LAPORAN PENGUATAN KOMPETENSI TEKNIS BIDANG TUGAS

AHLI PERTAMA GURU TEKNIK MEKATRONIKA

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

Nama : Yunus Karsiana, S.Pd.

NDH/Angkatan : 36/XXII
NIP : 19950317 202012 1 010
Jabatan : Ahli Pertama - Guru Teknik Mekatrronika
Unit Kerja : SMK Negeri 2 Tasikmalaya
Dinas/Instansi : Dinas Pendidikan/Provinsi Jawa Barat

PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
TAHUN 2021
 LEMBAR PENGESAHAN

JUDUL : Laporan Penguatan Kompetensi Teknis Bidang Tugas

Ahli Pertama Guru Teknik Mekatronika di SMKN 2
Tasikmalaya
PENYUSUN : Yunus Karsiana, S.Pd.

Tasikmalaya, Oktober 2021

Mentor, Peserta Latsar,

Yosep Yana Suryana, S.Pd. Yunus Karsiana, S.Pd.

NIP. 19790717 200604 1 009 NIP. 19950317 202012 1 010

Kepala Bidang PKM, Kepala Bidang PKKP,

Guntur Santoso, S.STP., M.Si. Dadang S. Iskandar, S.Pd., M.M.Pd

NIP. 19800401 199810 1 001 NIP. 19660723 198902 1 003

i
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan Penguatan
Kompetensi Teknis Bidang Tugas ini tepat pada waktunya. Selama proses
penyusunan laporan pelaksanaan penguatan kompetensi teknis bidang tugas ini,
banyak pihak yang telah memberikan bantuan, dukungan, masukan, dan semangat
pada penulis. Untuk itu, penulis mengucapakan terima kasih kepada:
1. Bapak Yosep Yana Suryana, S.Pd selaku mentor yang telah bersedia
meluangkan waktu untuk memberikan arahan, bimbingan serta motivasi
kepada penulis demi kelancaran penyusunan rancangan aktualisasi ini.
2. Keluarga tercinta yang selalu mendoakan dan memberi semangat selama ini.
3. Rekan seperjuangan peserta latsar angkatan XXII dan pihak – pihak terkait
yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu dalam
penyusunan laporan Penguatan Kompetensi Teknis Bidang Tugas ini.
Penulis menyadari bahwa laporan Penguatan Kompetensi Teknis Bidang Tugas ini
masih jauh dari kata sempurna, masih banyak kekurangan di dalamnya. Oleh karena
itu, penulis membuka adanya kritik dan saran yang membangun untuk perbaikan di
masa yang akan datang. Besar harapan penulis agar laporan ini dapat bermanfaat
bagi semua pihak yang membacanya.

Tasikmalaya, Oktober 2021

Yunus Karsiana, S.Pd

NIP. 19950317 202012 1 010

ii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN............................................................................................... i
KATA PENGANTAR ...................................................................................................... ii
DAFTAR ISI ................................................................................................................... iii
DAFTAR TABEL ........................................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................1
1.1. Rasional..................................................................................................................1
1.2. Dasar dan Rujukan ...............................................................................................1
1.3. Tujuan PKTBT .....................................................................................................2
1.4. Identifikasi Bidang Tugas dan Kurikulum PKTBT ...........................................2
BAB II PELAKSANAAN PKTBT ..................................................................................7
2.1. Jadwal Pelaksanaan PKTBT ................................................................................7
2.2. Pelaksanaan PKTBT ...........................................................................................11
BAB III HASIL PKTBT ................................................................................................14
3.1. Ketercapaian Kegiatan PKTBT .........................................................................14
3.2. Kompetensi Teknik Bidang Tugas yang Dikuasai ............................................15
BAB IV PENUTUP ........................................................................................................17
LAMPIRAN ...................................................................................................................18

iii
 DAFTAR TABEL

Tabel 1. 1. Identifikasi Bidang Tugas ................................................................................3

