LAPORAN SEKOLAH

SEMESTER 1

SMA NEGERI 1 BONJOL

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
 BAB I
PENDAHULUAN

Sejalan dengan arahan Bupati Kabupaten Pasaman dan Dinas Pendidikan Provinsi
Sumatera Barat, juga arahan pemerintah pusat yang mengalihkan pembelajaran di sekolah
menjadi Belajar di Rumah masing-masing dengan dampingan orangtua. Pengumuman
Pendahuluan kami sebarkan melalui Group wa kepada siswa tidak lama setelah menerima edaran
SK Bupati Pasaman.

Selanjutnya kami dari SMA N 1 Bonjol merancang program pembelajaran di rumah,

termasuk mengatur ulang rencana / agenda kegiatan sekolah yang sudah direncanakan

Keputusan Belajar di Rumah diambil dengan kesadaran penuh bahwa COVID-19 sangat
menular dan setiap individu bisa berperan memutus mata rantai penularan Pandemi Global yang
sedang menyebar di berbagai bagian dunia, termasuk di Indonesia. Sekolah sebagai ruang publik,
berpotensi besar menyebar atau sebaliknya memutus mata rantai penularan.

Arahan pemerintah melalui Bapak Presiden Jokowi untuk : Bekerja di rumah, belajar di
rumah dan beribadah di rumah.

Terkait pencegahan penyebaran covid-19, SMA N 1 Bonjol mengadakan pembelajaran

secara daring siswa belajar dari rumah (BDR) dan luring dengan menggunakan kurikulum
khusus yang telah dimulai dari awal semester yaitu pada tanggal 13 Juli 2020. Total jumlah
siswa SMA N 1 Bonjol adalah 873 orang. Dari total siswa yang ada yang melakukan BDR
adalah sebanyak 816 orang dan yang luring berjumlah 57 orang. Dan guru yang mengajar
selama pandemi ini sama dengan jumlah guru pada kegiatan PBM seperti biasa yaitu sebanyak
53 orang.

Model pembelajaran selama pandemi yang kami lakukan adalah program pembelajaran
dengan metode daring (dalam jaringan) dengan BDR dan luring (luar jaringan). Pandemi virus
korona atau covid-19 telah memaksa berbagai aktivitas untuk dilakukan di rumah, yakni belajar
dari rumah bagi siswa SMA N 1 Bonjol.

Kami menggunakan metode daring dengan menggunakan wa group dan google class
room dan luring dengan siswa menjemput tugas untuk dikerjakan dirumah selama seminggu.
Mengingat dan menimbang bahwa tidak semua siswa memiliki HP Android di tambah dengan
jaringan yang belum terlalu mendukung.
 BAB II
PELAKSANAAN PELAYANAN PENDIDIKAN

A. Kurikulum

PBM SMA Negeri 1 Bonjol dilaksanakan dengan menerapkan kurikulum kondisi khusus,
sebagaimana tertuang dalam keputusan Kabalitbang Kemendikbud Nomor 018/H/KR/2020 untuk
SMA dan SLB, serta Kepdirjen Pendidikan Vokasi No. 27.D.D2/KR/2020 untuk SMK tentang
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar. Kurikulum kondisi khusus ini dipilih karena belum ada
persetujuan pemerintah daerah Pasaman untuk melaksanakan Pembelajaran Tatap Muka (PTM).

Pelaksanaan kurikulum pada kondisi khusus ini sendiri bertujuan untuk memberikan
fleksibilitas bagi satuan pendidikan untuk menentukan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan
pembelajaran peserta didik.  Satuan pendidikan pada kondisi khusus dalam pelaksanaan pembelajaran
dapat 1) tetap mengacu pada Kurikulum Nasional; 2) menggunakan kurikulum darurat; atau 3)
melakukan penyederhanaan kurikulum secara mandiri.

