hoped that the school can form a disaster preparedness team
and improve skills about earthquakes and their mitigation and also considering
the location of the school which is close to the beach.

Keywords: Counseling, Preparedness, Earthquake

A. Pendahuluan
Menurut WHO (World Health
Organization) gempa bumi dapat di
artikan sebagai guncangan bumi yang
disebabkan oleh gelombang yang
bergerak di atas dan dibawah
permukaan bumi bumi dan
menyebabkan patahan permukaan,
getaran-getaran, likuifaksi, tanah
longsor, gempa susulan atau tsunami.
Ancaman kesehatan masyarakat yang
utama bervariasi menurut besarnya
gempa bumi, sifat lingkungan
terbangun dan efek sekunder dari
gempa bumi (misalnya tsunami, tanah
longsor dan kebakaran).Dampak
kesehatan secara langsung adalah
kematian dan cidera terkait trauma
akibat runtuhanya bangunan.Kematian
dan cidera terkait trauma akibat
runtuhnya bangunan. Kematian dan
cidera terkait trauma efek sekunder
gempa bumi (tenggelam dan trauma
fisik akibat tsunami, trauma tanah
longsor, luka bakar dan menghirup
asab dari kebakaran) (WHO, 2021)
Indonesia termasuk negara yang
rentan terhadap bencana salah satunya
adalah gempa bumi. Hal ini di
sebabkan oleh letak indonesia yang
berada pada pertemuan tiga jalur
tektonik bumi yang bergerak aktif
yaitu lempeng Eurasia, lempeng Indo
Australia dan lempeng pasifik. Gempa
bumi disebabkan oleh pelepasan
tekanan yang bergerak mencapai pada
keadaan dimana tejanan tidak dapat
ditahan oleh pinggiran lempengan dan
dampaknya bisa sangat luas, tidak
terkecuali wilayah padat perkotaan.
Hampir setiap tahun, setidaknya
kurang lebih 3 gempa berkuatan 7 SR
atau lebih di indonesia dan kerusakan
infrasdtrukur atau lingkungan. (Palang
Merah Indonesia, 2016).
 Provinsi Bengkulu secara
geografis terletak di sepanjang pantai
barat Sumatera lebih kurang 525 Km
dari gugusan pulau Enggano yang
berada lebih kurang 90 mil laut di
Lautan Hindia sebelah selatan Provinsi
Bengkulu dan merupakan salah satu
provinsi yang berbatasaan langsung
dengan Samudra Indonesia. Posisi
geografis yang berbataasan langsung
dengan Samudra Indonesia tersebut
menjadikan Bengkulu sebagai salah
satu daerah yang rentan/ rawan
bencana gemopa. Berdasarkan peta
kajian bahaya Puslitbang Geologi
ESDM Bandung (2006) terlihat bahwa
zona tingkat risiko gempa Kota
Bengkulu yang paling rentang adalah
wilayah sepanjang pesisir pantai.
Gempa bumi dengan skala besar
pertama kali terjadi di Bengkulu pada
tanggal 11 Desember 1681, kemudian
terjadi pada tangal 3 November 1756,
tahun 1770, 18 Maret 1818, 24
November 1883, 27 Juni 1902 , 15
Desember 1979 dan 4 Juni 2000,
(Bapeda Prop. Bengkulu, 2002)
Gempa Bengkulu 4 Juni 2000
dengan kekuatan Magnitude 7,3 Skala
Richter telah mengakibatkan lebih dari
90 orang meninggal, 803 orang luka
parah, 1782 orang luka ringan dan
ribuan bangunan gedung dan rumah
tinggal rusak. Gempa bumi pada
tanggal 12 September 2007 beserta
gempa bumi susulan berlangsung
cukup lama hingga mencapai akhir
tahun 2008.Kelurahan lempuing
terletak di daerah pesisir pantai
panjang Kota Bengkulu yang
berdekatan dengan pemukiman
penduduk sekitar 2 meter.Daerah ini
memiliki dampak getaran gempa yang
sangat hebat saat terjadi gempa bumi.
Selain itu keadaan masyarakat yang
tidak tanggap terhadap gempa
akanmemicu banyaknya jumlah
korban. Gempa bumi 4 Juni 2000
dengan kekuatan Magnitude 7,3 Skala
Richter telah mengakibatkan lebih dari
90 orang meninggal, 803 orang luka
parah, 1782 orang luka ringan dan
ribuan bangunan gedung dan rumah
tinggal rusak (Bakornas PB, 2000).
Mengingat banyaknya dampak
yang terjadi akibat bencana gempa
