Menjadi program studi Pendidikan Profesi Bidan yang kreatif

dan inovatif di bidang kebidanan komplementer yang berpusat

pada pemenuhan rasa aman dan nyaman sesuai filosofi berjiwa
enterpreneur untuk mencapai A World Class Enterpreneur
University
 VISI FAKULTAS KEBIDANAN

Menjadi Fakultas Kebidanan yang kreatif dan inovatif di Bidang

Kebidanan untuk mencapai A world Class Enterpreneur University
Tahun 2037

MISI FAKULTAS KEBIDANAN

Melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi yang kreatif dan Inovatif di

bidang kebidanan untuk mencapai A world Class Enterpreneur
University melalui kerjasama dengan institusi dalam dan luar negeri

TUJUAN FAKULTAS KEBIDANAN

1. Tercapainya keberlanjutan produktivitas sumber daya manusia (SDM)

dan lembaga yang kreatif dan inovatif di bidang kebidanan untuk
mencapai A World Class Enterpreneur University

2. Tercapainya lulusan kebidanan yang berdaya saing untuk mencapai A

World Class Enterpreneur University

3. Terwujudnya institusi yang inovatif dan kreatif yang didukung oleh

tata kelola yang baik dan kemitraan di dalam dan luar negeri di bidang
kebidanan untuk mencapai A World Class Enterpreneur University

4. Terwujudnya hasil riset, hasil pengabdian kepada masyarakat, dan

inovasi unggul dan kreatif di bidang kebidanan untuk mencapai A
World Class Enterpreneur University
 SASARAN FAKULTAS KEBIDANAN

1. Meningkatnya kualitas dan keunggulan sumber daya manusia

(SDM) dan lembaga Fakultas Kebidanan untuk mencapai A World
Class Enterpreneur University
2. Menyelenggarakan Pendidikan kebidanan yang inovatif dan kreatif
untuk menghasilkan lulusan berdaya saing yang kreatif dan
inovatif untuk mencapai A World Class Enterpreneur University
3. Terwujudnya good Faculty of Midwifery governance yang
mendukung tercapainya A World Class Enterpreneur University
4. Terwujudnya A world Class Enterpreneur University melalui
peningkatan kemitraan dalam dan luar negeri dalam bidang
kebidanan
5. Meningkatnya relevansi pendidikan, penelitian, dan pengabdian
kepada masyarakat di bidang kebidanan untuk mencapai A World
Class Enterpreneur University
 LEMBARAN PENGESAHAN

MODUL KLINIK SEMESTER II (DUA) TAHAP PROFESI BIDAN

STASE CONTINUITY OF CARE
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI BIDAN FAKULTAS KEBIDANAN
INSTITUT KESEHATAN PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI

Modul ini sudah dibaca dan diperiksa serta disetujui untuk disahkan sebagai bentuk
dokumentasi kegiatan T.A 2022/2023 dan di arsipkan oleh institusi.

Bukittinggi, 05 Januari 2023

Disetujui, Dilaporkan
Ka. Prodi Pendidikan Profesi Bidan Pembimbing Akademik

Suci Rahmadheny, S.ST, Bd, M. Keb Lady Wizia, S.Keb, Bd

NIDN. 1007049002

Menyetujui,
Ka. Prodi Pendidikan Profesi Bidan

Rulfia Desi Maria, S,ST, Bd, M.Keb

NIDN. 1018038402
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT yang dengan kebebasan dan keagungannya telah
memberikan begitu banyak anugerah ilmu, rezki yang melimpah, kasih dan sayang-Nya
kepada seluruh alam, sehingga tak satupun makhluk didunia ini yang tercipta tanpa
makna.
Modul disusun agar dapat digunakan sebagai media belajar mandiri. Dikatakan
mandiri karena sesungguhnya modul ini dapat dipelajari sendiri oleh mahasiswa tanpa
bimbingan dosen. Namun jika ditemui beberapa kesulitan, para mahasiswa dapat
bertanya kepada dosen pengampu. Bahkan mahasiswa dapat saling membantu dalam
mempelajari modul ini, sehingga sangat mungkin untuk dipelajari dengan lancar tanpa
pembimbing. Modul ini berisi tentang kegiatan belajar praktik profesi untuk mendukung
kompetensi utama bidan.
Akhir kata, penulis mengucapkan Selamat menggunakan modul ini, semoga
bermanfaat bagi para pembaca.

