Nama : Farisa Al-Alisia

NPM : 2013031039
Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran Ekonomi

A. IDENTITAS JURNAL
Judul Jurnal : The Instrument Development to Evaluate Local
Curriculum in Indonesia (Pengembangan Instrumen
Evaluasi Kurikulum Lokal di Indonesia)
Volume : 11
Nomor : 24
Halaman : 1-14
Tahun Penerbit : ISSN: 1694-609X
Nama Penulis : Dedek Andrian, Badrun Kartowagiran dan Samsul Hadi
Studi Kasus : Analisis Kurikulum Lokal

B. ABSTRAK JURNAL
Jumlah Paragraf : 1 Paragraf
Halaman : Setengah Halaman
Ukuran Spasi : 1.0
Uraian Abstrak : Abstrak disajikan dalam Bahasa Inggris. Di dalam Abstrak
Penulis mengemukakan tujuan dilakukannya Penelitian
Keywoard Jurnal : development, instrument, evaluation, local
curriculum, curriculum development

C. PENDAHULUAN JURNAL
Didalam pendahuluan jurnal, penulis menggambarkan bahwa indonesia adalah
negara yang beragam karena setiap daerah memiliki keunikan budaya yang
berbeda-beda, dari perbedaan ini hadirlah sebuah Kurikulum daerah yang
merupakan salah satu bentuk pendidikan desentralisasi yang diatur dalam
peraturan perundang-undangan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi. Kurikulum Lingkungan
setempat merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari kurikulum nasional
untuk kegiatan pembelajaran. Untuk itu sangat penting bagi pemerintah
pusat dan daerah untuk mengadakan instrumen evaluasi dalam pengembangan
kurikulum lokal.
D. TUJUAN PENELITIAN
1. Mendeskripsikan pengembangan dan keselarasan kurikulum lokal
dengan kurikulum nasional di indonesia;
2. Mendeskripsikan hasil instrumen angket untuk mengevaluasi
pelaksanaan kurikulum daerah; dan
3. Mendeskripsikan Keberhasilan proses pembelajaran yang terjadi ketika
elemen sekolah berinovasi dalam kurikulum daerah

E. METODE PENELITIAN
Model penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah Model Borg
& Gal (1983) terdiri dari 10 langkah yang disederhanakan menjadi empat
langkah: (1) awal investigasi, (2) tahap desain, (3) validasi ahli dan; (4) uji coba,
evaluasi, dan revisi. Penyelidikan awal menggunakan penelitian kualitatif
dengan fenomenologi pendekatan. Fase Validasi dilakukan oleh 2 orang ahli,
evaluasi dilakukan 1 orang ahli pengukuran dan 8 orang praktisi. Selanjuntya
uji coba yang dilakukan sebanyak 2 kali, dalam uji coba skala kecil dan besar.

F. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Secara keseluruhan didalam pembahasan penulis sudah bisa memberikan data
sesuai dengan tujuan penelitian yang dikemukakan yaitu:
1. Hasil analisis data menunjukkan bahwa Kurikulum muatan lokal
merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari kurikulum nasional, dengan
adanya penyelenggaraan pendidikan di daerah dapat meningkatkan
relevansi dengan keadaan dan kebutuhan lingkungannya.
2. Hasil data dari setiap tahap pengujian , menunjukan bahwasanya dari
60 item instrumen yang ada pada kuisoner tidak dapat semua di gunakan
dalam mengembangakan istrumen evaluasi kurikulum lokal, namun pada
hasil akhir efektivitas instrumen dinilai efektif dalam mendapatkan data
yang akurat tentang implementasi kurikulum lokal
3. Hasil data menunjukkan bahwa adanya hasil dari inovasi elemen
sekolah dan kurikulum lokal, yang dapat meningkatkan relevansi
pendidikan dengan pembangunan dan kebutuhan masyarakat, sekaligus
dalam pembangunan pendidikan bertaraf nasional.
G. KESIMPULAN
Di kesimpulan penulis menguraikan kesimpulannya yang objektif secara pribadi
dengan melihat subjek yang telah diamati. Berikut uraian Kesimpulan penulis :

Instrumen yang dikembangkan untuk mengevaluasi kurikulum lokal terdiri dari,

sumber daya instrumen, instrumen proses, dan instrumen keluaran. Dari 60
item yang dikembangkan,Hanya 50 item yang dapat digunakan untuk
mengevaluasi kurikulum lokal, yang terdiri dari 22 item Dari faktor sumber
daya, 15 item dari faktor proses dan 13 item dari output faktor. Pengukuran
yang dikembangkan memenuhi kriteria statistik Goodness of Fit. Ituinstrumen
telah dikembangkan secara efektif untuk mengevaluasi kurikulum lokal yang
dikembangkan oleh pemerintah local

H. KELEBIHAN DAN KEKURANGAN

1. Kelebihan
Secara keseluruhan jurnal ini memiliki kelebihan yaitu, jurnal ini sudah
terdaftar menjadi jurnal internasional, yang artinya jurnal ini memenuhi
kaidah ilmiah dan etika keilmuan yang sudah diterima dalan cakupan
internasional. Dan dilihat dari metode penelitian yang digunakan jurnal ini
menyajikan sebuah data dengan sangat valid dan dapat dipertanggung
jawabkan.
2. Kekurangan
Terlepas dari kelebihan yang dimilki jurnal ini tentunya ada satu kekurangan
yang mengurangi nilai kesempurnaan dari jurnal ini yaitu, penulisan jurnal ini
memakai bahasa internasional yaitu bahasa inggris, sehingga bagi
pembaca yang tidak mahir bahasa inggris harus menerjemahkan terlebih
dahulu jurnal tersebut.selain itu dalam jurnal ini tidak jelaskan jangka
waktu selama tahap pengujian dan penelitian.

I. DAFTAR PUSTAKA
https://eric.ed.gov/?id=EJ1191699