CRITIKAL JOUNAL REVIEW

MK : PENDIDIKAN INKLUSI

H PRODI S1 PG.PAUD

SKOR NILAI :

CRITIKAL JOURNAL REVIEW

NAMA MAHASISWA : Febi Selviani

NIM : 1193113002

DOSEN PENGAMPU : Suri Handayani Damanik S.Psi.,M.Psi

Rizki Ramadhani.S.Pd.,M.Pd

MATA KULIAH : Pendidikan Inklusi

PRODI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA

DINI

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

TAHUN 2020
 KATA PENGANTAR

Dengan menyebut nama Tuhan Yang Maha Esa, Maha Pengasih lagi
Maha Penyayang, Puji syukur saya panjatkan atas kehadiran-Nya, yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah-Nya kepada saya. Sehingga saya dapat
meyelesaikan hasil laporan Critical Journal Review ini.

Tidak lupa saya mengucapkan Terima Kasih kepada pihak-pihak yang

telah membantu dan memberikan sumber-sumber yang dapat dijadikan pedoman
dalam penulisan laporan ini. Dan saya menyadari bahwa kelancaran dalam
penyusunan hasil laporan ini karena berkat Tuhan yang Maha Esa.

Meskipun demikian saya menyadari penyusunan hasil laporan ini masih

belum sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun saya
harapkan agar sempurnanya hasil laporan ini. Dapat bermanfaat bagi kita semua,
serta dapat menunjang pencapaian sasaran/tujuan dalam terbentuknya hasil
Critical Journal Review ini.

Medan, September 2020

Febi Selviani

2
 REVIEW JURNAL

Judul jurnal Manfaat Program Pendidikan Inklusi Untuk AUD

utama

Judul jurnal Pendidikan Inklusi Anak Usia Dini Meningkatkan Kreativitas Dan

pembanding Kompetensi Guru PAUD

Nama
jurnal Jurnal Pendidikan Anak
/Penerbit
Jurnal Utama

Nama Prosiding Seminar Nasional Pendidikan KALUNI

jurnal
/Penerbit
Jurnal
Pembanding
Download
jurnal utama Http://doi.org/10.21831/jpa.v6i1.15657

Download
jurnal Http://dx.doi.org/10.30.30998/prokaluni.v2i0.153
pembanding
Volume dan
halaman Vol 6, Hal 12-19
Jurnal Utama
Volume dan
halaman Vol 2, Hal 685-689
jurnal
Pembanding
Tahun terbit
jurnal utama 2017

Tahun terbit 2019

jurnal
pembanding

Penulis jurnal Nurul Kusuma Dewi

utama

Penulis jurnal Indryani

pembanding

Reviewer FEBI SELVIANI

3
Tanggal di September 2020
review

Tujuan Jurnal Utama:

Penelitian Untuk mengetahui manfaat penerapan program pendidikan inklusi
untuk anak usia dini.

Jurnal Pembanding :
Untuk mengetahui pentingny pendidikan inklusi bagi guru Paud.
Guru sebagai mitra kerja utama dalam proses pemberian stimulasi
bagi tumbuh kembang anak, dalam menyusun kurikulum yang baik
dan tepat dalam pendidikan inklusi menghilangkan perbedaan,
diskriminasi dan perundangan terhadap anak berkebutuhan khusus
serta pengembangan kreativitas guru dalam mendidik anak usia dini.

Subjek Jurnal Utama:

Penelitian Murid Labschool Rumah Citta dari usia 2-7 tahun

Jurnal Pembanding :
Ahli materi, Ahli desain, dan Ahli media

Assesment Jurnal Utama:

Data Labschool Rumah Citta

Jurnal Pembanding :
Evaluasi formatif

Metode Jurnal Utama:

Penelitian Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitati dengan jenis
penelitian studi kasus

Jurnal Pembanding :
Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan
menggunakan pendekatan secara kualitatiif dan kuantitatif untuk
mengembangkan inovasi, temuan baru, efektifitas, produktivitas dan
kulaitas

Langkah Jurnal Utama:

Penelitian Langkah penelitiannya yaitu dengan menggunakan teknik
pengumpulan data dengan wawancara lalu melakukan observasi dan
dokumentasi serta menggunakan teknik analisis data menggunakan
model interaktif Miles dan Humberman

Jurnal Pembanding :
Langkah penelitiannya yaitu dengan melakukan uji coba dikelompok

4
 kecil dan uji coba lapangan lalu perolehan validasi dilanjutkan
percobaan perorangan .