Kurikulum darurat (dalam kondisi khusus) yang disiapkan oleh Kemendikbud merupakan
penyederhanaan dari kurikulum nasional. Pada kurikulum tersebut dilakukan pengurangan
kompetensi dasar untuk setiap mata pelajaran sehingga guru dan peserta didik dapat berfokus pada
kompetensi esensial dan kompetensi prasyarat untuk kelanjutan pembelajaran di tingkat selanjutnya.

Dari opsi kurikulum yang dipilih, catatannya adalah peserta didik tidak dibebani tuntutan
menuntaskan seluruh capaian kurikulum untuk kenaikan kelas maupun kelulusan, dan pelaksanaan
kurikulum berlaku sampai akhir tahun ajaran.

Untuk membantu peserta didik yang terdampak pandemi dan berpotensi tertinggal, guru
melakukan asesmen diagnostik. Asesmen dilakukan di semua kelas secara berkala untuk
mendiagnosis kondisi kognitif dan non-kognitif peserta didik sebagai dampak pembelajaran jarak
jauh. Asesmen non-kognitif ditujukan untuk mengukur aspek psikologis dan kondisi emosional
peserta didik, seperti kesejahteraan psikologi dan sosial emosi peserta didik, kesenangan peserta didik
selama belajar dari rumah, serta kondisi keluarga peserta didik. Sedangkan asesmen kognitif
ditujukan untuk menguji kemampuan dan capaian pembelajaran peserta didik. Hasil asesmen
digunakan sebagai dasar pemilihan strategi pembelajaran dan pemberian remedial atau pelajaran
tambahan untuk peserta didik yang paling tertinggal.
 Dokumen penyesuaian KTSP kondisi khusus diberlakukan selama 1 tahun ajaran, Juli 2020
sampai dengan Juni 2021, namun dapat berubah menyesuaikan kondisi dan instruksi dari kementrian
pendidikan dan kebudayaan.

Kurikulum kondisi khusus juga mendapat relaksasi peraturan untuk guru dalam mendukung
kesuksesan pembelajaran di masa pandemi Covid-19. Guru tidak lagi diharuskan untuk memenuhi
beban kerja 24 jam tatap muka dalam satu minggu sehingga guru dapat fokus memberikan pelajaran
interaktif kepada peserta didik tanpa perlu mengejar pemenuhan jam. Di SMA Negeri 1 Bonjol
pemberian penugasan dilakukan secara daring dan luring, sementara untuk pengumpulan tugas
diantarkan secara langsung ke sekolah dengan jadwal yang telah ditententukan. Pembelajaran Jarak
Jauh Luar Jaringan adalah sebuah pembelajaran yang dilakukan oleh peserta didik secara mandiri di
rumah. Meskipun demikian, peserta didik diwajibkan hadir di sekolah pada jadwal tertentu untuk
menjemput materi pelajaran dan tugas .

SMA Negeri 1 Bonjol melakukan konfirmasi PBM pada bulan November menjelang ujian
semester 1 TP 2020/2021, pelaksanaan PBM konfirmasi dilakukan satu kali pertemuan untuk satu
minggu pada setiap kelas pada masing – masing jenjang. Pertemuan ini mencakup konfirmasi
kendala-kendala yang dihadapi peserta didik selama selama pembelajaran Online maupun offline.
Adapaun penugasan yang telah dikumpul akan diperiksa dan dinilai oleh Guru, dan akan
dikembalikan kepada peserta didik.
B. KESISWAAN

