PANDUAN

PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN PROGRAM STUDI

TERAPAN KEBIDANAN

SEKOLAH TINGGI ILMU

KESEHATAN
TRI MANDIRI SAKTI BENGKULU

1
 PANDUAN
KEGIATAN PRAKTEK KLINIK KEBIDANAN

PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN KEBIDANAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
TRI MANDIRI SAKTI BENGKULU
TAHUN 2021-2022

1
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim..........Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillahirabbil’alamin, puji syukur senantiasa kita panjatkan kehadirat Tuhan
Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-Nya Program Sudi Sarjana Terapan Kebidanan
STIKES Tri Mandiri Sakti Bengkulh terus membenahi diri guna peningkatan mutu dan kualitas
sumber daya manusia.
Peningkatan mutu dan kualitas tentunya didukung oleh proses pendidikan yang meliputi
ranah kognitif, afektif dan psikomotor. Sebelum menempati lahan praktik, peserta didik
dipersiapkan di kelas untuk memperoleh dasar-dasar teori dan simulasi di laboratorium yang
kemudian akan diaplikasikan langsung melalui keterampilan (skill) di lahan praktik. Dengan
adanya praktik klinik kebidanan dan Komunitas ini diharapkan peserta didik mampu
menerapkan ilmu dan keterampilan khususnya pada wilayah kerja ruang lingkup RS dan
Puskesmas baik Di dalam Kota maupun di daerah.
Atas motivasi dan bantuannya, kami ucapkan terima kasih kepada jajaran Dinas
Kesehatan Kota Bengkulu, RS dan Puskesmas di Wilayah Provinsi Bengkulu yang digunakan
sebagai lahan praktik peserta didik. Harapan kami, peserta didik mampu menjalankan tugas
sebaik-baiknya dan mencapai target yang telah ditentukan.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Bengkulu 16 Juni 2022

Ketua Prodi kebidanan program sarjana
terapan kebidann

Mika Oktarina, S.ST,M.Kes

1
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................................... i

KATA PENGANTAR ................................................................................................. ii
DAFTAR ISI .................................................................................................................... iii

A. LATAR BELAKANG ........................................................................................... 1

B. TUJUAN PRAKTEK ............................................................................................ 2
C. METODE …………………………………………………………………….….. 2
D. KEGIATAN …………………………………………………………………….. 2
E. PENUGASAN ……..…………………………………………………………… 5
F. CARA PENGISIAN……………………………………………………………... 5
G. PENILAIAN………………………………........................................................... 5
H. PERATURAN ……………………………………………………………........... 6
I. SANKSI AKADEMIK …………………………………………………….......... 6
J. PENUTUP ………………………………………………………………………. 7

LAMPIRAN

1
A. LATAR BELAKANG
Program Sarjana Terapan kebidanan jurusan kebidanan TMS Bengkulu merupakan
pendidikan profesional vocasional yang menuntut mahasiswa kompeten dalam teori praktik
pelayanan kebidanan yang terpokus pada upaya pencegahan, promosi kesehatan, konseling
dan pendidikan kesehatan, dan dapat mengaplkasikan pendidikan kesehatan pada individu
keluarga kelompok dan masyarakat dengan memanfaatkan IPTEKS tepat guna untuk
meningkatkan status ibu dan anak pada kondisi sehat maupun sakit. asuhan antenatal dan
persiapan menjadi orangtua,pertolongan persalinan normal,asuhan pada anak,deteksi
komplikasi pada ibu dan anak,kesehatan seksual dan kesehatan reproduksi, melaksanakan
tindakan asuhan sesuai dengan kewenangan atau bantuan lain jika diperlukan, serta
melaksanakan tindakan kegawatdaruratan.Pelaksanaan kurikulum di prodi Sarjana terapan
Kebidanan Bengkulu terdiri dari teori dan praktik di rumah sakit yang ada di provinsi
Bengkulu , untuk pelaksanaan teori dilakukan didalam kelas, sedangkan pelaksanaan praktik
dilakukan dilaboratorium dan klinik dilapangan. Penilaian pencapaian kompetensi ( PPK ),
pada kegiatan praktik lapangan ini diharapkan mahasiswa dapat mengaplikasikan teori yang
telah didapat diruang kuliah dan memperluas pengetahuan serta memberikan pengalaman
dalam pelaksanaan pencapaian kompetensi langsung baik kepada individu, kelompok
maupun masyarakat khususnya pada pelayanan kesehatan ibu dan anak dalam kondisi
normal dan fisiologis maupun patologis.
Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan
ilmu kepengetahuan,keterampilan dan sikap dalam praktik kebidanan pada tatanan klinik
kebidanan yang meliputi asuhan kebidanan, kesehatan reproduksi, keluarga berencana dan
kegawatdaruratan maternal neonata
Seiring dengan kemajuan dan perkembangan dan perkembangan teknologi
khususnya dibidang kesehatan, maka dituntut peningkatan kualitas SDM bidan, sebagai
pemberi pelayanan terdepan. Kualitas bidan dapat diharapkan meningkat bila kualitas
pendidikannya juga meningkat. Program Sarjana Terpan Kebidanan bertujuan
menghasilkan tenaga sarjana Terapan kebidanan yang handal dan profesional dalam
kebidanan. Dengan banyaknya perubahan-perubahan dan perkembangan di bidang
pelayanan klinik kebidanan termasuk di dalamnya pengelolaan di bidang kehamilan, nifas
serta perinatologi, tenaga Sarjana Terapan kebidanan dituntut untuk lebih mengetahui,
mengenal, memahami dalam pengelolaan berbagai perubahan di bidang klinik kebidanan.

