RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen

PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I

RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

A. iIDENTITAS MATA KULIAH

1. Nama Mata Kuliah Manajemen Operasi dan Rantai Pasok
2. Kode Mata Kuliah MNO 202
3. Beban Studi (sks) 3
4. Semester III
5. Jurusan/Prodi S1 Manajemen
6. Capaian Pembelajaran Lulusan A1, A2, B1, B3, B4, B5, C1, C2, C3, C4, D1, D2, D3, D4, D5, D6, D6, D8, D9, D10
7. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan
1. Mampu menjelaskan konsep konsep manajemen operasi dan rantai pasok
2. Mampu menentukan merode – metode dalam manajemen operasi dan rantai pasok secara tepat
3. Mampu menelaah studi kasus dalam manajemen operasi dan rantai pasok
4. Mampu merancang usulan perbaikan operasional baik manufaktur maupun jasa

8. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang konsep konsep dasar dari manajemen operasi dan rantai pasok, serta dukungan manajemen
operasi dan rantai pasok pada strategi organisasi, baik organisasi manufaktur maupun jasa. Materi manajemen operasi di awali
dengan pembahasan tentang peran strategi operasi untuk mencapai tujuan organisasi serta kasus – kasus yang terkait. Selanjutnya
pemahaman pada, perancangan proses yang melliputi disain produk dan proses operasi dan rantai pasok, manajemen kualitas,
perencanaan kapasitas, lokasi dan fasilitas serta tata letak fasilitas. Memulai proses operasi didahului dengan perencanaan terpadu,
persediaan , MRP dan JIT, penjadwalan, serta perawatan untuk mendukung tercapainya kualitas operasi yang tinggi.

9. Prasyarat (bila ada) Manajemen Kuantitatif

10. Penanggung Jawab Dr. Indrianawati Usman, SE., M.Sc
11. Dosen Pengampu Dr. Febriana Wurjaningrum
Dr. Yetty Dwi Lestari, SE.,MT
Drs. Puspandam Katias, MM.
Nurullaily Kartika, MBA.
Muhammad Thanthowy Syamsuddin, SE., MAB
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

B. PROGRAM PEMBELAJARAN
Kemampuan Akhir yang
diharapkan di setiap
Ming Pengalaman Ref.
tahapan pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot
gu Media Waktu belajar (nom
(Sub-Capaian Mata (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai
ke- mahasiswa or)
Kuliah)
(C, A, P)
Luring Daring Kriteria Penilaian Indikator
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Mahasiswa mampu Pengenalan 1. Ceramah AULA 3x50’’=TM 1.Mendengarka 1. Mampu 1.Ketepata 5% 1
menjelaskan dasar- manajemen operasi 2. Diskusi learning 3x60’’= BM n penjelasan menjelaskan n 2
dasar manajemen 1.Definisi Manajemen platform, 3x60’’= BT RPS dan dasar- dasar-dasar penjelasan
operasi operasi video dasar manajemen dasar-
2.Beda manufaktur dan conferenc manajemen operasi dasar
jasa e operasi manajeme
3.keputusan n operasi
manajemen operasi You tube 2.Diskusi dosen
4.Lingkungan dan mahasiswa
manajemen operasi
saat ini 1. Video
Materi
2. Mahasiswa mampu Strategi operasi dan 1. Presenta AULA 3x50’’=TM 1.Presentasi 1. Mampu 1. 5% 1
menelaah strategi daya saing si learning 3x60’’= BM kelompok menelaah dengan Ketepatan 2
operasi dan daya saing 1.The role of 2. Diskusi platform, 3x60’’= BT 2. Video materi tepat strategi telaah
operations strategy video 3. Diskusi operasi dan saya strategi
2. operations strategy conferenc dosen dan saing operasi
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

Kemampuan Akhir yang

diharapkan di setiap
Ming Pengalaman Ref.
tahapan pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot
gu Media Waktu belajar (nom
(Sub-Capaian Mata (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai
ke- mahasiswa or)
Kuliah)
(C, A, P)
Luring Daring Kriteria Penilaian Indikator
3. Strategic role of e mahasiswa dan daya
technology 2. Mampu saing
4. Produktivitas You tube melakukan
Kerjasama tim 2.Presenta
Case: Prime bank of si dan
Massahusetts 3. Keaktifan persiapan
materi
dilakukan
oleh
seluruh
anggota
kelompok