bumi hingga menimbulkan banyak
korban jiwa maka perlu di ketahui
kesiapsiagaan dalam menghadapi
bencana agar dapat melakukan
antisipasi untuk memperkecil resiko
jatuhnya korban. Faktor utama yang
mengakibatkan timbulnya banyak
korban akibat bencana gempa adalah
kaerna kurangnya kesiapsiagaan
masyarakat dalam mengatisipasi
bencana tersebut. Faktor utama yang
menjadi kunci kesiapsiagaan adalah
pengetahuan, sikap dan kepedulian
siap siaga dalam menghadapi bencana.
Kesiapsiagaan merupakan salah satu
proses manajemen bencana, penting
kesehatan kesiapsiagaan merupakan
salah satu elemen penting dari kegiatan
penurangan resiko terjadinya bencana
(Firmasnyah, 2014).
Banyak upaya yang dapat
dilakukan untuk meminimalkan
banyaknya korban saat terjadinya
gempa bumi, korban jiwa yang paling
banyak adalah wanita dan anak-anak.
Salah satunya dengan melakukan
penyuluhan keberbagai Instansi ,
lembaga serta masyarakat yang ada
terutama Sekolah. Sekolah dapat
berfungsi sebagai media informasi
efektif untuk mengubah pola pikir dan
pola prilaku masyarakat dengan
memberikan pendidikan pengurangan
resiko bencana di sekolah. Salah satu
cara untuk meningkatkan pengetahuan
adalah melalui pendidikan. Pendidikan
kebencanaan merupakan penentu
dalam pengurangan resiko bencana.
Pada tahun 2011 Kementerian
Pendidikan Nasional telah mulai
menerapkan Kurikulum bencana mulai
dari SD hingga SMA.Namun pada
prakteknya tidak dimasukkan langsung
jadi mata pelajaran atau kurikulum
khusus bencana, tetapi dimasukkan
kedalam mata pelajaran secara faktual
dalam memahami dan mengantisipasi
kondisi alam. Melalui pendidikan
diharapkan siswa mampu befikir dan
bertindak cepat, tepat, dan akurat saat
menghadapi bencana.Pendidikan
kebencanaan di sekolah dasar menjadi
strategi efektif, dinamis, dan
berkesinambungan dalam upaya
penyebarluasan pendidikan
kebencanaan.Sekolah merupakan
wahana efektif dalam memberikan efek
tular-informasi, pengetahuan, dan
keterampilan kepada masyarakat
terdekatnya.Pendidikan kebencanaan
penting diberikan kepada siswa
sekolah dasar karena pada umumnya
siswa tidak memiliki pemahaman yang
baik tentang kesiapsiagaan bencana
jika dibandingkan dengan orang
dewasa (Konsorsium Indonesia, 2017).
Rumusan masalah dalam
penelitian ini adalah “Apakah ada
Pengaruh Penyuluhan Tentang
Kesiapsiagaan Menghadapi Bencana
Gempa Bumi Pada Siswa Kelas VII
Smpn 13 Kota Bengkulu?”. Tujuan
Tabel 1
Distribusi Kesiapsiagaan Siswa Menghadapi Bencana Gempa Bumi
Sebelum Di Berikan Penyuluhan
dalam penelitian ini Untuk
mempelajari Pengaruh Penyuluhan
Tentang Kesiapsiagaan Menghadapi
Bencana Gempa Bumi Pada Siswa
Kelas VII Smpn 13 Kota Bengkulu
B. Metode Penelitian
Penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini adalah eksperimental
menggunakan rancanagan one group
pre-test and post-test design. Populasi
dalam penelitian ini adalah siswa kelas
VII Smpn 13 kota bengkulu tahun
2021 sebanyak 140 orang.Sampel
dalam penelitian ini menggunakan
metode slovin.Teknik pengumpulan
data menggunakan data primer dan
data sekunder.Teknik analisis data
dengan menggunakan analisis
univariat, uji normalitas, dan analisis
bivariatmenggunakan uji Wilcoxon
Signed Rank Test.
C. Hasil Penelitian
1. Analisis Univariat
Analisis ini dilakukan untuk
mendapatkan distribusi frekuensi
siswa terhadap kesiapsiagaan bencana
gempa bumi sebagai variabel
dependendan penyuluhan
kesiapsiagaan dalam menghadapi
bencana gempa bumi pada sebagai
variabel independen. Setelah penelitian
dilaksanankan maka diperoleh data
sebagai berikut :
 Kesiapsiagaan Sebelum
Penyuluhan Frekuensi Presentase (%)
Kurang 38 65.5
Sedang 20 34.5
Total 58 100.0

