CATATAN PdPR

(Semasa Perintah Kawalan Pergerakan  )

Nama Guru ROHAYA BINTI KASSIM

Minggu 7 Tarikh 1 Mac 2021 Hari Isnin

Matapelajaran Bahasa Melayu Kelas 3 Negarawan Masa 8.00 pagi

Tajuk Siapa Pantas? – Simpulan Bahasa

Standard 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
Pembelajaran sesuai.
i. Petikan

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran., murid dapat:

1. Membaca petikan yang mengandungi simpulan bahasa
dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
2. Menyatakan lima maksud simpulan bahasa yang dipelajari.

Aktiviti 1.  Murid diminta menonton video yang diberi oleh guru.
                         https://youtu.be/D9B1A6ZSInU
2. Murid diminta membaca teks dengan sebutan dan intonasi
yang sesuai dengan bimbingan guru. BT1 ms 5 (Kemahiran
Membaca)
3. Murid mendengar penerangan guru mengenai maksud
simpulan bahasa yang terdapat dalam teks. BT1 ms 5
4. Murid diminta melengkapkan ayat menggunakan simpulan
bahasa yang telah dipelajari. The Chosen One (Yang
Terpilih) (Kemahiran Membaca)
5. Murid diminta menonton video yang diberi untuk melengkapkan
ayat menggunakan simpulan bahasa yang sesuai. BA1 ms 4
https://youtu.be/llSheVNodpA
6. Murid membuat latihan simpulan bahasa pada pautan yang
diberi.
https://wordwall.net/play/11676/041/204

Penglibatan Murid     /      orang murid

Catatan Guru/ Refleksi    /     orang murid menguasai objektif pembelajaran.

Hanya sebilangan kecil  murid sahaja yang membuat latihan yang
diberi. Kemungkinan murid menghadapi masalah ketiadaan
gajet/komputer, kemudahan Internet dan kekangan masa bagi
pihak ibu bapa. 

Penambahbaikan Penegasan perlu diberikan kepada murid untuk menulis dengan kemas
dan bersih serta dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
  CATATAN PdPR
(Semasa Perintah Kawalan Pergerakan  )
Nama Guru ROHAYA BINTI KASSIM

Minggu 7 Tarikh 02.03.2021 Hari Selasa

Matapelajaran Bahasa Melayu Kelas 3 Cendekiawan Masa 8.00 pagi

Tajuk Kata Nama Am dan Kata Nama Khas

Standard 5.1.1 Kemahiran Tatabahasa (3.2.1 Kemahiran Menulis)

Pembelajaran Memahami dan menggunakan kata nama am dan kata nama khas
mengikut konteks dengan betul.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran., murid dapat:

1.  Membina sekurang-kurangnya tiga ayat menggunakan kata
nama am dengan betul berdasarkan gambar.
2. Melengkapkan sekurang-kurangnya 5 daripada tujuh ayat
menggunakan kata nama khas dengan betul.

Aktiviti 1. Murid memahami kata nama am dan kata nama khas dengan
bimbingan guru melalui video yang diberi.
https://youtu.be/W9JRKA5KeD4
2. Murid membina ayat menggunakan kata nama am dan kata
nama khas dalam bahan. BT1 ms 6.Sentence Builder
(Pembina Ayat) (Kemahiran Tatabahasa)
3. Murid mengenal pasti kata nama am dalam gambar. BA1 ms 5.
(Kemahiran Tatabahasa)
4. Murid membina ayat menggunakan kata nama am yang dikenal
pasti. BA1 ms 5. (Kemahiran Tatabahasa)
5. Murid melengkapkan ayat dengan kata nama khas yang betul.
BA1 ms 6.Blank Blank (Isi Tempat Kosong) (Kemahiran
Tatabahasa) (Kemahiran Menulis)

Penglibatan Murid     /      orang murid

Catatan Guru/   /     orang murid menguasai objektif pembelajaran.

Refleksi Hanya sebilangan kecil  murid sahaja yang membuat latihan yang
diberi. Kemungkinan murid menghadapi masalah ketiadaan
gajet/komputer, kemudahan Internet dan kekangan masa bagi
pihak ibu bapa. 

Penambahbaikan Penegasan perlu diberikan kepada murid untuk menulis dengan

kemas dan bersih serta dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
  CATATAN PdPR
(Semasa Perintah Kawalan Pergerakan  )
Nama Guru ROHAYA BINTI KASSIM

Minggu 7 Tarikh 03.03.2021 Hari Rabu

Matapelajaran Bahasa Melayu Kelas 3 Cendekiawan Masa 8.00 pagi

Tajuk Kejayaan Kita Bersama

Standard 1.1.1 Kemahiran Bertutur (3.2.1 Kemahiran Menulis)

Pembelajaran Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat majmuk
dengan betul dan tepat.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran., murid dapat:

Pembelajaran 1. Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut lima ayat
majmuk dengan betul dan tepat.