1
B. TUJUAN PRAKTEK
1. Tujuan Umum
Pengalaman belajar dalam Praktek Klinik Kebidanan bertujuan memfasilitasi mahasiswa
agar mampu mengimplementasikan praktek klinik kebidanan dan komunitas dalam
memperoleh pengetahuan serta keterampilan dalam mengelola berbagai kasus obstetric,
ginekologi dan perinatologi.
2. Tujuan Khusus
a. Melaksanakan asuhan kebidanan secara holistic kepada perempuan sepanjang siklus
kehidupannya berdasarkan evidence based dan iptek.
b. Melaksanakan asuhan kebidanan secara holistic kepada perempuan sepanjang siklus
kehidupannya dengan menerapkan konsep women centered dan berperspektigender.
c. Melaksanakan tupoksi (pelaksana, pendidik, pengelola, peneliti) bidan di institusi
pelayanan.
d. Mengembangkan prinsip student driven dengan pendekatan PBL
e. Mengembangkan reflective practice dalam praktek kebidanan
f. Menganalisis Asuhan kebidanan yang dilaksanakan berdasarkan evidence base dan
womancenter.

C. METODE
• Observasi
• Bed Side teaching/ward teaching
• Case study
• Case conference
• Demonstrasi
• Simulasi pada panthom
• Pre dan Post conference

D. KEGIATAN
1. Peserta
a. Peserta Praktek Klinik Kebidanan adalah Mahasiswa SarjanaTerapan kebidanan
semester Genap STIKES Tri Mandiri Sakti Bengkulu T.A 2020-2021, dengan
pembimbing dari prodi kebidanan dan preceptor dari tiap lahan praktek.