Penulis

Modul Klinik Tahap Profesi Bidan Stase Continuity of Care

Prodi Pendidikan profesi Bidan i
 UNIVERSITAS
PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
MODUL KLINIK TAHAP PROFESI STASE CONTINUITY OF CARE (COC)
FM-08.1.2-09

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Penyelenggaraan pendidikan tenaga kesehatan, tenaga bidan berorientasi
kepada kebutuhan program dan perkembangan ilmu serta teknologi sehingga lulusan
yang dihasilkan mampu berperan dan berfungsi dengan tugas yang dibebankan.
Kurikulum Pendidikan Profesi Bidan disusun melalui berbagai proses pembelajaran.
Pengalaman belajar Praktek Klinik Kebidanan Tahap Profesi merupakan salah satu
bentuk pengalaman belajar dimana peserta didik harus melalui suatu proses
pembelajaran dengan persiapan sepenuhnya praktek klinik profesi. Melalui
pengalaman belajar tersebut memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mengaplikasikan informasi yang diperoleh kedalam keterampilan profesional.
Penilaian penampilan kerja memfokuskan perhatian kepada perilaku keterampilan
seutuhnya dari mahasiswa, termasuk pengorganisasian intelektual keterampilan
dalam menganalisasa, termasuk sikap dan interaksi dengan orang lain melalui proses
pembelajaran klinik.
Klinik Profesi Stase Continuity of Care (CoC) Prodi Pendidikan Profesi Bidan,
yang merupakan kurikulum institusi dalam bentuk belajar aktif yang diberikan
kepada peserta didik untuk memperoleh kesempatan melaksanakan praktek klinik
profesi kebidanan dalam bentuk pelaksanaan keterampilan klinik menyeluruh di
lapangan dalam rangka peningkatan kualitas keterampilan mahasiswi yang
merupakan lanjutan aplikasi dari berbagai asuhan kebidanan secara komprehensif
dan berkesinambungan. Stase Continuity of Care ini memberikan kemampuan untuk
menganalisis dan menerapkan asuhan kebidanan sesuai kebutuhan secara
komprehensif dan berkesinambungan dari asuhan masa kehamilan, persalinan, nifas,
BBL dan penggunaan kontrasepsi yang mencakup anamnesa, pemeriksaan fisik,
pemeriksaan labor, penegakan interpretasi data, penentuan diagnose dan masalah
potensial, kebutuhan Tindakan segera, perencanaan, pelaksanaan terhadap

Modul Klinik Tahap Profesi Bidan Stase Continuity of Care (CoC)

Prodi Pendidikan profesi Bidan 1
 UNIVERSITAS
PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
MODUL KLINIK TAHAP PROFESI STASE CONTINUITY OF CARE (COC)
FM-08.1.2-09

perencanaan yang telah disusun, serta evaluasi, dan mampu mendokumentasikan

asuhan kebidanan secara varney maupun SOAP.