1. Jumlah Peserta Didik Berdasarkan Jenis Kelamin dan Rombel

JUMLAH/ JUMLAH/
NO KELAS LK PR JUMLAH TOTAL
JURUSAN KELAS
1 X.IPA.1 11 25 36
2 X.IPA.2 11 25 36
3 X.IPA.3 11 25 36
180
4 X.IPA.4 11 25 36
5 X.IPA.5 12 24 36
TOTAL KELAS X.IPA 56 124 180
322
6 X.IPS.1 20 16 36
7 X.IPS.2 19 16 35
8 X.IPS.3 21 15 36 142
9 X.IPS.4 20 15 35
TOTAL KELAS X.IPS 80 62 142
TOTAL LK/PR KELAS X 136 186 322
10 XI.IPA.1 8 28 36
11 XI.IPA.2 8 28 36
12 XI.IPA.3 10 26 36 142
13 XI.IPA.4 9 25 34
TOTAL KELAS XI.IPA 35 107 142
14 XI.IPS.1 18 18 36 284 873
15 XI.IPS.2 17 19 36
16 XI.IPS.3 18 18 36 142
17 XI.IPS.4 18 16 34
TOTAL KELAS XI.IPS 71 71 142
TOTAL LK/PR KELAS XI 106 178 284
18 XII.IPA.1 10 25 35
19 XII.IPA.2 6 27 33
20 XII.IPA.3 8 27 35 138
21 XII.IPA.4 9 26 35
TOTAL KELAS XII.IPA 33 105 138
22 XII.IPS.1 14 19 33 267
23 XII.IPS.2 14 18 32
24 XII.IPS.3 11 20 31 129
25 XII.IPS.4 8 25 33
TOTAL KELAS XII.IPS 47 82 129
TOTAL LK/PR KELAS XII 80 187 267
TOTAL 322 551 873 873 873
 2. Jumlah Peserta Didik Berdasarkan Usia

UMUR
NO KELAS
14 15 16 17 18 19 >19 JML
1 X.IPA.1 4 22 10 36
2 X.IPA.2 6 22 8 36
3 X.IPA.3 5 27 3 1 36
4 X.IPA.4 2 20 11 3 36
5 X.IPA.5 3 22 8 3 36
TOTAL KELAS X.IPA 0 17 91 32 4 0 0 180
6 X.IPS.1 2 24 8 2 36
7 X.IPS.2 1 21 11 2 35
8 X.IPS.3 5 10 13 6 2 36
9 X.IPS.4 2 13 9 8 3 35
TOTAL KELAS X.IPS 0 10 68 41 18 5 0 142
TOTAL LK/PR KELAS X 0 27 159 73 22 5 0 322
10 XI.IPA.1 4 23 8 1 36
11 XI.IPA.2 4 24 6 2 36
12 XI.IPA.3 3 29 3 1 36
13 XI.IPA.4 5 20 7 2 34
TOTAL KELAS XI.IPA 0 0 16 96 24 3 3 142
14 XI.IPS.1 4 13 14 3 2 36
15 XI.IPS.2 5 15 9 4 3 36
16 XI.IPS.3 4 12 13 5 2 36
17 XI.IPS.4 3 17 7 4 3 34
TOTAL KELAS XI.IPS 0 0 16 57 43 16 10 142
TOTAL LK/PR KELAS XI 0 0 32 153 67 19 13 284
18 XII.IPA.1 6 25 4 35
19 XII.IPA.2 4 24 1 4 33
20 XII.IPA.3 4 25 5 1 35
21 XII.IPA.4 8 20 6 1 35
TOTAL KELAS XII.IPA 0 0 0 22 94 16 6 138
22 XII.IPS.1 3 15 12 3 33
23 XII.IPS.2 2 17 8 5 32
24 XII.IPS.3 3 18 8 2 31
25 XII.IPS.4 2 14 7 10 33
TOTAL KELAS XII.IPS 0 0 0 10 64 35 20 129
TOTAL LK/PR KELAS XII 0 0 0 32 158 51 26 267
TOTAL 0 27 191 258 247 75 39 873
 3. Jumlah Peserta Didik Berdasarkan Agama