1
 b. Mahasiswa mengajukan kontrak belajar dan pembimbingan memfasilitasi untuk
pencapaian tujuan belajar, menggunakan instrument panduan belajar dan daftar tilik/
performance assessment.
c. Mahasiswa mendokomentasikan hasil asuhan kebidanan yang diberikan dan di feed
back oleh pembimbing.
d. Kelompok mahasiswa mempresentasikan laporan hasil asuhan kebidanan minimal 1
kasus yang diorganisir oleh pembimbing dari setiap kasus, yang dihadiri sesama
mahasiswa, pembimbing institusi dan lahan praktek.
e. Pencapaian target asuhan kebidanan diharapkan 100% dari keseluruhan target yang
ditentukan, bila tidak tercapai maka mahasiswa tersebut dikenakan praktek ulang
pada kasus-kasus yang tidak terpenuhi dengan biaya sendiri, pada waktu yang tidak
dialokasikan secara khusus tapi berbarengan dengan kegiatan perkuliahannya
Untuk Praktek Komunitas
Pelaksanaan pencapaian kompetensi (Praktik Komunitas) dilapangan.
Diharapkan mahasiswa mampu untuk menerapkan asuhan kebidanan, kesehatan
reproduksi, keluarga berencana, dan kegawatdaruratan maternal dan neonatal dengan
tujuan setelah melaksanakan pengalaman belajar Praktik komunita
di puskesmas diharapkan mahasiswa mampu mencapai kompetensi sebagai
berikut :
a. Memberikan asuhan kebidanan pada KB secara mandiri.
b. Memberikan asuhan kebidanan pada komunitas secara mandiri.
c. Memberikan asuhan kebidanan pada kesehatan reproduksi secara mandiri.
d. Memberikan asuhan kegawatdaruratan maternal dan neonatal.
2. Waktu Dan Tempat Pelaksanaan
Praktek Klinik Kebidanan dilaksanakan di Puskesmas selama 4 minggu
Tingkat Kompetensi
a. Memberikan asuhan yang bermutu tinggi untuk mengoptimalkan kesehatan selama
kehamilan berdasar evidence based, meliputi: diagnosis kehamilan, prognosis,
penatalaksanaan, deteksi dini kasus berisiko dan kegawatdaruratan, pengobatan,
keputusan klinis dan pertolongan kegawatdaruratan dalam kehamilan, penggunaan
tehnologi diagnostik kehamilan, serta menjalin kemitraan dengan spesialis
kebidanan dalam asuhan kebidanan pada kehamilan yang optimal.

1
b. Memberikan asuhan yang bermutu tinggi untuk mengoptimalkan kesehatan
selamapersalinan berdasar evidence based, meliputi: diagnosis
persalinan, prognosis, penatalaksanaan, deteksi dini kasus berisiko dan
kegawatdaruratan, pengobatan, keputusan klinis dan pertolongan kegawatdaruratan
dalam persalinan, penggunaan tehnologi diagnostik dalam persalinan, serta menjalin
kemitraan dengan spesialis kebidanan dalam asuhan kebidanan pada persalinan yang
optimal.
c. Memberikan asuhan yang bermutu tinggi untuk mengoptimalkan kesehatan selama
nifas dan menyusui berdasar evidence based, meliputi: diagnosis, prognosis,
penatalaksanaan, deteksi dini kasus berisiko dan kegawatdaruratan, pengobatan,
keputusan klinis dan pertolongan
kegawatdaruratan dalam masa nifas dan menyusui, penggunaan tehnologi untuk
diagnostik, serta menjalin kemitraan dengan spesialis kebidanan dalam asuhan
kebidanan pada ibu nifas dan menyusui yang optimal.
d. Memberikan asuhan yang bermutu tinggi untuk mengoptimalkan kesehatan pada
bayi baru lahir berdasar evidence based, meliputi: diagnosis, prognosis,
penatalaksanaan, pendidikan kesehatan/promotif, deteksi dini kasus berisiko dan
kegawatdaruratan, pengobatan, keputusan klinis dan pertolongan kegawatdaruratan
pada bayi baru lahir, penggunaan tehnologi untuk diagnostik, serta menjalin
kemitraan dengan spesialis anak dalam asuhan pada bayi baru lahir secara optimal.
e. Memberikan asuhan yang bermutu tinggi untuk mengoptimalkan kesehatan pada
bayi dan balita berdasar evidence based, meliputi: diagnosis, prognosis,
penatalaksanaan, pendidikan kesehatan/promotif, deteksi dini kasus berisiko dan
kegawatdaruratan, pengobatan, keputusan klinis dan pertolongan kegawatdaruratan
pada bayi dan balita, penggunaan tehnologi untuk diagnostik, serta menjalin
kemitraan dengan spesialis anak dalam asuhan pada bayi dan balita secara optimal.
f. Memberikan asuhan yang bermutu tinggi untuk mengoptimalkan kesehatan pada
wanita dengan gangguan sistem reproduksi berdasar evidence based, meliputi:
g. diagnosis, prognosis, penatalaksanaan, deteksi dini kasus berisiko dan
kegawatdaruratan, pengobatan, keputusan klinis dan pertolongan kegawatdaruratan
pada wanita dengan gangguan sistem reproduksi, penggunaan tehnologi untuk

1
 diagnostik, serta menjalin kemitraan dengan spesialis kebidanan dalam asuhan
kebidanan pada wanita dengan gangguan sistem reproduksi yang optimal.