Tabel 2. 1. Jadwal Pelaksanaan PKTBT.............................................................................7
Tabel 2. 2. Pelaksanaan PKTBT ......................................................................................11
Tabel 3. 1. Ketercapaian setiap Kompetensi dan mata pelatihan PKTBT ........................14

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Rasional
Berdasarkan Undang-undang Nomor 5 tahun 2014 Aparatur Sipil Negara
(ASN), Aparatur Sipil Negara adalah profesi bagi pegawai negeri sipil dan pegawai
pemerintah dengan perjanjian kerja yang bekerja pada instansi pemerintah. ASN
bertugas dan berfungsi sebagai pelaksana kebijakan publik sesuai dengan ketentuan
peraturan perundang-undangan, sebagai pelayanan publik, dan sebagai perekat dan
pemersatu bangsa Indonesia. Dalam menjalankan tugas dan fungsinya ASN
dituntut untuk profesional, berintegritas, bertanggungjawab, serta dapat
menjalankan tugas sesuai peratutan perundang-undangan.
Berdasarkan hal tersebut, untuk membentuk ASN yang berkualitas
diperlukan suatu pelatihan dan pendidikan agar ASN dapat menjalankan tugasnya
dengan efektif dan efisien. Dalam Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang
ASN untuk membentuk ASN yang profesional dan berintegritas, diperlukan adanya
Pendidikan dan Pelatihan Dasar. Hal ini sesuai dengan Peraturan Lembaga
Administrasi Negara RI Nomor 12 Tahun 2018 tentang Pedoman Penyelenggaraan
Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III. Dijelaskan bahwa salah
satu persyaratan yang harus dipenuhi untuk dapat diangkat menjadi PNS adalah
mengikuti Pendidikan dan pelatihan dasar.
Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil adalah pendidikan dan
pelatihan dalam masa prajabatan yang dilakukan secara terintegrasi untuk
membangun integritas moral, kejujuran, semangat, dan motivasi nasionalisme dan
kebangsaaan, karakter kepribadian yang unggul dan bertanggungjawab, dan
memperkuat profesionalisme serta kompetensi bidang. Pelatihan Dasar Calon
Pegawai Negeri Sipil bertujuan agar ASN dapat menunjukkan perilaku bela negara,
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN, mengaktualisasikan kedudukan dan
peran PNS, serta menunjukkan penguasaan kompetensi teknis.
Untuk memperkuat profesionalitas serta kompetensi bidang tugas peserta
pelatihan dasar, BPDSM Provinsi Jawa Barat mewajibkan seluruh peserta pelatihan
untuk melaksanakan PKTBT (Penguatan Kompetensi Teknis Bidang Tugas).
Dengan demikian peserta pelatihan dasar dapat mengalami secara langsung
kompetensi teknis bidang Administratif maupun Substanstif di unit
kerja masing-masing.

1.2. Dasar dan Rujukan

Pelaksanaan PKTBT ini didasarkan pada :
a. Peraturan Lembaga Admistrasi Negara Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2021
Tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Pasal 13 dan Pasal 41;

1
b. Keputusan Kepala Lembaga Admistrasi Negara Republik Indonesia No. :
93/K.1/PDP.07/2021 Tentang Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan Dasar Calon
Pegawai Negeri Sipil;
c. Lembaga Admistrasi Negara Republik Indonesia No. : 94/K.1/Pdp.07/2021
Tentang Kurikulum Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil.

1.3. Tujuan PKTBT

Adapun tujuan yang ingin dicapai dari kegiatan PKTBT ini yaitu:
1. Memahami tugas pokok dan fungsi guru di unit kerja;
2. Menguatkan kompetensi sebagai guru;
3. Ikut berpartisipasi aktif dalam peningkatan kinerja instansi dan profesi.

