RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendididian : SMPN 2 HUTARAJA TINGGI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IX / Genap
Materi Pokok : Qadha dan Qadar Allah Swt.
Alokasi Waktu : Pertemuan 1 ( 2 JP @ 40 Menit )

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Memahami Pengertian Iman kepada qadha dan qadar Allah swt.
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal (15 menit)
a. Guru mengucapkan salam , mengajak siswa berdo’a dan mengecek kehadiran siswa.
b. Guru memberi motivasi sebelum pembelajaran.
c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang hendak di capai.
d. Guru mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan pengalaman siswa sehari-hari.
2. Kegiatan Inti – Problem Based Learning ( 50 Menit )
a. Guru mengajak siswa untuk mengamati dengan membaca buku teks dan memberi kesempatan
untuk siswa mendapatkan pertanyaan sebanyak mungkin dari teks yang dibaca.
b. Guru mengajak siswa mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan mereka sehari –hari.
c. Guru menjelaskan setiap pertanyaan siswa yang berhubungan dengan pengertian Qadha dan
Qadar, dan pengertian iman kepada Qadha dan Qadar.
d. Guru mengajak siswa membaca dalil naqli tentang qadha dan qadar , serta meminta siswa untuk
membacanya satu per satu.
e. Guru membentuk siswa menjadi beberapa kelompok, kemudian guru memberikan tiap kelompok
sebuah soal permasalahaan untuk dianalisis penyelesaian masalahnya.
f. Guru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi tiap kelompok ke depan kelas.
g. Guru bersama siswa membahas hasil diskusi.
h. Guru bersama siswa menarik kesimpulan dari hasil diskusi.
3. Kegiatan Penutup ( 15 Menit )
a. Guru bersama siswa melakukan refleksi selama proses pembelajaran.
b. Guru bersama siswa menarik kesimpulan selama pembelajaran.
c. Guru menjelaskan kepada siswa mengenai materi yang akan dipelajari pada pertemuan
selanjutnya.
d. Guru menutup pembelajaran dengan mengajak siswa berdoa.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Sikap Spiritual
Penilain Sikap Spiritual dilakukan dengan observasi dengan format penilaian :

No Tanggal Nama Catatan Perilaku Butir Sikap

Sikap Sosial
Penilaian Sikap Sosial dilakukan dengan observasi dengan format penilaian :

No Tanggal Nama Catatan Perilaku Butir Sikap

2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian Kerja Kelompok

No Kelompok Nama Instrumen Soal Nilai

Anggota
Kelompok

1 Kelompok 1 1.Pak Budi seorang petani , hidupnya serba

kekurangan. Tetapi pak budi tetap rajin
bekerja dengan maksud untuk mengubah
takdir hidupnya. Menurut kamu, apakah
takdir bisa diubah ? Bagaimana cara
mengubahnya ?

2 Kelompok 2 2.Rida seorang anak yang perempuan yang

begitu sayang pada kedua oang tuanya.
Tetapi Ibunda Rida mengidap penyakit dan
dokter mengatakan bahwa umur ibunya
sudah tidak lama lagi. Karena itu setiap
malam Rida berdo’a agar bisa menolak
Qadha Ibunya. Menurut kamu, Apakah
Do’a itu dapat menolak Qadha? Jelaskan
alasannya !

3 Kelompok 3 3.Seperti yang kita ketahui bahwa Allah

akan menyiksa hambanya yang berdosa
dan memberi surga bagi hambanya yang
bertakwa. Menurut Anda, Apakah
perbuatan maksiat itu termasuk Takdir ?
Dan Apakah Allah akan menyiksa
Manusia karena maksiat , Padahal telah
Dia takdirkan hal itu atas manusia ?
Jelaskan !