E. PENUGASAN
1. Mahasiswa diharuskan
a. Mengisi daftar hadir setiap harinya yang ditandatangani oleh preceptor.
3. Membuat pendokumentasian seluruh asuhan kebidanan dengan benar dan lengkap
dengan menggunakan SOAP yang ditandatangani oleh pembimbing dan preceptor.
Setiap harinya mahasiswa wajib menulis 1 SOAP Pre Post selama 2 minggu di Lahan
Praktek yang telah diisi dan ditanda tangani oleh preceptor
4. Membuat laporan individu sebanyak 1 (satu) laporan pada saat di lahan praktek
Puskesma dengan melibatkan preceptor dan pembimbing institusi.
5. Mendemonstrasikan kasus sesuai dengan yang dikerjakan selama dilahan praktek
dihadapan preseptor .
6. Membuat laporan penyuluhan dan melakukan penyuluhan sebanyak 1x dalam 2 minggu
dilahan praktik Komunitas.

F. CARA PENGISIAN
Pembimbing membuat tanda (V) pada kolom penilaian sesuai dengan keterampilan yang
telah dilakukan oleh mahasiswa, dan penilaian dilakukan pada setiap akhir shif setiap hari.
Berilah tanggal dan tanda tangan pembimbing setelah mahasiswa melakukan
keterampilan/menguasai kompetensi yang dimaksud. Buatlah perjanjian dengan
pembimbing agar penilaian dapat dilaksanakan.

G. PENILAIAN
1. Berilah nilai 1, jika mahasiswa melakukan observasi tindakan yang dilakukan atau
membantu sejawat melakukan tindakan/asistensi.
2. Berilah nilai 2, jika mahasiswa melakukan tindakan di bawah bimbingan.
3. Berilah nilai 3, jika mahasiswa melakukan tindakan secara mandiri namun belum sesuai
prosedur dan sistematis.

1
 4. Berilah nilai 4, jika mahasiswa melakukan tindakan secara mandiri sesuai prosedur dan
sistematis.

H. PERATURAN
1. Pakaian Seragam
a. Pakaian seragam yang rapi yang sudah ditentukan oleh lahan praktek
b. Bed Nama
c. Sepatu Berwarna Hitam
d. Tidak memakai asesoris, kecuali jam tangan
2. Tata tertib praktek, meliputi:
a. Mahasiswa harus hadir tepat waktu yang telah ditentukan
b. Tidak dibenarkan meninggalkan lahan praktek selama masa dinas
c. Melaksanakan serah terima shift oleh mahasiswa yang bertugas pada saat pergantian
dinas
d. Berkewajiban memelihara peralatan yang ada dilahan praktek
e. Mahasiswa bersikap sopan dan ramah serta menjunjung tinggi nilai-nilai sesuai
agama dan martabat institusi
f. Tidak dibenarkan menerima tamu dan kerabat dilahan praktek, kecuali dalam
keadaan mendesak dan seizing pembimbing lahan.
g. Bila tidak hadir karena sakit atau berhalangan, melaporkan kepada Pembimbing
lahan dengan menyerahkan surat keterngan sakit dari dokter dan surat izin tidak
masuk dinas dari pendidikan.

I. SANKSI AKADEMIK
1. Bila tidak hadir dengan keterangan maka wajib menggantikan dinas sebanyak hari yang
telah ditinggalkan
2. Bila tidak hadir tanpa keterangan, maka wajib menggantikan dinas dua kali lipat dari
sebanyak hari yang telah ditinggalkan
3. Bila 4 (empat) hari berturut-turut tanpa keterangan maka akan dikembalikan ke
akademik
4. Bila tidak mentaati semua peraturan yang telah ditetapkan diatas, maka akan dikeluarkan
dari lahan praktek dan dikembalikan ke pendidikan.