1.4. Identifikasi Bidang Tugas dan Kurikulum PKTBT

1.4.1. Struktur Kurikulum
Dalam pelaksanaan PKTBT ini kurikulum yang diterapkan terdiri
dari:
a. Kompetensi Teknis Administratif
Kurikulum penguatan kompetensi teknis administratif, diberikan
untuk memfasilitasi Peserta mempelajari Mata Pelatihan yang
bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan yang
bersifat umum/administratif dan diperlukan untuk mendukung
pelaksanaan tugas.
b. Kompetensi Teknis Substantif
Kurikulum penguatan kompetensi teknis substantif, diberikan untuk
memfasilitasi Peserta mempelajari Mata Pelatihan yang bertujuan
untuk:
1) Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan yang bersifat spesifik
substantif dan/atau bidang yang diperlukan untuk mendukung
pelaksanaan tugas; dan/atau
2) Memfasilitasi Peserta untuk memiliki pengetahuan dan
keterampilan pada pembentukan jabatan fungsional sesuai dengan
formasi jabatannya.

2
1.4.2. Identifikasi Bidang Tugas

Tabel 1. 1. Identifikasi Bidang Tugas

Aktualisasi
Bidang Kompetensi Penguatan Kompetensi
No. Jabatan PKBT Tempat Waktu
Tugas Jabatan
Administratif Substansif Kegiatan
Memahami
Kompetensi Menyusun Coaching oleh
1. Pendidikan Guru substansi Sekolah 1
Profesional Silabus mentor
profesi
Menyusun
Menguasai Menyusun
Kompetensi Rencana
2. profesi Jadwal Sekolah 2
Pedagogis Pelaksanaan
keilmuannya Tugas PKBT
Pembelajaran
Menyusun
Kompetensi Melaksanakan Menyusun
3. instrumen Sekolah 2
Sosial pembelajaran Modul Ajar
penilaian
Menyusun
Kompetensi Menyusun Melaksanakan
4. Program Sekolah 2
Kepribadian bahan ajar penilaian
Tahunan
Menyusun
5. Program Sekolah 2
Semester
Menyusun
6. Sekolah 4
bahan ajar

3
 Menyusun
7. instrumen Sekolah 4
penilaian
Melaksanakan
Pembelajaran
8. Sekolah 27
Uji Coba Tatap
Muka
Melaksanakan
9. Sekolah 3
Penilaian
Membuat
Laporan
10. Sekolah 4
Hasil
Penilaian
Coaching
pelaporan
11. Sekolah 1
PKBT oleh
mentor
Menyusun
12. Laporan Sekolah 16
PKTBT
Penilaian
13. PKBT oleh Sekolah 1
mentor

4
 In House
14. Online 80
Training
Webinar 76
taun
Ngamumule
Bahasa
Sunda
15. Online 4
ngarojong
Jabar
Juara Tata
Nagara
Kasundaan
Diklat Guru
Produktif
16. Pembelajaran Online 40
Makin
Interaktif
Rapat
Penyusunan
Prgram PKL
17. Sekolah 24
dan Workshop
Pengembangan
Program PKL

5
 Bersama
DUDIKA
Rapat Update
Teknologi
Terbaru dari
18. Industri dan Sekolah 32
Workshop
Penggunaan
Aplikasi
JUMLAH (JP) 249

6
 BAB II
PELAKSANAAN PKTBT

2.1. Jadwal Pelaksanaan PKTBT

Pelaksanaan kegiatan PKTBT di lingkungan SMKN 2 Tasikmalaya dimulai dari tanggal 10 Agustus 2021 – 16 Oktober
2021.
Berikut jadwal kegiatan PKTBT :

Tabel 2. 1. Jadwal Pelaksanaan PKTBT

Jenis
Tanggal Kegiatan/ Waktu Penguatan
No. Tempat Personil Kelengkapan Evidence
Kompetensi (JP) PKTBT
Adm. Subs.
Ruangan
2 Agustus Laptop
2021 Zoom Whatsapp Grup
1. – 12 In House Training Virtual 80 Peserta Google Implementasi 1
Agustus Classroom dan GCR
2021 Daftar Identifikasi
Bidang Tugas
13
Menyusun Jadwal Ruangan
2. Agustus Sekolah 2 Peserta Foto 1
Tugas PKBT Laptop
2021