Aktiviti 1. Murid memahami ayat majmuk dengan bimbingan guru melalui

video yang diberi.
https://youtu.be/qDYz0BmmcJs
2. Murid mengecam dan memahami ayat majmuk dengan
bimbingan guru. BT1 ms 7.
3. Murid diminta mendengar dan menyebut ayat majmuk. BT1 ms 7.
(Kemahiran Bertutur)
4. Murid diminta melengkapkan dan mensimulasikan dialog. BT1
ms 7. Role-Play (Main Peranan) (Kemahiran Bertutur)
5. Murid mendengar dan mengecam ayat majmuk yang disebut
guru. BA1 ms 7. (Kemahiran Bertutur)
6. Murid menyebut dan menulis ayat majmuk. BA1 ms 7. Copy Me
(Tirulah Saya) (Kemahiran Menulis)

Penglibatan Murid     /      orang murid

Catatan Guru/   /     orang murid menguasai objektif pembelajaran.

Refleksi Hanya sebilangan kecil  murid sahaja yang membuat latihan yang
diberi. Kemungkinan murid menghadapi masalah ketiadaan
gajet/komputer, kemudahan Internet dan kekangan masa bagi pihak
ibu bapa. 

Penambahbaikan Penegasan perlu diberikan kepada murid untuk menulis dengan

kemas dan bersih serta dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

 CATATAN PdPR
(Semasa Perintah Kawalan Pergerakan  )
Nama Guru ROHAYA BINTI KASSIM
Minggu 7 Tarikh 04.03.2021 Hari Khamis

Matapelajaran Bahasa Melayu Kelas 3 Cendekiawan Masa 8.00 pagi

Tajuk Usaha Gigih Datuk

Standard 3.2.1 Kemahiran Menulis (2.1.1 Kemahiran Membaca)

Pembelajaran Membina dan menulis ayat.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran., murid dapat:

1.  Membina dan menulis sekurang-kurangnya tiga daripada lima
ayat berdasarkan gambar dengan betul.

Aktiviti 1. Murid memahami cara-cara membina ayat dengan bimbingan

guru melalui video yang diberi.
https://youtu.be/ka1rO-4CA4E

2. Murid membaca dan memahami frasa dan gambar. BT1 ms 9.

(Kemahiran Membaca)

3. Murid diminta membina dan menulis ayat berpandukan frasa

dan gambar. BT1 ms 9. Write It Out (Tuliskanlah)
(Kemahiran Menulis)

4. Murid membina dan menulis ayat berdasarkan gambar. BA1

ms 9. (Kemahiran Menulis)

Penglibatan Murid     /      orang murid

Catatan Guru/   /     orang murid menguasai objektif pembelajaran.

Refleksi Hanya sebilangan kecil  murid sahaja yang membuat latihan yang
diberi. Kemungkinan murid menghadapi masalah ketiadaan
gajet/komputer, kemudahan Internet dan kekangan masa bagi
pihak ibu bapa. 

Penambahbaikan Penegasan perlu diberikan kepada murid untuk menulis dengan

kemas dan bersih serta dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

 CATATAN PdPR
(Semasa Perintah Kawalan Pergerakan  )
Nama Guru ROHAYA BINTI KASSIM

Minggu 7 Tarikh 05.03.2021 Hari Jumaat

Matapelajaran Bahasa Melayu Kelas 3 Cendekiawan Masa 8.00 pagi

Tajuk Mari Bersepakat

Standard 4.1.1 Kemahiran Tatabahasa (2.1.1 Kemahiran Membaca)

Pembelajaran Bercerita dengan menggunakan simpulan bahasa yang indah dan
santun.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran., murid dapat:

1.  Bercerita dengan menggunakan sekurang-kurangnya dua
simpulan bahasa.

Aktiviti 1. Murid memahami cara membina cerita menggunakan simpulan

bahasa dengan bimbingan guru melalui video yang diberi.

https://youtu.be/W9JRKA5KeD4

2. Murid memahami maksud simpulan bahasa. BT1 ms 10.

(Didikhibur)

3. Murid diminta menyelesaikan jalan cerita. BT1 ms 10.

(Didikhibur)

4. Murid diminta menonton video cara membina ayat berdasarkan

gambar dalam buku aktiviti. BA1 ms 10.
https://youtu.be/XMay0a6_5Bw

5. Murid diminta menyalin semula cerita yang telah diterangkan

oleh guru dalam buku aktiviti. BA1 ms 10

Penglibatan Murid     /      orang murid

Catatan Guru/   /     orang murid menguasai objektif pembelajaran.

