RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : MTs Negeri 2 Wonosobo

Nama Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas/Semester : IX/II
Materi : Adab Berjalan, Berpakaian, Makan, dan Minum
Alokasi Waktu : 1 x 40 menit (2 jam pelajaran)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah peserta didik mengamati, menanya, memahami dan menalar, diharapkan
peserta didik mampu:
 Menjelaskan pentingnya menjaga adab berjalan, berpakaian, makan dan minum
menurut Islam.
 Menunjukkan dalil adab berjalan, berpakaian, makan dan minum menurut Islam.
 Menganalisis adab berjalan, berpakaian, makan dan minum menurut Islam.
 Menganalisis hikmah adab berjalan, berpakaian, makan dan minum menurut
Islam.
 Menyajikan cotoh-contoh adab berjalan, berpakaian, makan dan minum dalam
kehidupan sehari-hari.

B. Langkah-langkah Pembelajaran
Alat : Spidol, papan tulis, dan penghapus
Bahan : Buku LKS kelas IX semester genap
a. Pembukaan (10 menit)
1. Guru memberikan salam dan mengajak semua peserta didik berdoa bersama.
2. Guru menanyakan kabar dan memeriksa kehadiran peserta didik.
3. Guru menjelaskan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan
diajarkan.
4. Guru menyampaikan cakupan materi dan langkah pembelajaran.
b. Kegiatan Inti (20 menit)
1. Peserta didik diberi panduan untuk melihat, mengamati dan membaca
dengan menggunakan buku ajar yang telah diberikan terkait materi adab
berjalan, berpakaian, makan dan minum.
2. Peserta didik mengamati media pembelajaran yang dijelaskan oleh guru pada
mata pelajaran tersebut.

3. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi

hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan yang berkaitan dengan
materi yang dipelajari.
 4. Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang dan saling bertukar
informasi mengenai adab berjalan, berpakaian, makan dan minum.
5. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok yang mempresentasikan.
6. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang materi yang telah
dipelajari yaitu mengenai adab berjalan, berpakaian, makan dan minum.
Kemudian Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-
hal yang belum dipahami.
c. Penutup (10 menit)
1. Guru mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi yang akan
dibahas dipertemuan berikutnya.
2. Sebelum pulang, dilakukan penutupan pembelajaran dengan doa dan salam.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian kompetensi sikap dan perilaku peserta didik.
 Penilaian kompetensi pengetahuan dengan tugas dan tes yang diberikan.
 Remidial diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM.

Mengetahui, Wonosobo, 15 Februari 2022

Dosen Pembimbing Mahasiswa Microteaching

KH. Mukromin, Alh., M.Ag. Afina Amelia

NIDN. 0613036601 NIM. 2019010051