KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Jenis Sekolah : SMP Plus Nurul Hikmah Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 25 Pilihan Ganda + 5 Uraian
Kelas : VIII (Delapan) . Panjang
Kurikulum : Kurikulum 2013 Penyusun : Jemi Susilo, S.Pd

Level Kognitif Bentuk Nomo Bobot

No Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal
L1 L2 L3 Soal r Soal Soal
1. 3.1. Membuat generalisasi Pola Bilangan Siswa dapat menentukan suku berikutnya dari pola
√ PG 1, 2 2,2
pola pada barisan bilangan yang diberikan
bilangan dan barisan Siswa dapat menentukan pola yang merupakan
√ PG 3 2
konfigurasi objek pola barisan bilangan Fibonanci
Siswa dapat menentukan 2 suku yang hilang dari
√ PG 4 2
pola huruf yang diberikan
Siswa dapat membuat generalisasi pola pada
√ PG 5 2
barisan bilangan

Siswa dapat menyelesaikan pola persegipanjang

dengan menentukan pola ke-n dengan gambar √ PG 6 2
disajikan
Dengan soal cerita, siswa dapat menentukan pola
√ PG 7 2
ke-n
Siswa dapat menentukan sukuk ke-n dari barisan
√ PG 14 2
aritmatika yang diketahui
Siswa dapat menentukan sukuk ke-n dari barisan
√ PG 15 2
aritmatika yang diketahui
Melalui soal cerita siswa dapat menentukan jumlah √ PG 16 2
kursi pada baris yang ditanyakan

PASSMPPNH2021@NHSIAPGRAK
 Siswa dapat menentukan sukuk ke n dari barisan
√ PG 17 2
geometri
Siswa dapat menentukan suku ke-n dari barisan
√ PG 18 2
geometri yang U5 dan U9 diketahui
Melalui soal caerita siswa dapat menentukan total
keuntugna yang diperoleh pedagang dengan √ PG 19 2
konsep barisan aritmatika
Melalui soal caerita siswa dapat menentukan Sn
√ PG 20 2
dari Panjang se utas tali yang dipotong
Menentukan gradien melalui 2 titik √ PG 21 2
Menentukan persamaan garis lurus melelui 2 titik √ PG 22 2
Menentukan persamaan garis lurus melalui 1 titik √ PG 23 2
Menyelesaiakn soal cerita SPLDV √ PG 24 2
Menyelesaiakn SPLDV bentuk pecahan √ PG 25 2

Menentukan persamaan garis melalui 2 titik √ Uraian 4 8

Siswa dapat menyelesaikan soal cerita tentang
√ Uraian 5 8
SPLDV
Siswa dapat menentukan suku ke-n dari barisan
√ Uraian 2 8
aritmatika yang U4 dan U8 diketahui
Siswa dapat menentukan jumlah suku ke-n dari
√ Uraian 1 8
barisan aritmatika
Melalui soal caerita siswa dapat menentukan Sn
√ Uraian 3 8
dari Panjang se utas tali yang dipotong
S2 3.2. Menjelsakan Koordinat Dengan gambar, Siswa dapat menentukan jarak √
PG 8 2
kedudukan titik Cartesius posisi tempat/titik terhadap sumbu-X
dalam bidang Siswa dapat menentukan letak kuadran dari suatu √
PG 9 2
koordinat kartesius titik
yang dihubungkan

PASSMPPNH2021@NHSIAPGRAK
 dengan masalah Siswa dapat menentukan posisi suatu titik terhadap
√ PG 10 2
konstekstual sumbu-X dan sumbu-Y

Level Kognitif Bentuk Nomor Bobot

No Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal
L1 L2 L3 Soal Soal Soal
Diberikan tiga buah titik, siswa dapat membentuk suatu
√ PG 11 2
bangun datar
Siswa dapat menyelesaikan posisi titik yang dapat
√ PG 12 2
membentuk suatu bangun datar

Siswa dapat menentukan posisi titik dengan garis-garis

yang tegak lurus terhadap sumbu-X serta benda pada √ PG 13 2
kuadran tertentu

PASSMPPNH2021@NHSIAPGRAK