3.Frekuensi
mengemuk
akan
pendapat
3 Mahasiswa mampu Desain produk dan 1.Present AULA 1.Presentasi 1. Mampu 1.Ketepata 5% 1
menelaah desain seleksi proses asi learning 3x50’’=TM kelompok menelaah desain n telaah 2
produk dan seleksi 1.Desain produk 2. Diskusi platform, 3x60’’= 2. Video materi produk dan seleksi desain
proses 2.Proses desain produk video BM 3. Diskusi proses produk dan
3. Faktor yang conferenc 3x60’’= dosen dan seleksi
mempengaruhi disdain e BT mahasiswa 2.Mampu proses
produk melakukan
4. Seleksi proses You tube Kerjasama tim 2.Presenta
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

Kemampuan Akhir yang

diharapkan di setiap
Ming Pengalaman Ref.
tahapan pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot
gu Media Waktu belajar (nom
(Sub-Capaian Mata (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai
ke- mahasiswa or)
Kuliah)
(C, A, P)
Luring Daring Kriteria Penilaian Indikator
5. Desain proses si dan
6. Metrik Kinerja 4. Keaktifan persiapan
proses materi
7. Menghubungkan dilakukan
desain produk dan oleh
seleksi proses seluruh
anggota
Case : Biddy’s Bakery kelompok

3.Frekuensi
mengemuk
akan
pendapat

4 Mahasiswa mampu Total quality 1.Present AULA 1.Presentasi 1. Mampu 1.Ketepata 5% 1

menelaah Total Quality management asi learning 3x50’’=TM kelompok menelaah TQM n 2
Management 1.Definisi kualitas 2. Diskusi platform, 3x60’’= 2. Video materi telaahTQM
2. Biaya kualitas video BM 3. Diskusi 2.Mampu
3. Evolusi TQM conferenc 3x60’’= dosen dan melakukan 2.Presenta
4. Filosofi TQM e BT mahasiswa Kerjasama tim si &
5. Quality awards & persiapan
standards You tube 3.Keaktifan materi
6. Penyebab TQM gagal dilakukan
Case : Delta plastics inc oleh
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

Kemampuan Akhir yang

diharapkan di setiap
Ming Pengalaman Ref.
tahapan pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot
gu Media Waktu belajar (nom
(Sub-Capaian Mata (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai
ke- mahasiswa or)
Kuliah)
(C, A, P)
Luring Daring Kriteria Penilaian Indikator
seluruh
anggota
kelompok

3.
Frekuensi
mengemuk
akan
pendapat

5 Mahasiswa mampu Perencanaan kapasitas 1.Present AULA 1.Presentasi 1. Mampu 1.Ketepata 5% 1

Menelaah 1.Perencanaan asi learning 3x50’’=TM kelompok menelaah n
perencanaan kapasitas kapasitas 2. Diskusi platform, 3x60’’= 2. Video materi perencanaan menelaah
dan lokasi fasilitas 2.Keputusan video BM 3. Diskusi kapasitas dan perencana
perencanaan kapasitas conferenc 3x60’’= dosen dan lokasi fasilitas an
3.Pohon keputusan e BT mahasiswa kapasitas
2. Mampu dan lokasi
Lokasi fasilitas You tube melakukan fasilitas
1.Analisis Lokasi Kerjasama tim
2. Keputusan lokasi 2.Presenta
3. Keaktifan si dan
Perencanaan kapasitas persiapan
dan lokasi fasilitas materi
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

Kemampuan Akhir yang

diharapkan di setiap
Ming Pengalaman Ref.
tahapan pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot
gu Media Waktu belajar (nom
(Sub-Capaian Mata (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai
ke- mahasiswa or)
Kuliah)
(C, A, P)
Luring Daring Kriteria Penilaian Indikator
Bersama dalam dilakukan
perspektif manajemen oleh
operasi seluruh
anggota
Case : The emergency kelompok
room at northwest
general 3.
Frekuensi
mengemuk
akan
pendapat

