TUTORIAL
PETA MINDA / INFOGRAFIK TEORI PERKEMBANGAN KANAK-KANAK
TEORI SOSIO-EMOSI
 Perkembangan sosio-emosi
kanak-kanak berupaya
berinteraksi dan memberi
respon secara emosi.
 Kanak-kanak dapat fahami
dan urus emosi
TEORI SOSIO-EMOSI
 0 – 2 tahun:
Menangis, ketawa, senyum,
pentingkan keperluan diri, bermain.
 2 – 6 tahun:
Luah emosi dengan keras jika tak
dapat apa yang diingini. Imaginatif,
cemburu, bermain untuk bersosial.
 6 – 12 tahun:
Sedari perasaan orang lain, sukar
terima kegagalan, ingin diterima,
pengaruh rakan sebaya.
 12 – 17 tahun:
Konflik diri, Cuba tarik perhatian
lawan jantina
TEORI PERAPATAN
Hubungan yang kuat antara individu
dengan orang yang rapat.
 Hubungan kasih sayang
 Terbentuk sejak lahir
 Mempengaruhi kanak-kanak
menilai diri
KONSEP
TEORI PERKEMBANGAN
KANAK KANAK
PERINGKAT
TEORI PERKEMBANGAN MORAL
3 Peringkat Penaakulan Moral
Kohlberg
1. Prakonvensional
2. Konvensional
3. Pos Konvensional
TEORI PERKEMBANGAN MORAL
Melibatkan perubahan pemikiran &
tingkah laku terhadap sesuatu nilai.
 Sama ada benar atau salah.
 Kawalan dalam apabila
seseorang berinteraksi
dengan orang lain.
TEORI PERAPATAN
4 Fasa Perapatan: John Bowlby
(1969)
 Fasa 1 (lahir – 6 minggu)
Bayi beri respon senyuman,
tangisan & renungan pada ibu.
 Fasa 2 (6 minggu – 8 bulan)
Bayi beri respon berbeza kepada
ibu dan org yg tidak dikenali.
 Fasa 3 (8 bulan – 2 tahun)
Perapatan telah terbentuk. Bayi
akan sedih dan bimbang jika
ditinggalkan oleh ibu.
 Fasa 4 (2 tahun ke atas)
Kanak-kanak mula faham
mengapa ibu tinggalkan mereka
sementara.