A. TUJUAN
1. Tujuan Umum :
Pada akhir kepaniteraan, mahasiswa harus mampu :
Memberikan asuhan kebidanan yang berkesinambungan (COC) sesuai dengan
standar kompetensi bidan dengan tepat dan benar.
2. Tujuan Khusus
a. Mampu melakukan manajemen asuhan kebidanan dan pendokumentasian
ruang lingkup kebidanan dengan pendekatan komplementer yang berfokus
pada rasa aman dan nyaman pada ibu dan anak
b. Mampu melakukan manajemen asuhan kebidanan dan pendokumentasian
pada kehamilan, masa persalinan, masa nifas, dan pada bayi baru lahir (BBL)
secara fisiologis
c. Mampu melakukan manajemen asuhan kebidanan dan pendokumentasian
secara berkesinambungan
d. Mampu melakukan manajemen asuhan kebidanan dan pendokumentasian
deteksi dini komplikasi, penanganan awal, kolaborasi dan rujukan
kegawatdaruratan masa kehamilan, masa persalinan, masa nifas, dan pada
bayi baru lahir (BBL).
e. Mampu melakukan advokasi, edukasi dan penyuluhan pada masa kehamilan,
persalinan, nifas, dan masa bayi baru lahir dalam lingkup kasus kebidanan
fisiologis
f. Mampu menerapkan patient safety disetiap asuhan yang diberikan
g. Mampu menerapkan penalaran klinis (clinical reasoning) setiap asuhan
diberikan
h. Mampu berperilaku profesional dan memegang teguh kode etik bidan di setiap
tatanan kegiatan yang dilakukan.

Modul Klinik Tahap Profesi Bidan Stase Continuity of Care (CoC)

Prodi Pendidikan profesi Bidan 2
 UNIVERSITAS
PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
MODUL KLINIK TAHAP PROFESI STASE CONTINUITY OF CARE (COC)
FM-08.1.2-09

B. MANFAAT
1. Bagi Peserta
Peserta didik mampu mengaplikasikan keterampilan yang diperoleh dibangku
perkuliahan mengenai pelayanan kebidanan secara komprehensif dan
berkesinambungan di lapangan secara terlatih.
2. Bagi Institusi Pendidikan
Memiliki peserta didik yang dinamis dan cekatan serta terampil yang mampu
mengaplikasikan asuhan kebidanan melalui praktek klinik yang merupakan suatu
keterampilan bagi seorang mahasiswi bidan.
3. Bagi Tenaga kesehatan dan Lahan Praktik
Dapat memberikan bimbingan secara profesional kepada peserta didik baik dalam
berbagi serta bertukar ilmu pengetahuan sesuai dengan Evidance Based yang ada
dan membina hubungan kerjasama yang baik sebagai simbiosis mutualisme demi
terpenuhinya kebutuhan klien

Modul Klinik Tahap Profesi Bidan Stase Continuity of Care (CoC)

Prodi Pendidikan profesi Bidan 3

PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
MODUL KLINIK TAHAP PROFESI STASE CONTINUITY OF CARE (COC)
ACUAN PEMBELAJARAN PRAKTIK PROFESI BIDAN
Nama Modul
Beban SKS
Waktu Pelaksanaan
Tempat Pelaksanaan
Capaian Pembelajaran
Modul Klinik Tahap Profesi Bidan Stase Continuity of Care (CoC)
Prodi Pendidikan profesi Bidan
UNIVERSITAS
FM-08.1.2-09
Praktik Continuity of Care (COC)
2 SKS
dari Stase ASKEB Kehamilan-Pengguna Kontrasepsi
PMB
S1 = Bertakwa kepada Tuhan Yang maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religious
S2 = Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan berdasarkan
keyakinan, moral, filosofi, kode etik profesi, serta
standar praktik kebidanan, nilai kemanusiaan.
S3 = Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan
peradaban berdasarkan pancasila
S4 = Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta
tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung
jawab pada Negara dan bangsa
S5 = Menghargai keragaman budaya, pandangan, agama,
kepercayaan dan status sosio ekonomi serta pendapat
atau temuan orisinal orang lain
S6 = Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap msyarakat dan lingkungan
S7 = Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara serta dalam kehidupan
berprofesi
S8 = Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik
S9 = Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas
pekerjaannnya secara mandiri
S10 = Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan
dan kewirausahaan
P1 = Menguasai teori aplikatif ilmu dan asuhan kebidanan
(midwifery science and midwifery care) yang berfokus
pada pada perempuan selama siklus reproduksi
P2 = Menguasai teori aplikasi ekologi manusia, ilmu perilaku
dan budaya, ilmu biomedik, biologi reproduksi dan
perkembangan yang terkait asuhan kebidanan (human
ecology, social and behavioural sciences, biomedical
science, reproductive and developmental biology).
P3 = Menguasai teori aplikasi keterampilan dasar praktik
kebidanan.
P4 = Menguasai teori aplikasi pemberdayaan perempuan,
keluarga dan masyarakat serta kemitraan dengan lintas
sectoral dan lintas program untuk meningkatkan
kesehatan perempuan, ibu dan anak, perencanaan
keluarga sehat, dan antisipasi masalah serta pencegahan
komplikasi dan kegawatdaruratan.
P5 = Menguasai prinsip hukum peraturan dan perundang-
4
 UNIVERSITAS
PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
MODUL KLINIK TAHAP PROFESI STASE CONTINUITY OF CARE (COC)
FM-08.1.2-09