Berdasarkan dari tabel 3 Kesiapsiagaan kurang berjumlah 38

didapatkan kesiapsiagaan sebelum orang (65,5%), kesiapsiagaan sedang
penyuluhan dapat diketahui bahwa dari berjumlah 20 orang (34,5%).
58 orang sebelum penyuluhan

Tabel 2
Distribusi Kesiapsiagaan Siswa Menghadapi Bencana Gempa Bumi
Sesudah Di Berikan Penyuluhan

Kesiapsiagaan Sesudah
Penyuluhan Frekuensi Presentase(%)
Sedang 25 43.1
Tinggi 33 56.9
Total 58 100.0

Berdasarkan dari tabel 4 2. Uji Normalitas Data

didapatkan kesiapsiagaan siswa kelas
VII SMPN kota bengkulu diketahui
bahwa dari 58 siswa sesudah
penyuluhan Kesiapsiagaan sedang
berjumlah 25 orang (43.1%),
kesiapsiagaan tinggi berjumlah 33
orang (56.9%).
Uji normalitas yang bertujuan
untuk mendeteksi distribusi data dalam
satu variabel yang akan digunakan
adalah uji kolmogrov-smirnov
terhadap kesiapsiagaan bencana gempa
bumi pada siswa Smpn 13 Kota
bengkulu.

Tabel 3
Distribusi Kesiapsiagaan Siswa Menghadapi Bencana Gempa Bumi

Variabel P Keterangan
Kesiapsiagaan sebelum penyuluhan 0,001 Data tidak berdistribusi normal
Kesiapsiagaan sesudah penyuluhan 0,000 Data tidak berdistribusi normal

Berdasarkan dari tabel 7 yang penyuluhan, berarti data tidak

didapatkan kesiapsiagaan Hasil Uji
Normalitas data dengan Uji
Kolmogorov-Smirnov (karna n>50)
didapat P-value=0,001<0,05 signifikan
untuk data kesiapsiagaan sebelum
berdistribusi normal. P-value=
0,000<0,05 signifikan untuk data
kesiapsiagaan sesudah penyuluhan,
berarti data tidak berdistribusi normal.
Karena kedua kelompok data tidak
berdistribusi normal, maka digunakan
Uji Wilcoxon Sign Rank.
3. Analisis Bivariat
Analisis ini dilakukan untuk
mengetahui apakah ada pengaruh
antara variabel independen
(penyuluhan kesiapsiagaan) dengan
variabel dependen (Kesiapsiagaan
Menghadapi gempa bumi) terhadap
siswa SMPN 13 Kota Bengkulu.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan,
maka didapatkan hasil tabulasi silang
sebagai berikut:

Tabel 4
Distribusi Pengaruh Kesiapsiagaan Menghadapi Bencana Gempa Bumi Sebelum
Dan Sesudah Di Berikan Penyuluhan Pada Siswa Kelas VII Smpn 13
Kota Bengkulu
N Z P
Negative Ranks 0
Positive Ranks 58 -6.673 0,000
Ties 0
Total 58