7
 13
Menyusun Modul Ruangan
3. Agustus Sekolah 2 Peserta Foto 1
Ajar Laptop
2021
13 Menyusun
Ruangan
4. Agustus Program Sekolah 2 Peserta Foto 1
Laptop
2021 Tahunan
14 Menyusun
Ruangan
5. Agustus Program Sekolah 2 Peserta Foto 1
Laptop
2021 Semester
14
Menyusun bahan Ruangan
6. Agustus Sekolah 4 Peserta Foto 1
ajar Laptop
2021
Webinar 76 Taun
Ngamumule
18 Budaya Sunda Ruangan
Pemateri
7. Agustus Ngarojong jabar Virtual 4 Laptop Sertifikat 1
Peserta
2021 Juara Tata Zoom Meeting
Nagara
Kasundaan
Diklat Guru
27 - 31 Ruangan
Produktif Pemateri
8. Agustus Virtual 40 Laptop Sertifikat 1
Pembelajaran Peserta
2021 Zoom Meeting
Makin Interaktif

8
 20, 21, 27,
28
Ujicoba
September Ruang kelas
Pembelajaran Peserta
9. 2021 & Sekolah 27 Google Foto 1
Tatap Muka Didik
4,6,7,8 Classroom
Terbatas
Oktober
2021
21 Laptop
Coaching bersama Mentor
10. September Sekolah 1 Daftar Identifikasi Foto 1
mentor Peserta
2021 Bidang Tugas
Rapat Penyusunan
Prgram PKL dan
23, 24, 25 Workshop
Pemateri Ruangan
11. September Pengembangan Sekolah 24 Undangan 1
Peserta Laptop
2021 Program PKL
Bersama
DUDIKA
Rapat Update
28, 29, 30 Teknologi
September Terbaru dari
Pemateri Ruangan
12. 2021 & 01 Industri dan Sekolah 32 Undangan 1
Peserta Laptop
Oktober Workshop
2021 Penggunaan
Aplikasi

9
 Menyusun Laptop
3 Oktober Mentor
13. instrumen Sekolah 4 Daftar Identifikasi Foto 1
2021 Peserta
penilaian Bidang Tugas
4,6,7 Laptop
Melaksanakan Mentor
14. Oktober Sekolah 3 Daftar Identifikasi Foto 1
Penilaian Peserta
2021 Bidang Tugas
Membuat Laporan Laptop
8 Oktober Mentor
15. Hasil Sekolah 4 Daftar Identifikasi Foto 1
2021 Peserta
Penilaian Bidang Tugas
Coaching
Laptop
8 Oktober pelaporan Mentor
16. Sekolah 1 Daftar Identifikasi Foto 1
2021 PKBT oleh Peserta
Bidang Tugas
mentor
Menyusun Laptop
8 Oktober Mentor
17. Laporan Sekolah 16 Daftar Identifikasi Foto 1
2021 Peserta
PKTBT Bidang Tugas
Penilaian PKBT Laptop
8 Oktober Mentor
18. oleh Sekolah 1 Daftar Identifikasi Foto 1
2021 Peserta
mentor Bidang Tugas
Jumlah 249 13 5

10
2.2. Pelaksanaan PKTBT

Tabel 2. 2. Pelaksanaan PKTBT

Kegiatan/ Waktu
No. Tempat Deskripsi Keterangan
Kompetensi (JP)
Membahas kurikulum untuk kelas X yaitu
1. In House Training Virtual 80 Terlaksana
kurikulum KOS.
Menyusun Jadwal Kegiatan Perencanaan selama PKTBT
2. Sekolah 2 berlangsung dari tanggal 12 Agustus Terlaksana
Tugas PKBT
hingga 7 Oktober 202
Menyusun Modul
3. Sekolah 2 Terlaksana
Ajar
Menyusun
4. Program Sekolah 2 Terlaksana
Tahunan Menyusun mdul ajar, prota, prosem dn
Menyusun bahan ajar
5. Program Sekolah 2 Terlaksana
Semester
Menyusun bahan
6. Sekolah 4 Terlaksana
ajar
Webinar 76 Taun Mengikuti Webinar 76 Taun
Ngamumule Ngamumule Budaya Sunda
7. Virtual 4 Terlaksana
Budaya Sunda Ngarojong jabar Juara Tata
Ngarojong jabar Nagara Kasundaan melalui Zoom