4 Kelompok 4 4.Apakah perbuatan orang-orang kafir

telah tertulis di Lauhul Mahfudz? Apabila
benar, Maka bagaimana Allah menyiksa
mereka ?
3. Pengetahuan Keterampilan
Penilaian Keterampilan di lakukan dengan Praktek Baca Al-Qur’an
Penilaian
No Nama Instrumen Keterampilan Ket
Kelancaran Tajwid
1 Q.S. Ar-Ra’du : 8
2 Q.S. An-Nisa : 65

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 2 Hutaraja Tinggi Guru PAI

RUSIYANTO, S.Pd WAHYU NENGSIH, S.Pd

NIP. 196701061994121001 NIP. 199401192020122009
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendididian : SMPN 2 HUTARAJA TINGGI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IX / Genap
Materi Pokok : Qadha dan Qadar Allah Swt.
Alokasi Waktu : Pertemuan 2 ( 1 JP @ 40 Menit )

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Beriman kepada Qadha dan Qadar Allah swt. Dengan baik dan benar.
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal (10 menit)
a. Guru mengucapkan salam , mengajak siswa berdo’a dan mengecek kehadiran siswa.
b. Guru memberi motivasi sebelum pembelajaran.
c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang hendak di capai.
2. Kegiatan Inti – Discovery Learning ( 20 Menit )
a. Guru mengajak siswa untuk mengamati dengan membaca buku teks dan memberi kesempatan
untuk siswa mendapatkan pertanyaan sebanyak mungkin dari teks yang dibaca.
b. Guru mengajak siswa mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan mereka sehari –hari.
c. Guru menjelaskan setiap materi tentang macam-macam Qadha dan Qadar.
d. Guru mengajak siswa membaca dalil naqli tentang takdir Mubram dan takdir mualaq , serta
meminta siswa untuk membacanya satu per satu.
e. Guru meminta siswa mengidentifikasi masalah sehari-hari yang termasuk takdir mubram dan
takdir muallaq.
f. Guru memberikan feddback hasil identifikasi siswa
g. Guru bersama siswa menarik kesimpulan.
3. Kegiatan Penutup ( 10 Menit )
a. Guru bersama siswa melakukan refleksi selama proses pembelajaran.
b. Guru bersama siswa menarik kesimpulan selama pembelajaran.
c. Guru menutup pembelajaran dengan mengajak siswa berdoa.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Sikap Spiritual
Penilain Sikap Spiritual dilakukan dengan observasi dengan format penilaian :

No Tanggal Nama Catatan Perilaku Butir Sikap

Sikap Sosial
Penilaian Sikap Sosial dilakukan dengan observasi dengan format penilaian :

No Tanggal Nama Catatan Perilaku Butir Sikap

2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian Lisan

N Pertanyaan yang di jawab

Nama Skor Butir Soal
o 1 2 3 4 5
1. Apa yang dimaksud dengan
takdir mubram !
2. Apa yang dimaksud takdir
muallaq
3. Sebutkan contoh takdir
Muallaq!
4. Sebutkan contoh takdir
Mubram !
5. Sebutkan perbedaan takdir
mubram dan takdir muallaq!

3. Pengetahuan Keterampilan
Penilaian Keterampilan di lakukan dengan Praktek Baca Al-Qur’an
Penilaian
No Nama Instrumen Keterampilan Ket
Kelancaran Tajwid
1 Q.S. Yunus : 49
2 Q.S. Ar Ra’d : 11

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 2 Hutaraja Tinggi Guru PAI

RUSIYANTO, S.Pd WAHYU NENGSIH, S.Pd

NIP. 196701061994121001 NIP. 199401192020122009
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendididian : SMPN 2 HUTARAJA TINGGI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IX / Genap
Materi Pokok : Qadha dan Qadar Allah Swt.
Alokasi Waktu : Pertemuan 3 ( 2 JP @ 40 Menit )