6 Mahasiswa mampu Layout fasilitas 1.Csrama AULA 1.Presentasi 1. Mampu 1.Ketepata 5% 1

mengevaluasi lay out 1.Perencanaan layout h learning 3x50’’=TM kelompok mengevaluasi n evaluasi 2
fasilitas 2. Tipe – tipe layout 2. Diskusi platform, 3x60’’= 2. Video materi layout fasilitas layout
3. Mendesain laout video BM 3. Diskusi fasilitas
proses conferenc 3x60’’= dosen dan 2. Mampu
4. Kasus khusus layout e BT mahasiswa melakukan 2.Presenta
proses Kerjasama tim si dan
5. Mendesain layout You tube persiapan
produk 3. Keaktifan materi
6. Group technology dilakukan
(cell) layouts oleh
seluruh
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

Kemampuan Akhir yang

diharapkan di setiap
Ming Pengalaman Ref.
tahapan pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot
gu Media Waktu belajar (nom
(Sub-Capaian Mata (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai
ke- mahasiswa or)
Kuliah)
(C, A, P)
Luring Daring Kriteria Penilaian Indikator
anggota
Case: Sawhill athletic kelompok
club
3.
Frekuensi
mengemuk
akan
pendapat

7 Mahasiswa mampu Human resources, job 1.Present AULA 3x50’’=TM 1.Presentasi 1. Mampu 1.Ketepata 5% 1
menelaah work system design, & work asi learning 3x60’’= BM kelompok menelaah work n telaah 2
design measurement 2. Diskusi platform, 3x60’’= BT system design work
1.Human Resource video 2.Diskusi dosen system
Strategy for conferenc dan mahasiswa 2. Mampu design
competitive e melakukan
adavantage Kerjasama tim 2.Presenta
2.Labor planning You tube si dan
3.Job design 3. Keaktifan persiapan
4.Ergonomics & the materi
work environment dilakukan
5.Method analysis oleh
6.The visual workplace seluruh
anggota
Case : Northeast State kelompok
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

Kemampuan Akhir yang

diharapkan di setiap
Ming Pengalaman Ref.
tahapan pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot
gu Media Waktu belajar (nom
(Sub-Capaian Mata (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai
ke- mahasiswa or)
Kuliah)
(C, A, P)
Luring Daring Kriteria Penilaian Indikator
University
3.
Frekuensi
mengemuk
akan
pendapat

8 Mahasiswa mampu Manajemen persediaan 1.Present AULA 3x50’’=TM 1.Presentasi 1. Mampu 1.Ketepata 5% 1
menelaah manajemen 1.Tipe-tipe persediaan asi learning 3x60’’= BM kelompok menelaah n telaah 2
persediaan 2.Tujuan manajemen 2. Diskusi platform, 3x60’’= BT 2. Video materi manajemen manajeme
persediaan video 3. Diskusi persediaan n
3.Biaya persediaan conferenc dosen dan persediaan
4. Klasifikasi ABC e mahasiswa 2. Mampu
5. Persediaan pada melakukan
organisasi jasa You tube Kerjasama tim 2.Presenta
6.Penentuan kuantitas si dan
pesanan 3. Keaktifan persiapan
7. Model-model materi
matematikan untuk dilakukan
penentuan kuantitas oleh
seluruh
Case; Fabqual Ltd anggota
kelompok
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

Kemampuan Akhir yang

diharapkan di setiap
Ming Pengalaman Ref.
tahapan pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot
gu Media Waktu belajar (nom
(Sub-Capaian Mata (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai
ke- mahasiswa or)
Kuliah)
(C, A, P)
Luring Daring Kriteria Penilaian Indikator
3.
Frekuensi
mengemuk
akan
pendapat

9 Mahasiswa mampu Resource planning 1.Present AULA 3x50’’=TM 1.Presentasi 1. Mampu 1.Ketepata 5% 1
menelaah Resource 1.Enterprise resource asi learning 3x60’’= BM kelompok menelaah n telaah 2
planning planning 2. Diskusi platform, 3x60’’= BT 2. Video materi Resource planning Resource
2. Evolusi ERP video 3. Diskusi planning
3. Biaya system ERP conferenc dosen dan 2. Mampu
4. Material planning e mahasiswa melakukan
systems Kerjasama tim 2.Presenta
5. Tipe2x permintaan You tube si dan
6. Material 3. Keaktifan persiapan
requirement planning materi
dilakukan
Case ; Desserts By J.B oleh
seluruh
anggota
kelompok

3.
Frekuensi
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

Kemampuan Akhir yang

diharapkan di setiap
Ming Pengalaman Ref.
tahapan pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot
gu Media Waktu belajar (nom
(Sub-Capaian Mata (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai
ke- mahasiswa or)
Kuliah)
(C, A, P)
Luring Daring Kriteria Penilaian Indikator
mengemuk
akan
pendapat