Agama
NO KELAS Islam Protestan Katolik Hindu Budha
LK PR JML LK PR JML LK PR JML LK PR JML LK PR JML
1 X.IPA.1 11 25 36 0 0 0 0
2 X.IPA.2 11 25 36 0 0 0 0
3 X.IPA.3 11 25 36 0 0 0 0
4 X.IPA.4 11 24 35 1 1 0 0 0
5 X.IPA.5 12 24 36
TOTAL KELAS X.IPA 44 99 179 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
8 X.IPS.1 20 16 36 0 0 0 0
9 X.IPS.2 19 16 35 0 0 0 0
10 X.IPS.3 21 15 36 0 0 0 0
11 X.IPS.4 20 15 35 0 0 0 0
TOTAL KELAS X.IPS 80 62 142 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL LK/PR KELAS X 124 161 321 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
20 XI.IPA.1 8 28 36 0 0 0 0
21 XI.IPA.2 8 28 36 0 0 0 0
22 XI.IPA.3 10 26 36 0 0 0 0
23 XI.IPA.4 9 25 34 0 0 0 0
TOTAL KELAS XI.MIPA 35 107 142 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
26 XI.IPS.1 18 18 36 0 0 0 0
27 XI.IPS.2 17 19 36 0 0 0 0
28 XI.IPS.3 18 18 36 0 0 0 0
29 XI.IPS.4 18 16 34 0 0 0 0
TOTAL KELAS XI.IPS 71 71 142 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL LK/PR KELAS XI 106 178 284 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
38 XII.IPA.1 10 25 35 0 0 0 0
39 XII.IPA.2 6 27 33 0 0 0 0
40 XII.IPA.3 8 27 35 0 0 0 0
41 XII.IPA.4 8 26 34 1 1 0 0 0
TOTAL KELAS XII.IPA 32 105 137 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
44 XII.IPS.1 14 19 33 0 0 0 0
45 XII.IPS.2 14 18 32 0 0 0 0
46 XII.IPS.3 11 20 31 0 0 0 0
47 XII.IPS.4 8 25 33 0 0 0 0
TOTAL KELAS XII.IPS 47 82 129 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 309 526 871 1 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0
C. PTK

a) DAFTAR NAMA GURU DAN PEGAWAI PNS SERTA HONORER

TEMPAT TANGGAL
NO NIP NAMA JK BUP
LAHIR LAHIR
1 2 3 4 6 7
1 196304101988032002 Dra. SRIWAHYUNI Padang Pajang Perempuan 10-04-1963
04-08-
2 196008041986032003 Dra. SULASTRI Pasaman Perempuan 04-08-1960 2020
3 196307291989032004 Dra. ERMIWARTI Pasaman Perempuan 29-07-1963
4 196201151984032003 Dra. MARIAH Air Kijang Perempuan 15-01-1962
5 196305281989032001 Dra. EMI FATMAWATI Pasaman Perempuan 28-05-1963
Lambah
6 196408091987031006 Gusfiwendri,S.Pd Laki-laki 09-08-1964
Agam
7 196607151990031003 Endri Joni,S.Pd 50 kota Laki-laki 15-07-1966
8 196303061987032004 Marniyetti,S.Pd Pasaman Perempuan 06-03-1963
9 196905051997022003 Sri Wahyu Fauziyah, S.Pd Medan Perempuan 05-05-1969
10 196501161987032004 Elfi Zurefmi, S.Pd Alahan Mati Perempuan 16-01-1965
11 196109291984122002 Asmawati Pasaman Perempuan 29-09-1961
12 197209061998022002 Deviana, S.Pd Medan Perempuan 06-09-1972
13 197208102006042019 Susi Yosrita,S.Pd Bukittinggi Perempuan 10-08-1972
14 197309122005012003 Triwidi Yanti,S.Pd Simpang Perempuan 12-09-1973
15 197402152006041003 Irwan, S.Ag Limo Koto Laki-laki 15-02-1974
16 197511182006042009 Yeni Novrita, S.Pd Bukittinggi Perempuan 18-11-1975
17 197607032005012006 Nadra, S.Kom. Lasi Perempuan 03-07-1976
18 197202112006042008 Yulmardina, S.Pd Limo Koto Perempuan 11-02-1972
19 197703292006042020 Meri Erawati, S.Pd Petok Perempuan 29-03-1977
20 197808292007012002 Nur Azimmi,S.Pd Bonjol Perempuan 29-08-1978
21 197007062007012007 Yunita Erni,S.Pd Pasaman Perempuan 06-07-1970
22 198209102006041005 HARIZA FITRA, S.Pdi Koto Kecil Laki-laki 10-09-1982
23 196704242008012003 Dra. ADRI YENTI Koto Kecil Perempuan 24-04-1967
24 198602252009012002 Dwi Rina Febriyanti, S.Pd, M.Pd Pekan Baru Perempuan 25-02-1986
25 198010152009012002 Depsidayetti, S.Pd Silungkang Perempuan 15-10-1980
26 198211102009012006 Deni Wardeni, S.Pd Lasi Tuo Perempuan 10-11-1982
27 198308032009012006 Elmira Saputri, S.Pd Pekan Baru Perempuan 03-08-1983
28 196812202007012007 Desniarty, S.Pd Kp.Padang Perempuan 20-12-1968
29 196902242008012011 Rismawati,S.Ag Bonjol Perempuan 24-02-1969
30 197806152010012012 Tri Yani,S.S Kumpulan Perempuan 15-06-1978
31 198004242010011017 Asnil,S. Pd Limo Koto Laki-laki 24-04-1980
32 198612012010012016 Wita Siska Moza, S.Kom Lubuk Sikaping Perempuan 01-12-1986
33 198308292010012009 PATIMAH, S.Pdi Tamiang Perempuan 29-08-1983
34 198108072009012005 Fitrina Maas, S.Pd Lubuk Sikaping Perempuan 07-08-1981
35 196312041986021001 Syafman Padang Laki-laki 04-12-1963
36 196305151986022004 Rohaida Pasaman Perempuan 15-05-1963
37 196806041998081002 Erizal Kumpulan Laki-laki 04-06-1968
b) DAFTAR NAMA GTT DAN PTT SMA NEGERI 1 BONJOL