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Menunjukkan perilaku tawakal kepada Allah sebagai implementasi pemahaman iman kepada
Qadha dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari.
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal (15 menit)
a. Guru mengucapkan salam , mengajak siswa berdo’a dan mengecek kehadiran siswa.
b. Guru memberi motivasi sebelum pembelajaran.
c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang hendak di capai.
d. Guru mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan pengalaman siswa sehari-hari.
2. Kegiatan Inti – Project Based Learning ( 50 Menit )
a. Guru mengajak siswa untuk mengamati dengan membaca buku teks dan memberi kesempatan
untuk siswa mendapatkan pertanyaan sebanyak mungkin dari teks yang dibaca.
b. Guru mengajak siswa mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan mereka sehari –hari.
c. Guru menjelaskan setiap pertanyaan siswa yang berhubungan dengan Kejadian-kejadian didunia
(mukhayyar dan Musayyar).
d. Guru mengajak siswa membaca dalil naqli tentang mukhayyar dan musayyar , serta meminta
siswa untuk membacanya satu per satu.
e. Guru membentuk siswa menjadi beberapa kelompok, kemudian guru memberikan tiap kelompok
sebuah proyek yaitu membuat klipping mengenai kejadian-kejadian musayyar dan mukhayyar
dillingkungan sekitar dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya..
f. Guru bersama siswa menarik kesimpulan dari pembelajaran.
3. Kegiatan Penutup ( 15 Menit )
a. Guru bersama siswa melakukan refleksi selama proses pembelajaran.
b. Guru bersama siswa menarik kesimpulan selama pembelajaran.
c. Guru menjelaskan kepada siswa mengenai materi yang akan dipelajari pada pertemuan
selanjutnya.
d. Guru menutup pembelajaran dengan mengajak siswa berdoa.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Sikap Spiritual
Penilain Sikap Spiritual dilakukan dengan observasi dengan format penilaian :

No Tanggal Nama Catatan Perilaku Butir Sikap

 Sikap Sosial
Penilaian Sikap Sosial dilakukan dengan observasi dengan format penilaian :

No Tanggal Nama Catatan Perilaku Butir Sikap

2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian Kerja Kelompok

Unsur Penilaian
No Kelompok Kerja Ket
Proses Hasil Presentasi
Sama
Membuat
klipping
tentang
kejadian
Mukhayyar
dan
Musayyar.

3. Pengetahuan Keterampilan
Penilaian Keterampilan di lakukan dengan Praktek Baca Al-Qur’an
Penilaian
No Nama Instrumen Keterampilan Ket
Kelancaran Tajwid
1 Q.S. An-Nisa : 78
2 Q.S. Al-Ankabut : 62

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 2 Hutaraja Tinggi Guru PAI

RUSIYANTO, S.Pd WAHYU NENGSIH, S.Pd

NIP. 196701061994121001 NIP. 199401192020122009
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendididian : SMPN 2 HUTARAJA TINGGI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IX / Genap
Materi Pokok : Qadha dan Qadar Allah Swt.
Alokasi Waktu : Pertemuan 4 ( 1 JP @ 40 Menit )

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Memahami makna iman kepada Qadha dan Qadar berdasarkan pengamatan terhadap dirinya
sendiri , lingkungan sekitar, dan makhluk ciptaan-Nya dengan benar dan bijaksana.
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal (10 menit)
a. Guru mengucapkan salam , mengajak siswa berdo’a dan mengecek kehadiran siswa.
b. Guru memberi motivasi sebelum pembelajaran.
c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang hendak di capai.
2. Kegiatan Inti – Discovery Learning ( 20 Menit )
a. Guru mengajak siswa untuk mengamati dengan membaca buku teks dan memberi kesempatan
untuk siswa mendapatkan pertanyaan sebanyak mungkin dari teks yang dibaca.
b. Guru mengajak siswa mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan mereka sehari –hari.
c. Guru menjelaskan setiap materi tentang cara mengubah takdir (Qadha dan Qadar).
d. Guru mengajak siswa membaca dalil naqli tentang cara mengubah takdir , serta meminta siswa
untuk membacanya satu per satu.
e. Guru melakukan tanya jawab bersama siswa.
f. Guru bersama siswa menarik kesimpulan.
3. Kegiatan Penutup ( 10 Menit )
a. Guru bersama siswa melakukan refleksi selama proses pembelajaran.
b. Guru bersama siswa menarik kesimpulan selama pembelajaran.
c. Guru menutup pembelajaran dengan mengajak siswa berdoa.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Sikap Spiritual
Penilain Sikap Spiritual dilakukan dengan observasi dengan format penilaian :