1
X. PENUTUP
Demikianlah, semoga pedoman Praktek Klinik Kebidanan ini dapat dipergunakan
sebagaimana mestinya oleh berbagai pihak yang terlibat dalam kegiatan ini. Atas perhatian
dan kerjasama yang baik kami ucapkan terima

Mengetahui
Ketua Prodi Kebidanan Program Sarjana
Terapan kebidanan

Mika Oktarina,SST,M.Kes

1
LAMPIRAN

1
 OUTLINE PEMBUATAN LAPORAN PRAKTEK

1. Lembar judul
2. Lembar Pengesahan
3. Kata Pengantar
4. Daftar Isi
5. Bab I. Pendahuluan
6. Bab II. Tinjauan Pustaka
7. Bab III.Tinjauan Kasus 2 kasus untuk 2 Minggu (SOAP) Pre dan Post (Tulis Tangan )
8. Bab IV.Penutup
9. Daftar Pustaka
10. Lampiran Makro teaching Untuk 2 minggu terakhir
- RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)+ materi + ppt
- SAP ( satuan acara Penyuluhan) / SAP Praktikum + materi + ppt (PUSKESMAS)
- Leaflet / Lembar Bolak Balik (Puskesmas)
- Jobsheet
- Daftar Tilik
- Dokumentasi
Contoh : Halaman Judul

1
CONTOH HALAMAN JUDUL

LAPORAN PRAKTEK KLINIK KEBIDANAN

ASUHAN KEBIDANAN PADA IBU HAMILPRIMIGRAVIDA

DENGAN KELUHAN MUAL DAN MUNTAH
DI PUSKESMAS SIDOMULYO
BENGKULU TAHUN 2021

Oleh :
Nama : ......................................
NPM : .......................................

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN TRI MANDIRI SAKTI BENGKULU

PROGRAM STUDI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA TERAPAN
TA. 2021-2022

CONTOH : LEMBARAN PENGESAHAN DI RS DAN PUSKESMAS

1
 LEMBARAN PENGESAHAN

Laporan ini Telah Disahkan oleh Pembimbing Praktek Klinik Kebidanan Prodi Kebidanan
Program Sarjana Terapan Kebidanan di STIKES Tri Mandiri Sakti Bengkulu

Bengkulu,……………..2022

Preseptor (RS/Puskesmas) Pembimbing Institusi

(______________________) (______________________)

MENGETAHUI :
KETUA PRODI KEBIDANAN
PROGRAM SARJANA TERAPAN KEBIDANAN
STIKES TRI MANDIRI SAKTI BENGKULU

(_______________________)

FORMAT PENULISAN LAPORAN PENDAHULUAN

1
 LAPORAN PENDAHULUAN
………………………………………………..

← Nama Tindakan
← Tinjauan Teori (pengertian, tujuan, manfaat, indikasi, kontra indikasi)
← Persiapan Alat
← Prosedur Tindakan
← Evaluasi

LAPORAN PENDAHULUAN
ASUHAN KEBIDANAN KEHAMILAN

1. Konsep Dasar Kehamilan

2. Konsep Asuhan dan Manajemen Kebidanan

3. Dokumentasi SOAP Notes

4. Pengkajian Data Subjektif dan Objektif pada Asuhan Kebidanan Kehamilan

1
FORMAT PENYUSUNAN LAPORAN KASUS

No/Kode Keterampilan: ……………. No. Dokumen: …….

LAPORAN KASUS/TINDAKAN ……………..

PADA …………………

Hari/Tanggal Tindakan :
Jam :
RS/Bangsal :

a. Identitas Pasien
b. Keluhan Pasien
c. Pemeriksaan fisik
d. Tindakan yang dilakukan dengan rasionalisasinya
e. Pembahasan tindakan
f. Kesimpulan

Mahasiswa/ Praktikan,

…………………….

Mengetahui,

Pembimbing Institusi Pembimbing Lapangan

………………………… ………………………….

1
FORMAT PENULISAN DOKUMENTASI ASUHAN KEBIDANAN

No/Kode Keterampilan: ……………. No. Dokumen:

…….

Tempat Praktek :
No. Reg. :
Tanggal :

ASUHAN KEBIDANAN PADA ………………………

DI ………………………

Format Dokumentasi SOAP Notes

A. Data Subjektif
B. Data Objektif
C. Assesment
IV. Planning

Data Perkembangan (jika ada)

S O A P

Mahasiswa/ Praktikan

………………….