\\\
 c) BERDASARKAN STATUS DATA KEPEGAWAIAN DATA PENDIDIK GURU

JML
JM KE
NO SATPENDIDIK PN NO
L N T
S PNS
1 TK
2 SD 0
3 SMP 0
4 SMA 0
5 SMK 0
6 DIII 1 1
7 S1 50 30 20
8 S2 3 3
9 S3
JUMLAH TOTAL 54 34 20

d) BERDASARKAN SERTIFIKASI DATA PENDIDIK GURU

JML
JM KE
NO SATPENDIDIK PN NO
L N T
S PNS
1 TK
2 SD 0
3 SMP 0
4 SMA 0
5 SMK 0
6 DIII 1 1
7 S1 50 30 20
8 S2 3 3
9 S3
JUMLAH TOTAL 54 34 20
 e) REKAPTULASI GURU DAN PEGAWAI BERDASARKAN GOLONGAN

Jumlah Guru Menurut Golongan Per Mata Pelajaran

Jumlah TAS
No Mapel Umum PAI PJOK
Gol. Ket
. L L L L JM
PR JML PR JML PR JML PR
K K K K L
IV/D 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
IV/C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1. (1 Kep.Pustaka)
IV/B 1 5 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 (1.Wakapras)
IV/A 2 5 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 (1 Wakasek)
Jumla
3 10 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0
h
III/D 0 7 7 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 Wakasek/Plt. Kepsek
III/C 2 7 9 0 2 2 0 1 1 0 0 0
2.
III/B 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 2
III/A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1
Jumla
2 15 17 1 2 3 0 1 1 2 1 3
h
II/D 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
II/C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.
II/B 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
II/A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumla
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
h
I/D 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
I/C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4.
I/B 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
I/A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumla
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
h
Total 5 25 37 1 2 3 0 1 1 2 1 3

f) REKAPTULASI PEGAWAI NEGERI SIPIL SMA NEGERI 1 BONJOL

MENURUT KRPANGKATAN DAN PENDIDIKAN

JK Pangkat Gol. PENDIDIKAN

No Jenis Kepegawai JML JML JML Eselon Jumlah
L P II III IV SMP SMA D.III S.1 S.2
1 Guru 5 28 33 - 21 12 33 - - 1 29 3 33 - 33

