KISI-KISI SOAL USBN

BAHASA INGGRIS PAKET B

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
=========================================================================================================================

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 45

Kelas : IX Bentuk Soal : 40 PG, 5 Essay
Kurikulum : 2013 Penyusun : Nur Khasanah, S.Pd
Tahun Pelajaran : 2020/2021 Mardiyah,S. Pd.I, M.Pd.
Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Level Kognitif No Bentuk
Soal Soal
3.2. Memahami tujuan, struktur teks, dan VIII/1 Notice Disajikan sebuah teks “notice” peserta Pengetahuan dan 35 PG
unsur kebahasaan dari teks khusus didikmampumelengkapikalimatrumpangberdasarkan text yang pemahaman (L1)
lisan dan tulis, berbentuk undangan disajikan.
pribadi, ucapan selamat (greeting Disajikan sebuah teks “notice” peserta didik mampu Pengetahuan dan 36 PG
cards), pesan singkat, pengumuman menentukantujuankomunikatifdari text yang disajikan pemahaman (L1)
singkat (notice), sangat pendek dan
sederhana Greeting Card Disajikan sebuah teks “greeting card” peserta Pengetahuan dan 1 PG
didikmampumengidentifikasigambaranumumdari text pemahaman (L1)
Disajikan sebuah teks “greeting card” peserta Pengetahuan dan 2 PG
didikmampumenentukaninformasirincidari text yang disajikan pemahaman (L1)

Disajikan sebuah teks “greeting card” peserta didik mampu Penalaran (L3) 3 PG
menentukan informasi tertentu dari text yang disajikan

Short Message Disajikan sebuah teks “short message” peserta Pengetahuan dan 4 PG
didikmampumenentukaninformasirincidari text yang disajikan pemahaman (L1)
Disajikan sebuah teks “short message” peserta Pengetahuan dan 5 PG
didikmampumenentukaninformasitertentudari textyang pemahaman (L1)
disajikan

Short Message Disajikan sebuah teks “short message” peserta didik mampu Penerapan (L2) 41 ESSAY
mampumelengkapikalimatrumpangdengan kata yang tepat

Disajikan sebuah teks “short message” peserta didik mampu Penerapan (L2) 42 ESSAY
menentukan sinonim dari text
 Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Level Kognitif No Bentuk
Soal Soal
Invitation Disajikan sebuah teks “invitation” Pengetahuan dan 6 PG
pesertadidikmampumenentukantujuankomunikatifdari text pemahaman (L1)

Disajikan sebuah teks “invitation” Penerapan (L2) 7 PG

pesertadidikampumenentukaninformasirincidari text

3.2. Memahami tujuan, struktur teks, dan IX/1 Advertisement Disajikan sebuah teks “advertisement” peserta Pengetahuan dan 33 PG
unsur kebahasaan dari teks khusus didikmampumenentukaninformasitersiratdari text pemahaman (L1)
lisan dan tulis berbentuk label Disajikan sebuah teks “advertisement” peserta Pengetahuan dan 34 PG
obat/makanan/minuman, ucapan didikmampumenentukaninformasitersuratdari text pemahaman (L1)
selamat atas suatu kebahagiaan dan
prestasi, pengumuman berisi
pemberitahuan, iklan produk dan
jasa, pendek dan sederhana IX/1 Announcement Disajikan sebuah teks “announcement” Penerapan (L2) 10 PG
pesertadidikmampumenentukan gambaranumumdari teks yang
disajikan
Disajikan sebuah teks “announcement” Pengetahuan dan 11 PG
pesertadidikmampumengidentifikasiinformasitertentudariteks pemahaman (L1)
yang disajikan
IX/1 Label Disajikan sebuah teks “Label” Penalaran (L3) 19 PG
pesertadidikmampumenentukanakibat yang
munculterkaitinformasi yang terdapatdalam text

Disajikan sebuah teks “Label” Pengetahuan dan 20 PG

pesertadidikmampumenentukaninformasirincidari text pemahaman (L1)

3.2. Memahami tujuan, struktur teks, dan VIII/1 Descriptive Disajikan sebuah teks “descriptive” Pengetahuan dan 8 PG
unsur kebahasaan dari teks pesertadidikmampumengidentifikasitujuanumumdari text pemahaman (L1)
descriptive lisan dan tulis tentang
orang/binatang,/benda, sangat Disajikan sebuah teks “descriptive” Penerapan (L2) 9 PG
pendek dan sederhana pesertadidikmampumenentukaninformasirincidari text