Refleksi Hanya sebilangan kecil  murid sahaja yang membuat latihan yang
diberi. Kemungkinan murid menghadapi masalah ketiadaan
gajet/komputer, kemudahan Internet dan kekangan masa bagi
pihak ibu bapa. 

Penambahbaikan Penegasan perlu diberikan kepada murid untuk menulis dengan

kemas dan bersih serta dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

CATATAN PdPR
(Semasa Perintah Kawalan Pergerakan  )
Nama Guru ROHAYA BINTI KASSIM

Minggu     6 Tarik 25.02.2021 Hari Khamis

h
Matapelajaran Pendidikan Seni Kelas 2 Sasterawan Masa 8.00 pagi
 Visual

Bidang/ Tajuk Membuat Corak dan Rekaan – Botol Air Comel

Teknik  Lipatan dan Guntingan

Standard 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif

Pembelajaran 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menghasilkan bekas air comel menggunakan teknik lipatan dan
guntingan dengan kreatif.
2. Mempamerkan bekas air comel yang dihasilkan.

Aktiviti 1. Pengajaran dan pembelajaran pada hari ini menggunakan saluran

Whatsapp dan medium google classroom  untuk makluman latihan
tugasan.
2.  Murid diminta merujuk buku teks dan memahamkan mengenai
langkah- langkah menghasilkan bekas air comel dengan
menggunakan  teknik lipatan dan guntingan.  BT ms 16 dan 17.
3.  Murid diminta menonton video mengenai  cara menghasilkan bekas air
comel dengan menggunakan teknik lipatan dan guntingan.
                                         https://youtu.be/_6dt16aAi9s
4.  Murid diminta menghasilkan bekas air comel menggunakan teknik
lipatan dan guntingan.
5.  Murid diminta meminta bantuan ibu / bapa mengambil gambar murid
bersama hasil kerja.  Kemudian  hasil rakaman tersebut dihantarkan
kepada Google Classroom.

Penglibatan Murid     /      orang murid

Catatan Guru/     /       orang murid menguasai objektif pembelajaran.

Refleksi Hanya sebilangan kecil murid sahaja yang membuat latihan yang diberi.
Kemungkinan murid menghadapi masalah ketiadaan gajet/komputer,
kemudahan Internet dan kekangan masa bagi pihak ibu bapa. 

Penambahbaikan Penegasan kekemasan hasil kerja perlu diberi lebih perhatian untuk
menghasilkan karya yang lebih menarik.

CATATAN PdPR
(Semasa Perintah Kawalan Pergerakan  )
Nama Guru ROHAYA BINTI KASSIM

Minggu     6 Tarik 25.02.2021 Hari Khamis

h
Matapelajaran Pendidikan Seni Kelas 2 Ilmuwan Masa 8.00 pagi
Visual
 Bidang/ Tajuk Membuat Corak dan Rekaan – Botol Air Comel
Teknik  Lipatan dan Guntingan

Standard 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif

Pembelajaran 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menghasilkan bekas air comel menggunakan teknik lipatan dan
guntingan dengan kreatif.
2. Mempamerkan bekas air comel yang dihasilkan.

Aktiviti 1. Pengajaran dan pembelajaran pada hari ini menggunakan saluran

Whatsapp dan medium google classroom  untuk makluman latihan / tugasan.

2.  Murid diminta merujuk buku teks dan memahamkan mengenai

langkah- langkah menghasilkan bekas air comel dengan
menggunakan  teknik lipatan dan guntingan.  BT ms 16 dan 17.
3.  Murid diminta menonton video mengenai  cara menghasilkan bekas air
comel dengan menggunakan teknik lipatan dan guntingan.
                                         https://youtu.be/_6dt16aAi9s
4.  Murid diminta menghasilkan bekas air comel menggunakan teknik
lipatan dan guntingan.
5.  Murid diminta meminta bantuan ibu / bapa mengambil gambar murid
bersama hasil kerja.  Kemudian  hasil rakaman tersebut dihantarkan
ke Google Classroom.

Penglibatan Murid     /      orang murid

Catatan Guru/     /       orang murid menguasai objektif pembelajaran.

Refleksi Hanya sebilangan kecil murid sahaja yang membuat latihan yang diberi.
Kemungkinan murid menghadapi masalah ketiadaan gajet/komputer,
kemudahan Internet dan kekangan masa bagi pihak ibu bapa. 

Penambahbaikan Penegasan kekemasan hasil kerja perlu diberi lebih perhatian untuk
menghasilkan karya yang lebih menarik.