No Tanggal Nama Catatan Perilaku Butir Sikap

 Sikap Sosial
Penilaian Sikap Sosial dilakukan dengan observasi dengan format penilaian :

No Tanggal Nama Catatan Perilaku Butir Sikap

2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian Lisan

N Pertanyaan yang di jawab

Nama Skor Butir Soal
o 1 2 3 4 5
1. Apa yang dimaksud ikhtiar ?
2. Apa yang dimaksud Tawakkal
?
3. Bagaimana jika seseorang
ikhtiar tanpa tawakkal !
4. Bagaimana jika seseorang
tawakal tanpa ikhtiar ?
5. Sebutkan salah satu hikmah
tawakkal!

3. Pengetahuan Keterampilan
Penilaian Keterampilan di lakukan dengan Praktek Baca Al-Qur’an
Penilaian
No Nama Instrumen Keterampilan Ket
Kelancaran Tajwid
1 Q.S. At-Talaq: 3
2
3

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 2 Hutaraja Tinggi Guru PAI

RUSIYANTO, S.Pd WAHYU NENGSIH, S.Pd

NIP. 196701061994121001 NIP. 199401192020122009
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendididian : SMPN 2 HUTARAJA TINGGI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IX / Genap
Materi Pokok : Qadha dan Qadar Allah Swt.
Alokasi Waktu : Pertemuan 5 ( 2 JP @ 40 Menit )

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Memahami ciri-ciri orang yang beriman kepada Qadha dan Qadar dengan benar.
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal (15 menit)
a. Guru mengucapkan salam , mengajak siswa berdo’a dan mengecek kehadiran siswa.
b. Guru memberi motivasi sebelum pembelajaran.
c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang hendak di capai.
d. Guru mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan pengalaman siswa sehari-hari.
2. Kegiatan Inti – Discovery Learning ( 50 Menit )
a. Guru mengajak siswa untuk mengamati dengan membaca buku teks dan memberi kesempatan
untuk siswa mendapatkan pertanyaan sebanyak mungkin dari teks yang dibaca.
b. Guru mengajak siswa mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan mereka sehari –hari.
c. Guru menjelaskan setiap pertanyaan siswa yang berhubungan dengan Ciri-ciri orang yang beriman
kepada Qadha dan Qadar.
d. Guru mengajak siswa membaca dalil naqli tentang ciri orang yang beriman kepada Qadha dan
Qadar.
e. Guru bersama siswa menarik kesimpulan dari pembelajaran.
3. Kegiatan Penutup ( 15 Menit )
a. Guru bersama siswa melakukan refleksi selama proses pembelajaran.
b. Guru bersama siswa menarik kesimpulan selama pembelajaran.
c. Guru menjelaskan kepada siswa mengenai materi yang akan dipelajari pada pertemuan
selanjutnya.
d. Guru menutup pembelajaran dengan mengajak siswa berdoa.

C. PENILAIAN
4. Penilaian Sikap
Sikap Spiritual
Penilain Sikap Spiritual dilakukan dengan observasi dengan format penilaian :
 No Tanggal Nama Catatan Perilaku Butir Sikap

Sikap Sosial
Penilaian Sikap Sosial dilakukan dengan observasi dengan format penilaian :

No Tanggal Nama Catatan Perilaku Butir Sikap

5. Penilaian Pengetahuan
Penilaian Lisan

N Pertanyaan yang di jawab

Nama Skor Butir Soal
o 1 2 3 4 5
1. Sebutkan ciri-ciri orang
beriman kepada qada dan
qadar ?
2. Jelaskan perbedaan sabar dan
tabah ?
3. Jelaskan mengapa kita harus
rajin beribadah !
4. Mengapa kita harus selalu
bersikap optimis ?
5. Sebutkan salah satu hikmah
tawakkal!