Disajikan sebuah teks “descriptive” Penerapan (L2) 12 PG

pesertadidikmampumenentukanpikiranutamadari text yang
disajikan
 Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Level Kognitif No Bentuk
Soal Soal
Disajikan sebuah teks “descriptive” Pengetahuan dan 13 PG
pesertadidikmampumenentukaninformasitertentudari text pemahaman (L1)
Disajikan sebuah teks “descriptive” peserta didik mampu Penalaran (L3) 14 PG
menentukan informasi tersirat dari text

Disajikan sebuah teks “descriptive” peserta didik mampu Penalaran (L3) 15 PG

menentukan informasirinci dari text

3.5. Memahami tujuan, struktur teks, dan IX Procedure (1) Disajikan sebuah teks “procedure” Penerapan (L2) 16 PG
unsur kebahasaan dari teks prosedur pesertadidikmampumenentukanisi/kandungandari text
lisan dan tulis berbentuk resep,
insturksi, dan manual pendek dan Disajikan sebuah teks “procedure” Penerapan (L2) 17 PG
sederhana pesertadidikmampumenentukaninformasirincidari text

Disajikan sebuah teks “procedure” Penalaran(L3) 18 PG

pesertadidikmampumenentukanrujukan kata

Procedure (2) Disajikan sebuah teks “procedure” Pengetahuan dan 30 PG

pesertadidikmampumenentukangambaranumumdari text pemahaman (L1)

Disajikansebuahteks “procedure” Penerapan (L2) 31 PG

pesertadidikmampumenentukaninformasirincidari text

Disajikan sebuah teks “procedure” peserta didik mampu Penalaran (L3) 32 PG

menentukan sinonim

3.4 Memahami tujuan, struktkur teks, dan VIII Recount 1 Disajikan sebuah teks “recount” Penerapan(L2) 21 PG
unsur kebahasaan dari teks recount pesertadidikmampumenentukangambaranumumdari text
lisan dan tulis tentang
pengalaman/kegiatan/kejadian/peristi Disajikan sebuah teks “recount” Penerapan (L2) 22 PG
wa, sangat pendek dan sederhana. pesertadidikmampumenentukaninformasitersurat dari text

Disajikan sebuah teks “recount” Penalaran(L3) 23 PG

pesertadidikmampumenentukanrujukan kataberdasarkan text
 Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Level Kognitif No Bentuk
Soal Soal
Recount 2 Disajikan sebuah teks “recount” peserta didik mampu Penerapan (L2) 24 PG
menentukan pikiranutama berdasarkan text

Disajikan sebuah teks “recount” peserta didik mampu Penerapan (L2) 25 PG

menentukan informasitertentu berdasarkan text

Disajikan sebuah teks “recount” peserta didik mampu Pengetahuan dan 26 PG

menentukan informasirinci berdasarkan text pemahaman (L1)

3.3. Memahami tujuan, struktur teks, dan IX Narrative (1) Disajikan sebuah teks “narrative” Penerapan (L2) 27 PG
unsur kebahasaan dari teks narative pesertadidikmampumengidentifikasigambaranumumdari text
lisan dan tulis berbentuk cerita
rakyat, pendek dan sederhana. Disajikan sebuah teks “narrative” Penerapan (L2) 28 PG
pesertadidikmampumenentukaninformasitersiratdari text

Disajikan sebuah teks “narrative” Penalaran (L3) 29 PG

pesertadidikmampumenentukannilai moral daritext
3.4. Memahami tujuan, struktur teks, dan IX Report Disajikan sebuah teks “report” Penerapan (L2) 37 PG
unsur kebahasaan dari teks ilmiah pesertadidikmampumenentukanisi/kandungandari text
faktual (report) lisan dan tulis
tentang benda, binatang dan Disajikan sebuah teks “report” Penerapan (L2) 38 PG
peristiwa alam, pendek dan pesertadidikmampumenentukaninformasirincidari text
sederhana
Disajikan sebuah teks “report” Pengetahuan dan 39 PG
pesertadidikmampumenentukaninformasitersiratdari text pemahaman (L1)

Disajikan sebuah teks “report” Penalaran (L3) 40 PG

pesertadidikmampumenentukansinonimdari text

Disajikansebuah“kata acak” Penalaran (L3) 43 ESSAY

pesertadidikmampumenyusunmenjadikalimat yang bermakna

IX Report (2) Disajikan sebuah teks “report” Penerapan (L2) 44 ESSAY

pesertadidikmampumenentukanpreposition yang tepatdari text
Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Level Kognitif No Bentuk
Soal Soal

Disajikan sebuah teks “report” pesertadidikmampumenentukan Penerapan (L2) 45 ESSAY

conjunction yang tepatdaritext