Berdasarkan dari tabel 8 (65,5%), tingkat kesiapsiagaan

yang didapatkan kesiapsiagaan sebelum dilakukan penyuluhan, yang
siswa menghadapi bencana menunjukan responden adalah
gempa bumi Dari tabel Ranks responden dengan kesiapsiagaan
di atas dapat diketahui bahwa kurang yaitu 20 orang (34,5%). Hal ini
Sesudah penyuluhan semua menunjukkan bahwa sebagian besar
data kesiapsiagaan siswa belum memiliki kesiapsiagaan
meningkat.kesiapsiagaan Hasil yang cukup dan baik tentang
Uji Wilcoxon didapat nilai Z= kesiapsiagaan dalam menghadapi
- 6,673 dengan p- bencana gempa bumi.
value=0,000<0,05 signifikan, Hasil penelitian ini sesuai dengan
maka Ho ditolak dan Ha jurnal Revi Neini Ikbal dan Rebbi
diterima. Maka dapat Permata Sari (2018), yang menyatakan
Kesimpulan yaitu ada pengaruh bahwa fakto yang akibat bencana
penyuluhan terdahap gempa bumi adalah karena kurangnya
kesiapsiagaan menghadapi kesiapsiagaan masyarakat tentang
bencana gempa bumi siswa bencana dan kurangnya kesiapan
kelas VII SMPN 13 kota masyarakat dalam mengatisipasi
bengkulu. tersebut, faktor utama yang menjadi
kesiapsiagaan adalah
D. Pembahasan pengetahuan,sikap dan keperdulian
Hasil penelitian menggambarkan siap siaga dalam menghadapi bencana.
distribusi responden berdasarkan Kesiapsiagaan merupakan salah satu
tingkat kesiapsiagaan sebelum proses manajemen bencana,
dilakukan penyuluhan, yang pentingnya kesiapsiagaan elemen
menunjukan responden terbanyak penting dari kegiatan pengurangan
adalah responden dengan resiko terjadinya bencana (Firmansyah,
kesiapsiagaan kurang yaitu 38 orang 2014).
 Hasil penelitian menggambarkan
distribusi responden berdasarkan
tingkat kesiapsiagaan setelah dilakukan
penyuluhan, yang menunjukan
responden terbanyak adalah responden
dengan kesiapsiagaan sedang yaitu 25
orang (43.1%), yang menunjukan
responden terbanyak adalah responden
dengan kesiapsiagaan baik sebanyak
33 orang (56.9%). Hal ini
menunjukkan bahwa terjadi
peningkatan kesiapsiagaan pada siswa
setelah diberikan penyuluhan
kesiapsiagaan dalam menghadapi
bencana gempa bumi.
Hasil penelitian ini sesuai dengan
jurnal putro simeulu (2020), yang
menyatakan bahwa Salah satu bentuk
pendidikan pada siswa adalah lewat
penyuluhan kesehatan dimana
penyuluhan yang diberikan adalah
penyuluhan tentang gempa bumi.
Menurut Azrul Azwar, penyuluhan
kesehatan adalah kegiatan pendidikan
yang dilakukan dengan cara
menyebarkan pesan, menanamkan
keyakinan sehingga masyarakat tidak
sadar, tahu, dan mengerti, tetapi juga
mau dan bisa melakukan suatu anjuran
yang ada hubungan dengan kesehatan
(Fitriani S.,2011).
Berdasarkan hasil penelitian
menunjukkan bahwa kesiapsiagaan
siswa pada menunjukkan nilai pre test
dengan kesiapsiagaan kurang sebanyak
38 orang, sedangkan pada post test
menunjukan bahwa nilai kesiapsiagaan
sedang sebanyak 25 orang dan
kesiapsiagaan tinggi sebanyak 33
orang, siswa yang mendapatkan
kesiapsiagaan kurang pada pre-test
dan post-test dikarenakan kurangnya
kesiapsiagaan siswa dan kurangnya
kesadaran siswa untuk mengikuti
kegiatan-kegiatan ekstrakurikul yang
ada disekolah, sedangkan pada siswa
yang berpengetahuan cukup
disebabkan oleh adanya pengalaman
yang didapatkan siswa setelah
melakukan pengisian kuesioner pada
saat pre-test.
Sedangkan hasil penelitian
menunjukan bahwa nilai pre-test
dengan kesiapsiagaan kurang sebanyak
38 orang dan kesiapsiagaan sedang
sebanyak 20 orang, sedangkan pada
nilai post test kesiapsiagaan baik
sebanyak 33 orang. Siswa yang
mendapatkan kesiapsiagaan kurang