10 Mahasiswa mampu Manajemen rantai 1.Present AULA 3x50’’=TM 1.Presentasi 1. Mampu 1.Ketepata 5% 1
menguraikan pasok asi learning 3x60’’= BM kelompok menguraikan n uraian 2
manajemen rantai 1.Definisi rantai pasok 2. Diskusi platform, 3x60’’= BT 2. Video materi manajemen rantai manajeme
pasok 2.Komponen rantai video 3. Diskusi pasok n rantai
pasok untuk conferenc dosen dan pasok
manufaktur e mahasiswa 2. Mampu
3. The bullwhip effect melakukan 2.Presenta
4. Rantai pasok untuk You tube Kerjasama tim si dan
jasa persiapan
5. Isu2x utama 3. Keaktifan materi
manajemen rantai dilakukan
pasok oleh
seluruh
Case : IKEA Inc anggota
kelompok

3.
Frekuensi
mengemuk
akan
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

Kemampuan Akhir yang

diharapkan di setiap
Ming Pengalaman Ref.
tahapan pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot
gu Media Waktu belajar (nom
(Sub-Capaian Mata (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai
ke- mahasiswa or)
Kuliah)
(C, A, P)
Luring Daring Kriteria Penilaian Indikator
pendapat

11 Mahasiswa mampu Just in Time & Lean 1.Present AULA 3x50’’=TM 1.Presentasi 1. Mampu 1.Ketepata 5% 1
menguraikan Just in systemsI asi learning 3x60’’= BM kelompok menguraikan Just n uraian 2
Time & Lean systems 1.Filosofi JIT 2. Diskusi platform, 3x60’’= BT 2. Video materi in Time & Lean Just in
2. Elemen JIT video 3. Diskusi systems Time &
3.JIT Manufaktur conferenc dosen dan Lean
4.JIT Jasa e mahasiswa 2. Mampu systems
melakukan
Case : Katz Carpeting You tube Kerjasama tim 2.Presenta
si dan
3. Keaktifan persiapan
materi
dilakukan
oleh
seluruh
anggota
kelompok

3.
Frekuensi
mengemuk
akan
pendapat
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

Kemampuan Akhir yang

diharapkan di setiap
Ming Pengalaman Ref.
tahapan pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot
gu Media Waktu belajar (nom
(Sub-Capaian Mata (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai
ke- mahasiswa or)
Kuliah)
(C, A, P)
Luring Daring Kriteria Penilaian Indikator

12 Mahasiswa mampu Penjadwalan dan 1.Present AULA 3x50’’=TM 1.Presentasi 1. Mampu 1.Ketepata 5% 1
merencanakan antrian asi learning 3x60’’= BM kelompok merencanakan n rencana 2
penjadwalan dan 2. Diskusi platform, 3x60’’= BT 2. Video materi penjadwalan & penjadwala
antrian video 3. Diskusi antrian n & antrian
conferenc dosen dan
e mahasiswa 2. Mampu 2.Presenta
melakukan si dan
You tube Kerjasama tim persiapan
materi
3. Keaktifan dilakukan
oleh
seluruh
anggota
kelompok

3.
Frekuensi
mengemuk
akan
pendapat

13 Mahasiswa mampu Perawatan dan 1.Present AULA 3x50’’=TM 1.Presentasi 1. Mampu 1.Ketepata 5% 1
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

Kemampuan Akhir yang

diharapkan di setiap
Ming Pengalaman Ref.
tahapan pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot
gu Media Waktu belajar (nom
(Sub-Capaian Mata (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai
ke- mahasiswa or)
Kuliah)
(C, A, P)
Luring Daring Kriteria Penilaian Indikator
menjelaskan reliabilitas asi learning 3x60’’= BM kelompok menjelaskan n 2
perawatan dan 1.Pentingnya strategi 2. Diskusi platform, 3x60’’= BT perawatan & penjelasan
reliabilitas perawatan dan video 2. Diskusi reliabilitas perawatan
reliabilitas conferenc dosen dan &
2. Reliabilitas e mahasiswa 2. Mampu reliabilitas
3.Perawatan melakukan
4. You tube Kerjasama tim 2.Presenta
si dan
3. Keaktifan persiapan
materi
dilakukan
oleh
seluruh
anggota
kelompok