Hasil Jurnal Utama:

Penelitian Hasil penelitian di Labschool Rumah Citta membuktikan bahwa
program pendidikan inklusi padapendidikan anak usia dini
memberikan dampak positif pada anak yaitu anak memiliki
keterampilan hidup, anak memiliki kesiapan untuk kejenjang
pendidikan sekolah dasar dan sikap anak memiliki nilai-nilai karakter
yang baik seperti menghargai pendapat, meminta maaf,
berterimakasih, berbagi, dsb.

Jurnal Pembanding :
Hasil penelitiannya yaitu pengembangan model pembelajaran
pendidikan inklusi anak usia dini sudah efektif sampai uji coba
lapangan atau kelompok besar, dapat digunakan sebagai salah
satu ,model pembelajaran bagi guru khusus pada program studi
pendidikan anak usia dini, dan menyimpulkan bahwa pendidikan
inklusi anak usia dini dapat meningkatkan kompetensi dan kreativitas
guru dalamp pendidikan anak usia dini

Kekuatan Jurnal Utama:

Penelitian - Telah memenuhi standard penulisan, sehingga cocok untuk
dijadikan referensi yang sah dan baik dalam hal penelitian.
- Tata bahasa atau gaya penulisan yang dipergunakan dalam
penulisan jurnal ini cukup mudah dipahami sehingga
memudahkan pembaca untuk mengerti bagaimana penelitian
tersebut dilaksanakan dan apa hasil yang diperoleh dengan
tujuan yang ingin dicapai dari hasil penelitian.
- Judul penelitian cukup jelas dan rinci, akurat, tidak ambigu, d
an menggambarkan apa yang akan diteliti.

Jurnal Pembanding :

- Penulisan jurnal ini teratur dan sesuai dengan kaidah

pembuatan penulisan  Jurnal.
- Kata yang digunakan juga dalam jurnal ini bersifat baku dan
sesuai dengan Kamus EYD Bahasa.Indonesia.    
- Setiap Langkah-Langkah dalam dalam penelitian dijelaskan
hasilnya.
- Penjelasannya mudah dimengerti sehinnga mudah untuk
dicerna

5
Kelemahan Jurnal Utama:
Penelitian - Terdapat penggunaan kata yang tidak umum atau istilah asing
yang bisa membuat pembaca tidak mengerti akan artinya

Jurnal Pembanding :

- Dalam jurnal ini tidak disebutkan jangka waktu dalam

penelitian

Kesimpulan Secara umum kesimpulan dalam penelitian ini adalah dengan adanya
pendidikan inklusi memberikan kesempatan seluas-luasnya pada
anak berkebutuhan khusus dan anak normal untuk saling berinteraksi
sehingga aspek perkembangan anak akan saling terstimulasi dengan
adanya tutor sebaya dan penanaman nilai karakter. Selain banyaknya
manfaat bagi anak usia dini pendidikan inklusi juga bermanfaat bagi
guru paud. Dengan adanya pendidikan inklusi dapat meningkatkan
kreativitas dan kompetensi guru Paud dalam pendidikan anak usia
dini

Saran - Ada baiknya jika materi pada jurnal ini lebih dipadatkan lagi
agar mudah dipahami
- Inti dari hasil penelitian seharusnya lebih dijabarkan lagi
- Perlu implementasi metode ilmiah yang benar dan
bertanggung-jawab selama proses penelitian untuk
peningkatan kualitas pendidikan setingkat akademik