pre-test dikarenakan kurangnya
kesiapsiagaan siswa dan kurangnya
kesadaran siswa untuk mengikuti
kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang
ada disekolah, sedangkan siswa yang
mendapatkan nilai sedang pada pre
test diketahui bahwa dari penjelasan
yang diberikan beberapa siswa pernah
mendapatkan pengetahuan
kesiapsiagaan dari mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler Pramuka, dan setelah
diberikan penyuluh nilai post test pada
pengetahuan siswa meningkat menjadi
baik sebanyak 35 orang, terjadinya
peningkatan tersebut disebabkan oleh
adanya pengaruh penyuluhan yang
diberikan peneliti pada siswa.
Berdasarkan hasil penelitian
yang didapatkan peneliti, menunjukan
bahwa kesiapsiagaan pada siswa
sebelum diberikan penyuluhan
kesiapsiagaan (pretest) dan setelah
diberikan penyuluhan kesiapsiagaan
(posttest) didapatkan nilai sig
0,000<0,05 yang berarti ada perbedaan
nyata antara sebelum dilakukan
sebelum dengan sesudah dilakukan
penyuluhan.
Hasil ini sesuai dengan penelitian
yang dilakukan oleh Niken Dkk
(2020), Yang berjudul “Pengaruh
Pendidikan Bencana Tehadap Tingkat
Pengetahuan Siswa Tentang
Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi
Dan Tsunai Di SDN Jigudan Pandak
Bantul Yogyakata”Metode penelitian
yang digunakan adalah Pra eksperimen
dengan pendekatan one group pre-post
test design. Hasil penelitian ini
pengetahuan siswa kelas V sebelum
dilakukan pendidikan bencana tentang
kesiapsiagaan bencana gempa bumi
dalam kategoi belum siap 40 (87,0),
pengetahuan siswa kelas V sesudah di
beikan pendidikan bencana tentang
kesiapisiagaan bencana gempa bum
dan tsunawmi mengalami peningkatan
yaitu dai mayoitas espondden kategoi
belum siap 40 (87,0%) menjadi sangat
siap 35 (76,1%).
Hasil ini sesuai dengan penelitian
yang dilakukan oleh Evi Neini Ikbal
dan Rebbi Permata Sari (2018), Yang
berjudul “Pengaruh Penyuluhan
Kesehatan Terhadap Kesiapsiagaan
Menghadapi Bencana Gempa Bumi
Pada Siswa SMPN 13 Padang”.
Metode penelitian yang digunakan
adalah Quasi eksperimen dengan
kelompok one group pre-post test
design. Hasil penelitian ini rata-rata
kesiapsiagaan Siswa SMPN13 Padang
dalam menghadapi bencana gempa
bumi sebelum diberikan penyuluhan
adalah 17,36 dan rata-rata
KesiapsiagaanSiswa SMPN13 Padang
setelah diberikan penyuluhan adalah
56,20 dan ada pengaruh atau
perbedaan yang singnifikan antara
pengukuran kesiapsiagaan menghadapi
bencana pada Siswa SMPN 13 Padang
dengan nilai p value 0,000. Dapat
disimpulkan Ada pengaruh atau
perbedaan yang singnifikan antara
pengukuran kesiapsiagaan menghadapi
bencana pada Siswa SMPN 13 Padang
pada pegukuran pertama dan kedua.
E. Kesimpulan
1. Dari hasil pretest diketahui bahwa
siswa yang memiliki kesiapsiagaan
kurang sebanyak 38 siswa (65,5%),
Sedangkan pada post test diketahui
bahwa siswa yang memiliki
kesiapsiagaan sedang sebanyak 25
siswa (43,1%) dan yang memiliki
kesiapsiagaan tinggi sebanyak 33
siswa (56.9%).
2. Dari hasil tersebut dimana
pengetahuan siswa mengenai
kesiapsiagaan menghadapi gempa
bumi yang berada pada kategori
kurang sebanyak 38 siswa
(65,5%), kategori sedang yaitu
sebanyak 20 siswa (34,5%) Setelah
diberikan penyuluhan dapat dilihat
hasil posttest, terjadi peningkatan
kesiapsiagaan siswa dimana
diketahui kesiapsiagaan siswa
menghadapi bencana gempa bumi
seluruhnya berada pada kategori
baik yaitu sebanyak 33 siswa
(56.9%).
3. Terdapat pengaruh penyuluhan
kesehatan terhadap penyuluhan
menghadapi bencana gempa bumi
pada sebelum melakukan