3.
Frekuensi
mengemuk
akan
pendapat

14 Mahasiswa mampu Manajemen proyek 1.Present AULA 3x50’’=TM 1.Presentasi 1. Mampu 1.Ketepata 5% 1
menelaah manajemen 1.Siklus hidup proyek asi learning 3x60’’= BM kelompok menelaah n telaah 2
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

Kemampuan Akhir yang

diharapkan di setiap
Ming Pengalaman Ref.
tahapan pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot
gu Media Waktu belajar (nom
(Sub-Capaian Mata (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai
ke- mahasiswa or)
Kuliah)
(C, A, P)
Luring Daring Kriteria Penilaian Indikator
proyek 2.Tehnik perencanaan 2. Diskusi platform, 3x60’’= BT manajemen proyek manajeme
jaringan video 2. Diskusi n proyek
3. Estimasi conferenc dosen dan 2. Mampu
kemungkinan e mahasiswa melakukan 2.Presenta
penyelesaian Kerjasama tim si dan
4. Pengurangan waktu You tube persiapan
penyelesaian proyek 3. Keaktifan materi
5.Critical chain dilakukan
approach oleh
seluruh
anggota
kelompok

3.
Frekuensi
mengemuk
akan
pendapat

C. DAFTAR REFERENSI
1. Reid, R. D., & Sanders, N. R. (2019). Operations management: an integrated approach. John Wiley & Sons.
2. Heizer, J., Render, B., & Munson, C. (2017). Principles of Operations Management: Sustainability and Supply Chain Management (Global editon).
Pearson.and management. Kogan Page Publishers.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

Capaian Pembelajaran Yang Diharapkan dari Mata Kuliah Manajemen Operasi dan Rantai Pasok

Kompetensi Rincian

Pengetahuan A1 Mahasiswa mampu mengidentifikasi konsep-konsep, dan praktik dasar manajemen operasi dan rantai pasok baik konvensional maupun digital
A2 Mahasiswa mampu menggunakan alat-alat untuk praktik-praktik manajemen operasi dan rantai pasok

Keterampilan B1 Mahasiswa mampu menerapkan pengetahuan dan pemahaman atas pengelolaan organisasi, termasuk analisis lingkungan, proses, prosedur, dan praktik
umum manajemen yang efektif
B3 Mahasiswa mampu menggunakan teknologi informasi dalam menerapkan kepakaran mereka
B4 Mahasiswa mampu menghasilkan keputusan bisnis dan manajemen dengan baik berdasarkan analisis data yang kritis dan sistematis baik secara individu
maupun melalui pengelolaan tim kerja yang efektif
B5 Mahasiswa mampu merancang jejaring social yang baik dengan pihak-pihak internal dan eksternal dalam menyelesaikan tugas-tugas mereka

Keterampilan C1 Mahasiswa mampu menerapkan metode kualitatif dan kuantitatif dalam analisis, intrepretasi, dan evaluasi data yang sesuai dengan permasalahan manajerial
khusus dalam bidang manajemen operasi dan rantai pasok
C2 Mahasiswa mampu menciptakan ide kreatif atau cara pandang yang kritis dalam melihat konsep maupun permasalahan pada manajemen operasi dan rantai
pasok
C3 Mahasiswa mampu merancang perencanaan pengembangan operasi dan rantai pasok
C4 Mahasiswa mampu menerapkan ketrampilan komunikasi efektif dalam rangka penyampaian argumentasi empiris dan teoritis di bidang manajemen dan bisnis