2 Staf TU 1 2 3 - 3 - 3 - 3 - - - 3 - 3

Jumlah 6 30 36 - 24 12 36 - 3 1 29 3 36 - 36
D. Sarana dan Prasarana

Kondisi Sarana dan Prasarana yang ada dan tercatat pada semester 1 Tahun Pelajaran 2020/2021
Nama Status
No Jumlah Kondisi
Prasarana Kepemilikan
1 Ruang Kelas 25 Baik Hak Milik
2 Labor Fisika 1 Baik Hak Milik
3 Labor Kimia 1 Baik Hak Milik
Labor
4 Komputer 3 Baik Hak Milik
Labor Biologi 1 Baik Hak Milik
5 Perpustakaan 2 1 Baik, 1 Rusak Ringan Hak Milik
6 Ruang BK 1 Baik Hak Milik
7 Ruang Guru 1 Baik Hak Milik
8 Ruang Kepsek 1 Baik Hak Milik
Ruang
9 Inventaris 1 Baik Hak Milik
10 Dapur 1 Rusak Ringan Hak Milik
11 Tempat Ibadah 2 Baik Hak Milik
12 TU 1 Baik Hak Milik
13 UKS 1 Baik Hak Milik
14 WC GURU 2 Baik Hak Milik
15 WC Siswa 4 Baik Hak Milik
16 Ruang Osis 1 Baik Hak Milik
17 Kopsis 1 Rusak Ringan Hak Milik
18 Kantin Sekolah 1 Baik Hak Milik
19 Ruang Pramuka 1 Baik Hak Milik

E. Keuangan

Pembiayaan/ keuangan di SMA Negeri 1 Bonjol tahun anggaran 2020 bersumber dari dana BOS
dan Komite Sekolah berupa sumbangan/bantuan dari orang tua peserta didik (SPP).
Laporan keuangan yang bersumber dari BOS (regular) sudah dilaporkan dan diperiksa secara
berkala ke bagian keuangan Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat melalui rekon dana bos,
sedangkan dana komite sudah dilaporkan dan diperiksa oleh ketua komite sekolah.
 BAB III

PRESTASI DAN INOVASI

A. Prestasi

1. Prestasi Sekolah

NA JENIS PERINGKA  TK.Ke Tk. Tk.Pro Tahu

NO Ket
MA LOMBA T c Kab v n

OSN Kab. Pasaman

1 M. Reski II √ 2019
Bidang Ekonomi

Popda Atletik
2 M. Ringgo I √ 2019
Cabang Tolak Peluru

O2SN Cabang
3 M. Reski II √ 2019
Renang Putra
Pekan Muharram
4 Chikita Arone III √ 2019
1441 H
PMR Se Kabupaten
5 Wira II √ 2019
Pasaman
Kejuaraan Bulu
6 Nurhafizah Tangkis Nagari Cup I √ 2019
2019
7 M. Reski Olympiade Ekonomi III √ 2020
SMAN 1 Aksi Peduli
8 II √ 2020
Bonjol Lingkungan
Pemanfaatan Barang
9 Septina Abelia I √ 2020
Bekas
Feni Deanof Pemanfaatan Barang
10 II √ 2020
Putri Bekas
 2. Prestasi Siswa
Tingkat
No Jenis Lomba Cabang Lomba Peringkat Tahun Ket
kabupaten Provinsi

1 Olahraga Renang I √ 2019

2 Olahraga Karate I √ 2019
3 Olahraga Bulu tangkis III √ 2019
4 Olahraga Pencak silat II √ 2019
5 Olahraga Bola Kaki III √ 2019
6 Olahraga Arum Jeram III √ 2019
7 Paskibraka Paskibraka II √ 2019
8 Pramuka PBB IV √ 2019
9 LAJJ LAJJ II √ 2019
10 PIK -R UMUM √ 2019
11 MTQ PUTRI (SLTA) PENTAS PAI III √ 2019
12 LCC Peka XIX SMA N 1 Lubuk Sikaping Peka Muharram 1441 H III √ 2019
13 PMR Se Kabupaten Pasaman PMR Se Kabupaten Pasaman II √ 2019
14 Olahraga Kejuaraan Bulu Tangkis I √ 2019
15 Olympiade Ekonomi Pekan Kreativitas Siswa SMAN 1 LBS III √ 2020
16 Olympiade Ekonomi Lomba Ekonomi di Lubuk Basung III √ 2020

