Tugas Sosiologi Antropologi

Materi : Evaluasi Pemberdayaan Komunitas

Disusun oleh :

1. Irma Yanti
2. Tiara Agustina
3. Vaneza Cherry

Kelas : XII.IPS 2
BAB 1
PENDAHULUAN
 Latar belakang
Pemberdayaan komunitas merupakan upaya dalam pembangunan sosial yang
mendorong komunitas agar mampu mengidentifikasi masalah dan potensinya untuk
memecahkan permasalahannya sendiri.”
 Rumusan masalah
1. Pengertian Evaluasi Dampak
2. Tujuan
3. Waktu pelaksanaan

 Manfaat :

1.Memperoleh pemahaman pelaksanaan dan hasil pembelajaran yang telah

berlangsung/dilaksanakan pendidik

2. Membuat keputusan berkenaan dengan pelaksanaan dan hasil pembelajaran, dan

3. Meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran dalam rangka upaya

meningkatkan kualitas keluaran.
BAB 2

PEMBAHASAN

1. Pengertian Evaluasi Dampak

Evaluasi berasal dari kata “evaluasi” dalam bahasa inggris yang berarti suatu upaya
untuk menentukan nilai atau jumlah. Menurut Sukman(1961 dalam Anderson 1975)
mengartikan evaluasi sebagai suatu proses menentukan hasil yang telah dicapai beberapa
kegiatan yang telah direncanakan untuk mendukung tercapainya tujuan. Definisi yang lain
berasal dari Worthern dan Sanders (1973, dalam Anderson 1971) yang mengatakan bahwa
evaluasi adalah kegiatan mencari sesuatu yang berharga tentang sesuatu; termasuk mencari
informasi yang bermanfaat dalam menilai keberadaan suatu program, produksi, prosedur,
serta alternatif strategi yang diajukan untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan.
Sedangkan Stufflebeam(1971, dalam Fernandes 1984) mengatakan bahwa evaluasi
merupakan proses penggambaran, pencarian, dan pemberian informasi yang sangat
bermanfaat bagi pengambil keputusan. disimpulkan bahwa evaluasi adalah kegiatan untuk
mengumpulkan informasi tentang bekerjanya sesuatu, yang selanjutnya informasi tersebut
digunakan untuk menentukan alternatif yang tepat dalam mengambil keputusan.Selanjutnya
definisi dampak adalah gambaran nilai suatu program terhadap orang dan masyarakat.
Biasanya, dampak mengacu pada manfaat jangka panjang terhadap masyarakat. Misalnya,
peningkatan pengetahuan, efisiensi produksi, peningkatan lingkungan hidup, keuntungan
finansial, dll.
Evaluasi dampak sendiri menurut Rossi dan freeman, 1985 adalah sebuah evaluasi
yang mengukur taraf atau tingkat ketercapaian sebuah program dalam menyebabkan
perubahan seseorang dalam kehidupan yang selanjutnya. Evaluasi dampak ini bisa juga
dilihat dari definisi yang berbeda, misalnya menurut US Environmental Protection Agency
mengartikan bahwa evaluasi dampak adalah sebuah bentuk evaluasi yang mengukur akibat
dari sebuah program dengan membandingkan outcome yang dihasilkan  dengan taksiran awal
apa yang akan terjadi apabila tidak mengikuti program yang ada .
2.Tujuan evaluasi dampak
Evaluasi dampak bertujuan untuk mengukur akibat jangka panjang setelah seseorang
menjalankan aktivitas program tertentu, baik yang berada dalam lingkungan rumahtangga,
institusi, dan masyarakat pada umumnya. Sehingga ada penyediaan fitback untuk membantu
memperbaiki desain sebuah program atau kebijakan.Dalam bidang pendidikan evaluasi
dampak ini dapat digunakan untuk mengukur tingkat keberhasilan sebuah sistem atau proses
pendidikan yang telah dilakukan oleh seseorang dalam sekolah atau institusi tertentu yang
lebih dititik beratkan pada tingkat keberhasilan outcome dalam masyarakat. Tingkat
keberhasilan outcome ini mencakup berbagai hal, baik dari aspek perilaku maupun
pengaplikasian ilmu yang didapat ketika menjalani program pendidikan.
Dengan adanya evaluasi ini secara umum diharapkan mampu memberi masukan tentang
program pendidikan yang sudah ada baik dari sisi kelebihan maupun kekurangannya ketika
sudah berada dalam kehidupan masyarakat yang sebenarnya. Dengan kata lain, dengan
evaluasi ini diharapkan mampu meningkatkan akuntabilitas, sebagai pembelajaran yang
dinamis, memberi kesempatan kepada pembuat keputusan untuk memperbaiki program
pendidikan yang sedang berjalan dan pada akhirnya akan membantu pengalokasian dana
yang lebih baik.
3.Waktu pelaksanaan
Makalah ini dibuat pada tanggal 16 Februari 2022

BAB 3
PENUTUP
KESIMPULAN
Evaluasi dampak pendidikan adalah sebuah evaluasi yang membahas efek dari sebuah
kebijakan pendidikan secara keseluruhan atau proses pengimplementasiannya dalam
kehidupan seseorang setelah menjalani proses pendidikan tertentu. Tujuannya adalah untuk
melihat sejauh mana akuntabilitas pendidikan pada saat sekarang ini di masyarakat. Sehingga
selanjutnya bisa digunakan sebagai acuan untuk menentukan kebijakan pendidikan yang lebih
baik dan lebih aplikatif dalam masyarakat.