Sikap D1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

D2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
D3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
D4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
D5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
D6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
D7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
D8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
D9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
D10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Universitas Airlangga
Fakultas ………
(gasal/genap) /tahun
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Metode Penilaian Perkuliahan
Metode penilaian
Tugas kelompok
(presentasi materi dan studi kasus)
Tugas kelompok review materi
Partisipasi individu
Ujian Tulis (UTS)
Disiapkan oleh
PJMK
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama)
Mulai Berlaku
Semester
(tandatangan)
Rincian
Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan materi
dan studi kasus yang dibahas dengan tepat dan
mengkomunikasikannya dengan jelas
Mahasiswa diharapkan mampu menyatakan materi
yang dibahas berdasarkan belajar mandiri
Metode penilaian ini ditujukan untuk mengukur
pemahaman mahasiswa pada materi yang dibahas
dan kemampuan komunikasi mahasiswa dalam
mengungkapkan ide serta pendapatnya
Mahasiswa diminta hadir dalam ujian sesuai jadwal.
Materi ujian meliputi materi pertemuan 1-7, dengan
Diperiksa oleh
KPS/KaDep
(nama)
(tandatangan)
Kompetensi / ELO
A1, A2,B1, B3, B4, B5, C1, C2,
C3,C4, D1, D2, D3, D5, D6, D7,
D8, D9,D10
A1, A2,B1, B3, B4, B5, C1, C2,
C3,C4, D1, D2, D3, D5, D6, D7,
D8, D9,D10
A1, A2, B3, B4, C1, C2, C3,C4, D1,
D2, D3, D4, D7, D8, D9,D10
A1, A2,B1, B4, C1, C2, D1, D2,
D4, D7, D8, D9, D10
Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
Wakil Dekan I
(nama)
(tandatangan)
Perilaku yang diharapkan
Mahasiswa secara berkelompok maks 5
mhs / kelompok wajib menyiapkan diri
membuat PTT dan mempresentasikannya
dengan tepat dan jelas
Kriteria :
1.Seluruh anggota kelompok melakukan
persiapan dan mempresentasikan materi
2.Presntasi materi dilakukan dengan jelas
Mahasiswa secara berkelompokm wajib
menyiapkan diri dengan membaca dan
membuat review materi yang dibahas
Kriteria :
Kejelasan review materi
Mahasiswa perlu mendorong diri untuk
terlibat secara aktif dalam diskusi di kelas
Kriteria:
Frekuensi mahasiswa menyatakan
pendapat yang relevan dengan bahasan
Mahasiswa mempersiapkan diri untuk
mengerjakan ujian tulis secara mandiri
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

tujuan menilai penguasaan mahasiswa atas materi

kuliah
Ujian Tulis (UAS) Mahasiswa diminta hadir dalam ujian sesuai jadwal.
Materi ujian meliputi materi pertemuan 8-12,
dengan tujuan menilai penguasaan mahasiswa atas
materi kuliah
A1, A2,B1, B4, C1, C2, D1, D2,
D4, D7, D8, D9, D10
Kriteria :
Ketepatan dan kejelasan jawaban
Mahassiswa mempersiapkan diri untuk
mengerjakan ujian tulis secara mandiri
Kriteria :
Ketepatan dan kejelasan jawaban

FORMULIR PENILAIAN PRESENTASI KELOMPOK

NAMA KELOMPOK :………………………………….

TOPIK PRESENTASI :…………………………………

Kriteria Penilaian Penilaian

No (lingkari salah satu)
1 Informasi Powerpoint disajikan dengan jelas dan sistematis Ya Tidak
2 Informasi disajikan dengan kata-kata yang mudah dipahami Ya Tidak
3 Informasi disampaikan dengan suara yang jelas terdengar Ya Tidak
4 Lama presentasi tidak melebihi waktu yang ditetapkan Ya Tidak
5 Informasi yang disajikan relevan dengan topik yang dibahas Ya Tidak
6 Informasi yang disajikan penting/menarik didiskusikan Ya Tidak
7 Presentasi menunjukkan persiapan matang tim penyaji Ya Tidak
8 Presentasi disertai contoh-contoh yang mempermudah pemahaman Ya Tidak
9 Presentasi ditutup dengan simpulan yang ringkas dan jelas Ya Tidak
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

10 Secara keseluruhan, tim penyaji menampilkan presentasi yang Ya Tidak

menarik hati audiens

Formulir penilaian Aktivitas anggota kelompok

No Nama Anggota Kontribusi

Tidak ada Rata-rata Besar
1
2
3
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

FORMULIR PENILAIAN REVIEW MATERI KELOMPOK

NAMA KELOMPOK :………………………………….

TOPIK :…………………………………

Kriteria Penilaian Penilaian

No (lingkari salah satu)
1 Review disajikan dengan jelas dan sistematis Ya Tidak
2 Review disajikan dengan kata-kata yang mudah dipahami Ya Tidak
3 Review relevan dengan topik yang dibahas Ya Tidak
4 Review menunjukkan persiapan matang tim Ya Tidak
5 Review disertai contoh-contoh yang mempermudah pemahaman Ya Tidak