3. Prestasi GTK
TINGKAT
NO NAMA JENIS BIDANG PERINGKAT TAHUN KET
Prov Nasional
1 Dra.Ferry Gustin Olimpiade Guru √ 2017
2 Ossy Ana Prima,S.Pd Inovasi Pembelajaran I √ 2017
3 Nanssi Marwarinda,S.Si,M.Pd Guru Prestasi Guru Prestasi TK Prov. III √ 2018
4 Triwidi Yanti, S.Pd Labor Prestasi Laboran I √ 2019
5 Nur Azimmi, S.Pd Guru Prestasi Guru I √ 2019
4 Nur Azimmi,S.Pd Guru Prestasi Guru I √ 2019
5 Triwidi Yanti,S.Pd Guru Prestasi Laboran I √ 2019

B. Inovasi

Bidang Sarana Prasarana, SMA Negeri 1 Bonjol dapat memenuhi sarana dengan memperoleh
bantuan pemerintah berupa DAK pembangunan tambahan ruang kelas 1 rombel dan perbaikan
Lapangan Olahraga. Selain itu untuk kenyamanan proses pembelajaran, sekolah juga telah
membangun taman bunga, menyediakan tong sampah dan westafel untuk mencuci tangan di
tempat-tempat yang strategis dan didepan kelas untuk mematuhi protocol kesehatan di masa
pandemi covid 19.
 BAB IV
KENDALA DAN TINDAKAN

A. Kendala

Selama pembelajaran Daring/BDR dan luring berlangsung banyak kendala yang

ditemui, antara lain :

a. Tidak semua siswa yang mengikuti BDR dengan baik.

b. Sulitnya menjalin komunikasi antara sekolah, orang tua dan siswa.

c. Adanya materi pelajaran tertentu yang tidak tersampaikan dengan tuntas kepada siswa,
seperti mata pelajaran Matematika, Fisika, Kimia, dll.

d. Tugas-tugas yang diberikan banyak yang tidak dikerjakan oleh siswa baik sehingga
bermasalah dengan penilaian.

B. Tindakan

Untuk mengatasi kendala-kendala di atas, berikut beberapa tindakan yang kami ambil, meski
tidak sepenuhnya efektif
1. Guru mapel, BK dan sekolah melakukan pembinaan terhadap siswa yang tidak aktif dalam BDR.
2. Sekolah secara kontiniu melakukan komunikasi dengan orang tua dan siswa.
 BAB V
PENUTUP

Karena banyaknya kendala yang dihadapi saat pembelajaran daring dan luring semester 1
TP 2020/2021, maka sekolah berharap PBM secara tatap muka disemester II dapat dilaksnakan.
Besar harapan kami orangtua betul-betul bisa menjadi rekan para guru dalam situasi saat
ini dengan membantu menjalankan proses pembelajaran di rumah.

Terkait situasi Pandemi Global Covid-19, harap memastikan bahwa seluruh

anggota keluarga berdiam dan beraktivitas di rumah karena kita semua berpotensi tertular
atau menjadi rantai penularan bagi keluarga atau orang-orang lain. Mari membiasakan
pola hidup sehat (makan, minum, istirahat cukup) juga lebih menjaga kebersihan, secara
khusus sering mencuci tangan.

Akhir kata, mari jaga kesehatan dan jadi bagian dari solusi memutus mata rantai
penularan Covid-19 di seluruh dunia. Ini adalah momen berharga agar kita bisa menjadi
bagian dari solusi bahwa kita individu adalah bagian dari konektivitas global. Semoga
Allah SWT menjaga kita semua dan menganugerahi kita semua kesehatan dan
keselamatan. Aamiin.