6. Pengetahuan Keterampilan
Penilaian Keterampilan di lakukan dengan Praktek Baca Al-Qur’an
Penilaian
No Nama Instrumen Keterampilan Ket
Kelancaran Tajwid
1 Q.S. Al-Baqarah : 155-156
2
3

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 2 Hutaraja Tinggi Guru PAI
 RUSIYANTO, S.Pd WAHYU NENGSIH, S.Pd
NIP. 196701061994121001 NIP. 199401192020122009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendididian : SMPN 2 HUTARAJA TINGGI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IX / Genap
Materi Pokok : Qadha dan Qadar Allah Swt.
Alokasi Waktu : Pertemuan 6 ( 1 JP @ 40 Menit )

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Memahami hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal (10 menit)
a. Guru mengucapkan salam , mengajak siswa berdo’a dan mengecek kehadiran siswa.
b. Guru memberi motivasi sebelum pembelajaran.
c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang hendak di capai.
2. Kegiatan Inti – Discovery Learning ( 20 Menit )
a. Guru mengajak siswa untuk mengamati dengan membaca buku teks dan memberi kesempatan
untuk siswa mendapatkan pertanyaan sebanyak mungkin dari teks yang dibaca.
b. Guru mengajak siswa mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan mereka sehari –hari.
c. Guru menjelaskan setiap materi tentang hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar.
d. Guru mengajak siswa membaca dalil naqli tentang cara mengubah takdir , serta meminta siswa
untuk membacanya satu per satu.
e. Guru melakukan tanya jawab bersama siswa.
f. Guru bersama siswa menarik kesimpulan.
3. Kegiatan Penutup ( 10 Menit )
a. Guru bersama siswa melakukan refleksi selama proses pembelajaran.
b. Guru bersama siswa menarik kesimpulan selama pembelajaran.
c. Guru menutup pembelajaran dengan mengajak siswa berdoa.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Sikap Spiritual
Penilain Sikap Spiritual dilakukan dengan observasi dengan format penilaian :
 No Tanggal Nama Catatan Perilaku Butir Sikap

Sikap Sosial
Penilaian Sikap Sosial dilakukan dengan observasi dengan format penilaian :

No Tanggal Nama Catatan Perilaku Butir Sikap

2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian Lisan

N Pertanyaan yang di jawab

Nama Skor Butir Soal
o 1 2 3 4 5
1. Mengapa umat islam harus
beriman kepada qadha dan
qadar Allah swt. ?
2. Apa yang dimaksud Tawakkal
?
3. Sifat takdir Muallaq !
4. Bagaimana cara agar ikhtiar
yang dilakukan berhasil ?
5. Sebutkan contoh kejadian
musayyar !

3. Pengetahuan Keterampilan
Penilaian Keterampilan di lakukan dengan Praktek Baca Al-Qur’an
Penilaian
No Nama Instrumen Keterampilan Ket
Kelancaran Tajwid
1 Q.S. Ar-Rum: 41
2
3

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 2 Hutaraja Tinggi Guru PAI
 RUSIYANTO, S.Pd WAHYU NENGSIH, S.Pd
NIP. 196701061994121001 NIP. 199401192020122009

INSTRUMEN PENILAIAN ULANGAN BULANAN BAB 1

1. Apakah yang dimaksud iman kepada Qadha dan Qadar !

2. Jelaskan yang dimaksud ikhtiar !
3. Sebutkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar !
4. Ikhtiar dan tawakkal merupakan satu kesatuan untuk mengubah takdir Allah yang masih dapat di
ubah . Apakah perbedaan ikhtiar dan tawakkal !
5. Bagaimanakah ciri-ciri orang yang beriman kepada Qadha dan Qadar Allah ?