Buku Pedoman Guru PSR XI
Buku Pedoman Guru PSR XI
Disusun oleh :
PROVINSI BANTEN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 CIKANDE
Jl. Raya Serang - Jakarta km. 23 Cikande Serang Banten 42186
LEMBAR PERSETUJUAN
Menyatakan bahwa telah menyetujui Buku pedoman guru mapel Pengendali Sistem
Robotik kelas XI yang benar-benar disusun oleh guru di bawah ini:
Demikian pernyataan ini dibuat untuk digunakan sebagaimana mestinya dengan penuh
tanggung jawab.
JAENUDIN, M.Pd
NIP. 19710323 200012 1 002
KATA PENGANTAR
Salah satu kedudukan Guru sebagai sumber belajar merupakan peran yang
sangat penting, karena peran ini erat kaitannya dengan penguasaan materi pelajaran.
Penilaian baik tidaknya seorang guru adalah tergantung dari penguasaan materi
pelajaran yang diampunya. Guru dapat dikatakan baik manakala ia dapat menguasai
materi pelajaran dengan baik, sehingga ia benar-benar dapat berperan sebagai
sumber belajar bagi peserta didiknya
Semoga buku ini bermanfaat untuk pihak-pihak tertentu yang terlibat dalam
pelaksanaan Pengembangan Keprofesian Berkelajutan.
Halaman
Halaman Judul ......................................................................................................................... i
Lembaran Persetujuan ....................................................................................................... ii
Kata Pengantar ....................................................................................................................... iii
Daftar Isi .................................................................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................................. 5
B. Tujuan ................................................................................................... 5
C. Target-target Capaian .................................................................... 5
BAB II RINCIAN RENCANA KERJA
A. Rencana Kerja ....................................................................................
1. Kompetensi Pedagogik ........................................................... 33
2. Kompetensi Kepribadian ....................................................... 34
3. Kompetensi Profesional ......................................................... 35
4. Kompetensi Sosial .................................................................... 35
B. Rincian Kegiatan di Tahun 2020 ............................................. 37
BAB III PENUTUP
A. Ringkasan Rencana Kegiatan ..................................................... 39
B. Ringkasan Rencana Target ........................................................ 40
LAMPIRAN
Kalender Pendidikan 2020/2021
Rincian Minggu Efektif dan Libur Sekolah 2020/2021
Analisis KIKD Mata Pelajaran
Program Tahunan 2020/2021
Program Semester Gasal dan Genap 2020/2021
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Silabus
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Instrumen Penilaian Sikap
Perkiraan Angka Kredit guru
Program Kerja Koordinator PKB
Format Suplemen Perencanaan PKB
Formulir Sasaran Kerja PNS
Skenario Kegiatan
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Buku pedoman guru berisi rencana kerja guru yang bersangkutan dalam
setahun tersebut. Isi rencana kerja tersebut meliputi upaya dalam
meningkatkan/memperbaiki kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi
proses pembelajaran. Pada rancangan itu harus pula disajikan rencana kegiatan
PPGP (Pengembangan Profesi Guru Pembelajar) yang akan dilakukan.
B. TUJUAN
Buku pedoman guru ini bertujuan untuk :
1. Menjelaskan bentuk rencana kerja yang akan dilakukan dalam waktu satu
tahun.
2. Menjadi acuan dalam pelaksanaan kegiatan guru sebagai bentuk kinerja guru
dan mengembangkan profesinya.
C. TARGET CAPAIAN
Rencana kerja ini didasarkan pada kegiatan yang akan dilaksanakan selama
kurun waktu satu ( 1 ) tahun pelajaran, dimulai dari bulan Juli 2020. Rencana ini
berpedoman pada upaya guru untuk meningkatkan kemampuannya.
disusun atas dua bagian, yaitu semester gasal dan semester genap.
dan pengayaan.
materi. Pada AMP disajikan KI, KD, indikator, materi dan sub materi
oleh guru. Dalam RPP dijelaskan langkah demi langkah rencana dari
sebelumnya.
7. Menyusun modul
mengajar di kelas.
kebiasaan tentang hal yang baik, sehingga peserta didik memahamii hal
yang baik dan salah, mampu merasakan nilai yang baik dan mau
melakukannya.
dan masyarakat.
D. RENCANA DALAM KOMPETENSI PROFESIONAL
sebagai berikut :
-
BAB III
PENUTUP
Pedoman Guru untuk menjadi contoh baik bagi siswa atau rekan sesama
guru tentang etos kerja dan tanggung jawab guru. Kehadiran terutama di
Pengembangan Diri.