11
 Juara Tata
Nagara
Kasundaan
Diklat Guru
Mengikuti Diklat Guru Produktif
Produktif
8. Virtual 40 Pembelajaran Makin Interaktif melalui Terlaksana
Pembelajaran
Zoom
Makin Interaktif
Ujicoba
Melaksanakan Ujicoba Pembelajaran
Pembelajaran
9. Sekolah 27 Tatap Muka Terbatas dengan 50% peserta Terlaksana
Tatap Muka
didik yang masuk sekolah
Terbatas
Coaching bersama Sekolah 1 Melakukan Coaching bersama mentor Terlaksana
10.
mentor
Rapat Penyusunan Terlaksana
Prgram PKL dan Kegiatan Rapat Penyusunan Prgram PKL
Workshop dan Workshop Pengembangan Program
11. Pengembangan Sekolah 24 PKL Bersama DUDIKA dilakukan dengan
Program PKL mengundang Narasumber dari Polman
Bersama Bandung
DUDIKA
Rapat Update Sekolah 32 Kegiatan Rapat Update Teknologi Terbaru Terlaksana
Teknologi dari Industri dan Workshop Penggunaan
12.
Terbaru dari Aplikasi dilakukan dengan mengundang
Industri dan Narasumber dari PT. Pudak Scientific

12
 Workshop
Penggunaan
Aplikasi
Menyusun Sekolah 4 Menyusun, melaksanakan dan melaprkan Terlaksana
13. instrumen penilaian pada Penilaian Tengah Semester
penilaian
Melaksanakan Sekolah 3 Terlaksana
14.
Penilaian
Membuat Laporan Sekolah Terlaksana
15. Hasil 4
Penilaian
Coaching Sekolah Melakukan Coaching pelaporan Terlaksana
pelaporan PKBT oleh
16. 1
PKBT oleh mentor
mentor
Menyusun Sekolah Melakukan penyusunan Laporan Terlaksana
17. Laporan 16 PKTBT
PKTBT
Penilaian PKBT Sekolah Melakukan Penilaian PKBT oleh Terlaksana
18. oleh 1 mentor
mentor

13
 BAB III
HASIL PKTBT

3.1. Ketercapaian Kegiatan PKTBT

Berdasarkan pada keterlaksanaan kegiatan PKTBT, diperoleh hasil bahwa
dari 18 kegiatan yang telah direncanakan pada jadwal PKTBT, seluruh kegiatan
tersebut berhasil tercapai 100%. Berikut adalah rincian kegiatannya :

Tabel 3. 1. Ketercapaian setiap Kompetensi dan mata pelatihan PKTBT

Kegiatan/ Waktu
No. Keterangan
Kompetensi (JP)
1. In House Training 80 Tercapai
Menyusun Jadwal
2. 2 Tercapai
Tugas PKBT
Menyusun Modul
3. 2 Tercapai
Ajar
Menyusun
4. Program 2 Tercapai
Tahunan
Menyusun
5. Program 2 Tercapai
Semester
Menyusun bahan
6. 4 Tercapai
ajar
Webinar 76 Taun
Ngamumule
Budaya Sunda
7. Ngarojong jabar 4 Tercapai
Juara Tata
Nagara
Kasundaan
Diklat Guru
Produktif
8. 40 Tercapai
Pembelajaran
Makin Interaktif
Ujicoba
Pembelajaran
9. 27 Tercapai
Tatap Muka
Terbatas

