RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
37 Ahad 6
A
60 minit MELAY
U
TEMA 11 : RANCAKKAN EKONOMI KITA

UNIT 33. Kad dan Diriku TAJUK Sesal Dahulu Pendapatan…

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat
STANDARD KANDUNGAN
menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan sebutan dan intonasi yang
STANDARD PEMBELAJARAN betul menggunakan pelbagai ayat yang mengandungi bahasa yang
indah.
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menceritakan bahan yang diitaakul.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menceritakan bahan yang diitaakul dengan betul dan menarik.

Pengenalan :
Murid mendengar penerangan guru tentang maksud peribahasa “Sesal Dahulu Pendapatan…”.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 187.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan maklumat.(KBAT)
AKTIVITI
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
PDPC
5. Murid bercerita tentang bahan yang ditaakul.(PBD)
6. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
7. Seorang murid dipilih ke hadapan kelas untuk menceritakan tentang “Sesal Dahulu
Pendapatan…” dengan intonasi yang sesuai dan sebutan yang jelas.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 187,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
Table Talkers (Perbincangan di
PAK-21 NILAI MURNI Rasional
meja)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
37 Isnin 6
A
60 minit MELAY
U
TEMA 11 : RANCAKKAN EKONOMI KITA

UNIT 33. Kad dan Diriku TAJUK Istimewanya Kami

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai
STANDARD KANDUNGAN
bagi memupuk minat membaca.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk menghasilkan idea baharu.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menghasilkan idea baru berdasarkan bahan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menghasilkan idea baru berdasarkan bahan dengan betul dan menarik.

Pengenalan :
Murid meneliti grafik dan gambar.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 188.
AKTIVITI
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar.
PDPC
4. Murid menghasilkan idea baru berdasarkan bahan yang dibaca.(PBD)
5. Murid berkongsi idea baru yang diperolehi berdasarkan bahan yang dibaca.(PAK 21)
6. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 188,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) NILAI MURNI Berjimat cermat

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /
 ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
37 Selasa 6
A
60 minit MELAY
U
TEMA 11 : RANCAKKAN EKONOMI KITA

UNIT 33. Kad dan Diriku TAJUK Penggunaan Kad Kredit

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif dengan
STANDARD PEMBELAJARAN
betul.
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menulis jawapan pemahaman secara kritis dan kreatif.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis jawapan pemahaman secara kritis dan kreatif dengan betul.

Pengenalan :
Murid mendengar penerangan guru tentang penggunaan kad kredit.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 189.
AKTIVITI
3. Murid meneliti gambar dan petikan.
PDPC
4. Murid membaca dan memahami teks.(KBAT)
5. Murid menulis jawapan pemahaman secara ktitis dan kreaatif ke dalam buku tulis.(PBD)
6. Murid berbincang dan menyenaraikan kebaikkan dan keburukan penggunaan kad kredit.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 189,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
Table Talkers (Perbincangan di
PAK-21 NILAI MURNI Rasional
meja)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
 KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
38 Isnin 6
A
60 minit MELAY
U
TEMA 11 : RANCAKKAN EKONOMI KITA

UNIT 33. Kad dan Diriku TAJUK Bertindak Segera

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
5.3.2 Memahami dan membina pelbagai ayat dalam teks
STANDARD PEMBELAJARAN
menggunakan penanda wacana dengan betul.
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membina pelbagai jenis ayat dalam perenggan dengan menggunakan penanda wacana.

Murid berjaya membina pelbagai jenis ayat dalam perenggan dengan menggunakan penanda wacana
KRITERIA KEJAYAAN
dengan betul.
Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.(PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 190.

AKTIVITI 3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar.(KBAT)

PDPC 4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membina pelbagai jenis ayat dalam perenggan menggunakan penanda wacana yang betu.
(PBD)
6. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 190,Buku latihan

SISTEM BAHASA Tatabahasa

 KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
Recap Group (Mengulangi /
PAK-21 NILAI MURNI Bertindak bijak
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
38 Selasa 6
A
60 minit MELAY
U
TEMA 11 : RANCAKKAN EKONOMI KITA

Pengguna Bijak Faedahnya

UNIT 34. Kad dan Diriku TAJUK
Banyak

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai
STANDARD KANDUNGAN
bagi memupuk minat membaca.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk menghasilkan idea baharu.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menghasilkan idea baru berdasarkan bahan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menghasilkan idea baru berdasarkan bahan dengan betul dan menarik.

Pengenalan :
Murid mengimbas pelajaran lalu,
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 191.
AKTIVITI
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar.
PDPC
4. Murid membina ayat dengan menggunakan maklumat yang diberikan dalam m/s 192.(PBD)
5. Murid menulis ayat dalam perenggan berdasarkan grafik.(PAK 21)
6. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 191-192,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

 KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) NILAI MURNI Berjimat cermat

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________