penyuluhan (pretest) dan sesudah
melakukan penyuluhn (postest)
pada siswa kelas VII SMP N 13
kota bengkulu.
DAFTAR PUSTAKA
Andri Nurudin, 2015. Jurnal Pengaruh
Pelatihan Penanggulangan
Bencana GempaTerhadap
Pengetahuan Siswa Kelas X IPS.
Diakses pada 012-04-2021.
Pukul 22.00 WIB . Diunduh dari
https://jik.stikesalifah.ac.id/index
.php/jurnalkes/article/view/107
Ayub et al. (2020).Pengetahuan
tentang Kesiagaan Bencana
Melalui Promosi dan Pelatihan
 Siaga Gempa Bumi. Media Nasional Penanggulangan
Karya Kesehatan:Volume 3 No1 Bencana.
Diakses pada 13-04-2021. Pukul BNPB. (2018). Buku Saku: Tanggap
14.00 WIB . Diunduh dari Tangkas Tangguh Menghadapi
http://jurnal.unpad.ac.id/mkk/arti Bencana. Jakarta: Pusat
cle/view/22742 Data Informasi dan Humas
BNPB.
Badan Meteorologi Klimatologi dan BPS Kota Bengkulu.(2021). Kota
Geofisika.Bengkulu.2008. Bengkulu Dalam Angka
Widyawati Siska dan Muttaqin 2021.Bengkulu : BPS Kota
Zaenal. Kesiapsiagaan Bengkulu.
Menghadapi Gempa Bumi. Depkes RI. Pedoman Manajemen
Paramatha. Bandung. 2010. Sumber Daya Manusia (SDM)
Diakses pada 20-04-2021. Pukul Kesehatan dalam
20.00 WIB . Diunduh dari Penanggulangan Bencana. In: RI
https://www.researchgate.net/ DK, editor. Jakarta: Departemen
publication/ Kesehatan RI; 2006.
319372060_THE_ANALYSIS_ Dien, Riedel Jiemly, 2015. Pengaruh
OF_EARTHQUAKE_MANAG Penyuluhan Kesehatan Terhadap
EMENT_AT_RSUD_DR_M_Y Kesiapsiagaan Menghadapi
UNUS_BENGKULU_CITY_20 Bencana Gempa Bumi Pada
15 Siswa Smp Kristen Kakaskasen
Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Kota Tomohon. Jurnal
Geofisika (BMKG). (2020). Keperawatan Vol 3, No 2 (2015):
Tingkatan Kesiapan Hadapi E-Jurnal Keperawatan
Tsunami di Masa Pandemi, Diakses pada 15-05-2021. Pukul
BMKG Gelar IOWave20. 20.00 WIB . Diunduh dari
Diakses pada 20-04-2021. Pukul https://ejournal.unsrat.ac.id/
23.00 WIB . Diunduh dari index.php/jkp/article/view/8036
https://www.bmkg.go.id/berita/? Emami, Sinsiana Besti (2015)
p=tingkatkan-kesiapan-hadapi- Pengaruh Penyuluhan
bencana-gempabumi-dan- Kesiapsiagaan Menghadapi
tsunami-bmkg-gelar- Bencana Gempa Bumi terhadap
iowave20&lang=ID&tag=gempa Pengetahuan Siswa di SD
bumi Muhammadiyah Trisigan
BNPB (2014) Rencana Nasional Murtigading Sanden Bantul.
Penanggulangan Bencana 2015- Diakses pada 23-05-2021. Pukul
2019. Jakarta: 17.00 WIB . Diunduh dari
. Diakses pada 2-05-2021. Pukul http://digilib.unisayogya.ac.id/
17.00 WIB . Diunduh dari 165/1/NASKAH
%20PUBLIKASI.pdf
https://bnpb.go.id/documents/buk Erita, dkk.(2019). Buku Materi
u-renas-pb.pdf Pembelajaran Manajemen Gawat
BNPB (2017). Tanggap Tangkas Darurat dan Bencana.
Tangguh Menghadapi Bencana. Jakarta: Universitas Kristen
Jakarta.: Buku Saku Badan Indonesia.
Febriawati H., Oktarianita, Ekowati S., PENGABDIAN_IPTEKS/
Zufiyardi, Amin M., (2019). An article/viewFile/3736/2797
Analysis Of Earthquake Pre Maarif S. Penanggulangan Bencana di
Disaster Planning At Indonesia. Jakarta: Badan
Bhayangkara Hospital Tingkat Iii Nasional Penanggulangan
Polda Bengkulu (in Islamic Bencana; 2012.
Perspective). International Noor, Juliansyah. (2015). Metodologi
Conference On Islamic Studies, Penelitian. Jakarta: Kencana.
Strategies for Actualizing the Undang-Undang RI No. 24
Progressive Islam, Bengkulu, Tahun2007. Tentang
Indonesia Penanggulangan Bencana.
Diakses pada 01-07-2021. Pukul Alfabeta. Bandung. 2007.
17.00 WIB . Diunduh dari UU RI No.24 (2007) Undang-Undang
http://jurnal.unmuhjember.ac.id/ RI Nomor 2 Tahun 2007 Tantang
index.php/ Penanggulangan Bencana