14
 Coaching bersama
10. 1 Tercapai
mentor
Rapat Penyusunan
Prgram PKL dan
Workshop
11. Pengembangan 24 Tercapai
Program PKL
Bersama
DUDIKA
Rapat Update
Teknologi
Terbaru dari
12. Industri dan 32 Tercapai
Workshop
Penggunaan
Aplikasi
Menyusun
13. instrumen 4 Tercapai
penilaian
Melaksanakan
14. 3 Tercapai
Penilaian
Membuat Laporan
15. Hasil 4 Tercapai
Penilaian
Coaching
pelaporan
16. 1 Tercapai
PKBT oleh
mentor
Menyusun
17. Laporan 16 Tercapai
PKTBT
Penilaian PKBT
18. oleh 1 Tercapai
mentor
Jumlah 249 Tercapai

3.2. Kompetensi Teknik Bidang Tugas yang Dikuasai

Dilihat dari capaian kegiatan diatas menunjukkan Tugas dan fungsi Guru
sebagai pengajar lebih menekankan kepada tugas dalam merencanakan,

15
melaksanakan dan menilai peserta didik dalam proses pembelajaran. Tugas guru
dituntut memiliki kompetensi yang mendukung tugas tersebut yaitu kompetensi
kepribadian, sosial, pedagogik, dan profesional. Guru harus berusaha untuk
memperhatikan apa yang sudah ada, serta mengadakan penyempurnaan cara
pengajaran agar prestasi peserta didik meningkat. Guru
sebagai salah satu ASN seharusnya juga dapat membentuk karakter dari dalam
dirinya sendiri untuk menjadi ASN yang berkompeten, profesional, berintegritas
dan berkomitmen, baik terhadap tugas dan fungsi yang diembannya. Selain itu juga
guru dapat mengimplementasikan nilai nilai dasar ANEKA dalam kegiatan sehari-
harinya.

16
 BAB IV
PENUTUP

4.1. Simpulan
Kegiatan Penguatan Kompetensi Teknis Bidang Tugas (PKTBT) sangat
bermanfaat bagi penulis. Kegiatan ini bertujuan agar penulis memahami tugas
pokok dan fungsi serta peranan individu dan organisasi dalam pelaksanaan
kebijakan publik. PKTBT juga memberikan wawasan dan pengetahuan penulis
dalam mewujudkan visi misi sekolah.
Kegiatan PKTBT mewujudkan PNS yang memahami dan memenuhi
standar kompetensi jabatan, berintegritas, akuntabel, beretika, jujur, memiliki jiwa
nasionalisme, kebangsaan, karakter kepribadian yang unggul dan
bertanggungjawab, serta professional dalam melaksanakan kompetensi bidang
tugas dan jabatan yang dijalani, sehingga dapat melaksanakan tugas dan
kewajibannya sesuai dengan UndangUndang Nomor 5 Tahun 2014.
Melalui PKTBT penulis dapat mengembangkan empat kompetensi guru
yang harus dimiliki, yaitu : (1) Kompetensi Pedagogik, (2) Kompetensi Profesional,
(3) Kompetensi Sosial, dan (4) Kompetensi Kepribadian. Selain itu, Kegiatan
PKTBT juga membantu CPNS dalam mewujudkan nilai-nilai dasar ANEKA yakni
Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan
Anti Korupsi serta mewujudkan Manajemen ASN, Pelayanan Publik dan Whole of
Government (WoG)

4.2. Saran
Dalam pelaksanaan PKTBT perlu dilakukan pembekalan kepada CPNS
maupun unit kerja disertai dengan pedoman teknis sebelum dilaksanakannya
kegiatan PKTBT yang pasti. Karena kegiatan PKTBT yang bersamaan dengan
agenda aktualisasi latsar CPNS menyebabkan adanya kebingungan.

