Nama : Ahmad Zulkarnain Kamaludin

NIM : A3S121202
No. UKG : 201503219991
Sekolah : SMPN 02 Omesuri

LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian

Judul Modul Logika Matematika

Judul Kegiatan Belajar 1. KB 1. Kalimat, Pernyataan, dan Tabel Kebenaran
2. KB 2. Tautologi dan Kontradiksi
(KB)
3. KB 3. Aljabar Proposisi dan Argumen
4. KB 4. Aturan Bukti Bersyarat dan Bukti Tak Langsung
No Uraian Respon/Jawaban
1 Uraikan hasil diskusi Untuk materi yang sulit pada materi ini yaitu:
KB 1. Kalimat, Pernyataan, dan Tabel Kebenaran
bersama teman dan
dosen mengenai 1. Penerapan materi Logika dalam pembelajaran :

pemecahan masalah
dalam memahami
materi yang
mengalami kesulitan
2. Pada
Di SMA ada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan dengan
aspek pilihan Rekayasa. Di kelas XII, untuk Mapel Prakarya dan
Kewirausahaan terdapat KD 3.6 dan KD 4.6 Propositional Logic.
Berdasarkan standar pendidik dan standar manajemen guru di anjurkan
untuk berkolaborasi dengan guru mata pelajaran yang lain sehingga
guru Matematika mengajarkan logika matematika di Mata Pelajaran
Kewirausahaan dan Prakarya.
pernyataan majemuk ada tentang Disjungsi.
Sedangkan disjungsi dibagi menjadi 2 tolong jelaskan
tentang Disjungsi inklusif dan Disjungsi eksklusif beserta
contohnya.
Contoh Disjungsi Inklusif adalah pernyataan di bawah ini:
Tamu yang datang pada ulang tahun Riri harus membawa
hadiah  atau kue tart
Dari pernyataan di atas, Tamu yang datang para ulang
tahun Riri memiliki 3 pilihan , yakni:
1. Hanya membawa hadiah
2. Hanya membawa kue
3. Membawa hadiah dan kue
Nah, berarti dengan inclusive, pernyataan bernilai benar
apabila salah satu diantara dua proposisinya benar, atau
keduanya benar.
Sedangkan contoh Disjungsi Eklusif adalah pernyataan di
bawah ini:
Mahasiswa jurusan informatika boleh memilih peminatan
multimedia atau jaringan
 Artinya begini, mahasiswa jurusan informatika hanya
memiliki dua pilihan, yaitu:
1. Memilih peminatan multimedia saja,
2. Memilih peminatan jaringan saja
Mahasiswa informatika tersebut juga tidak diijinkan untuk
memilih dua jenis peminatan sekaligus. Jadi, Exclusive
seperti dalam contoh tersebut justru tidak mengijinkan
pernyataan bernilai benar jika kedua proposisi
penyusunnya bernilai benar.
3. Negasi dari pernyataan “Tidak benar bahwa jika Ani lulus sekolah
maka ia di belikan sepeda”
Dari pernyataan diatas akan menimbulkan banyak
jawaban.
1. Ani lulus sekolah tetapi tidak dibelikan sepeda
2. Ani tidak lulus sekolah tetapi dibelikan sepeda
3. Ani lulus sekolah tetapi dibelikan sepeda
4. Ani tidak lulus sekolah tetapi tidak dibelikan sepeda

KB 2. Tautologi dan Kontradiksi

1. Tautologi adalah suatu pernyataan majemuk yang bernilai
benar semua, sedangkan kontradiksi adalah suatu
pernyataan majemuk yang bernilai salah semua, apa
sebutan untuk kasus yang kesimpulannya benar dan salah.
Yaitu Kontingensi adalah pernyataan majemuk yang tidak
selalu bernilai BENAR dan tidak selalu bernilai SALAH
(bukan tautologi dan bukan kontradiksi) untuk semua
kemungkinan nilai kebenaran komponen-komponennya.
Artinya dalam kontingensi, nilai kebenarannya sekaligus
memuat BENAR dan SALAH.
2. Bagaimana cara cepat untuk mengetahui suatu pernyataan
itu apakah Tautologi atau Kontradiksi.
a. Menggunakan tabel kebenaran
b. Usahakan diajarkan kepada siswa dengan
menggunakan contoh/kasus nyata
c. Sering mempelajari dan mengerjakan soal-soal yang
ada hubungannya dengan Tautologi dan Kontradiksi

KB 3. Aljabar Proposisi dan Argumen

1. Bagaimana cara cepat untuk menarik kesimpulan proposisi
 atau argumen kalau tidak hafal hukum
a. Harus diingat tentang ekuivalensi
b. Menggunakan tabel kebanaran
2. Contoh hukum involusi, A’’ = A
A = budi berangkat ke sekolah,
A’’ = tidak benar budi tidak berangkat ke sekolah

KB 4. Aturan Bukti Bersyarat dan Bukti Tak Langsung

1. Tips mempelajari Aturan Bukti Bersyarat
a. Gunakan hukum-hukum yang berlaku
b. Harus dibiasakan menggunakan hukum-hukum / sifat-
sifat logika
2 Uraikan hasil diskusi Berdasarkan hasil diskusi dengan dosen dan teman-teman,
bersama teman dan terdapat miskonsepsi pada
dosen mengenai - Pernyataan dan Kalimat terbuka
miskonsepsi di modul - Pemahaman tentang Disjungsi Inklusif dan Disjungsi
ini Ekslusif
3 Hambatan yang 1. Keterbatasan siswa dalam memahami soal cerita.
dialami pada 2. Kesalahan konsep, yaitu kesalahan yang dilakukan siswa
pembelajaran analisis karena tidak memahami konsep dengan baik.
materi pembelajaran 3. Siswa keliru dalam memahami soal yang diberikan.
berbasis masalah di 4. Mengaitkan materi dengan lingkungan belajar peserta didik dan
modul ini menumbuhkan rasa ketertarikan dari peserta didik dalam mengerjakan
soal dengan penalaran
5. Perlu memahami materi dan mempelajari materi yang
berada di modul

4 Hal yang akan 1. Mempelajari kembali materi yang ada di modul dan dari Internet dan
dilakukan untuk bahan bacaan lain agar mendapat informasi tentang materi yang
dipelajari
sukses di
2. Membuat Mind Map untuk materi yang ada di modul
pembelajaran modul
3. Tetap semangat dan tidak putus asa
berikutnya