17
 LAMPIRAN 1
IDENTIFIKASI BIDANG TUGAS DAN KURIKULUM
Aktualisasi
Bidang Kompetensi Penguatan Kompetensi
No. Jabatan PKBT Tempat Waktu
Tugas Jabatan
Administratif Substansif Kegiatan
Memahami
Kompetensi Menyusun Coaching oleh
1. Pendidikan Guru substansi Sekolah 1
Profesional Silabus mentor
profesi
Menyusun
Menguasai Menyusun
Kompetensi Rencana
2. profesi Jadwal Sekolah 2
Pedagogis Pelaksanaan
keilmuannya Tugas PKBT
Pembelajaran
Menyusun
Kompetensi Melaksanakan Menyusun
3. instrumen Sekolah 2
Sosial pembelajaran Modul Ajar
penilaian
Menyusun
Kompetensi Menyusun Melaksanakan
4. Program Sekolah 2
Kepribadian bahan ajar penilaian
Tahunan
Menyusun
5. Program Sekolah 2
Semester
Menyusun
6. Sekolah 4
bahan ajar

18
 Menyusun
7. instrumen Sekolah 4
penilaian
Melaksanakan
Pembelajaran
8. Sekolah 27
Uji Coba Tatap
Muka
Melaksanakan
9. Sekolah 3
Penilaian
Membuat
Laporan
10. Sekolah 4
Hasil
Penilaian
Coaching
pelaporan
11. Sekolah 1
PKBT oleh
mentor
Menyusun
12. Laporan Sekolah 16
PKTBT
Penilaian
13. PKBT oleh Sekolah 1
mentor

19
 In House
14. Online 80
Training
Webinar 76
taun
Ngamumule
Bahasa
Sunda
15. Online 4
ngarojong
Jabar
Juara Tata
Nagara
Kasundaan
Diklat Guru
Produktif
16. Pembelajaran Online 40
Makin
Interaktif
Rapat
Penyusunan
Prgram PKL
17. Sekolah 24
dan Workshop
Pengembangan
Program PKL

20
 Bersama
DUDIKA
Rapat Update
Teknologi
Terbaru dari
18. Industri dan Sekolah 32
Workshop
Penggunaan
Aplikasi

Kepala Bidang PKM, Mentor,

Guntur Santoso, S.STP., M.Si. Yosep Yana Suryana, S.Pd.

NIP. 19800401 199810 1 001 NIP. 19790717 200604 1 009

21
 LAMPIRAN 2
JADWAL PELAKSANAAN PKTBT

Kegiatan/
No. Tanggal Evidence
Kompetensi

2 Agustus 2021
1. – 12 Agustus In House Training
2021

22
 13 Agustus Menyusun Jadwal
2.
2021 Tugas PKBT
13 Agustus
3. Menyusun Modul Ajar
2021
13 Agustus Menyusun Program
4.
2021 Tahunan
14 Agustus Menyusun Program
5.
2021 Semester

14 Agustus
6. Menyusun bahan ajar
2021

23
 Webinar 76 Taun
Ngamumule Budaya
18 Agustus Sunda
7.
2021 Ngarojong jabar Juara
Tata
Nagara Kasundaan

Diklat Guru Produktif

27 - 31 Agustus
8. Pembelajaran Makin
2021
Interaktif

24
 20, 21, 27, 28
September 2021 Ujicoba Pembelajaran
9.
& 4,6,7,8 Tatap Muka Terbatas
Oktober 2021

21 September Coaching bersama

10.
2021 mentor

25
 Rapat Penyusunan
Prgram PKL dan
23, 24, 25
11. Workshop
September 2021
Pengembangan Program
PKL Bersama DUDIKA

26
27
 28, 29, 30 Rapat Update Teknologi
September 2021 Terbaru dari Industri
12.
& 01 Oktober dan Workshop
2021 Penggunaan Aplikasi

28
29
 Menyusun instrumen
13. 3 Oktober 2021
penilaian

4,6,7 Oktober Melaksanakan

14.
2021 Penilaian

30
 Membuat Laporan
15. 8 Oktober 2021 Hasil
Penilaian

Coaching pelaporan
16. 8 Oktober 2021 PKBT oleh
mentor

31
 Menyusun Laporan
17. 8 Oktober 2021
PKTBT

Penilaian PKBT oleh

18. 8 Oktober 2021
mentor

32
 LAMPIRAN 3
NILAI HASIL PKTBT

33
34