undangan dalam praktik kebidanan.

P6 = Menguasai teori aplikasi komunikasi efektif, pendidikan
kesehatan, promosi kesehatan dan konseling serta
penggunaan teknologi dan system informasi dalam
pelayanan kebidanan
P7 = Menguasai teori aplikasi manajemen dan kepemimpinan
dalam pengelolaan praktik kebidanan
KU1 = Mampu bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis
pekerjaan yang spesifik dan memiliki kompetensi kerja
minimal setara dengan standar kompetensi kerja profesi
bidan
KU2 = Mampu membuat keputusan yang independen dalam
menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan
pemikiran logis, kritis, sistemtis dan kreatif
KU3 = Mampu mengkomuniksikan pemikiran atau argument
atau karya inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan
profesi dan kewirausahaaan, yang dapat
dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika profesi,
kepada masyarakat, terutama masyarakat profesinya
KU4 = Mampu melakukan evaluasi secara kritis terhadap hasil
kerja dan keputusan yang dibuat dalam melaksanakan
pekerjaannya oleh dirinya sendiri dan oleh sejawat
KU5 = Mampu meningkatkan keahlian keprofesiannya melalui
pelatihan dan pengalaman kerja.
KU6 = Mampu meningkatkan mutu sumber daya untuk
pengembangan program strategis organisasi
KU9 = Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan
kerja dengan msyarakat profesi dan kliennya
KU10 = Mampu bertnggungjawab atas pekerjaan di bidang
profesinya sesuai dengan kode etik profesinya
KU11 = Mampu meningkatkan kapasits pembelajaran secara
mandiri
KU12 = Mampu berkontribusi dalam evaluasi atau
pengembangan kebijakan nasional dalam rangka
peningkatan mutu pendidikan profesi atau
pengembangan kebijakan nasional pada bidang
profesinya
KU13 = Mampu melakukan deteksi dini didukung kemampuan
berpikir kritis dan rasionalisasi klinis sesuai lingkup
asuhan kebidanan
KK3 = Mampu melakukan konsultasi kolaborasi dan rujukan
KK4 = Mampu melakukan penanganan awal kegawatdaruratan
maternal neonatal sesuai standar mutu yang berlaku
KK5 = Mampu melakukan manajemen pengelolaan
pencegahan infeksi, patient safety dan upaya bantuan
hidup dasar
KK7 = Mampu melakukan KIE, promosi kesehatan dan

Modul Klinik Tahap Profesi Bidan Stase Continuity of Care (CoC)

Prodi Pendidikan profesi Bidan 5
 UNIVERSITAS
PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
MODUL KLINIK TAHAP PROFESI STASE CONTINUITY OF CARE (COC)
FM-08.1.2-09

konseling tentang kesehatan reproduksi, kehidupan

berkeluarga sehat, perencanaan keluarga, persiapan
menjadi orang tua dan pengasuhan anak, pemenuhan
hak asasi manusia, keadilan dan kesejahteraan gender,
serta pandangan tentang kehamilan dan persalinan
sebagai proses fisiologis.
KK9 = Mampu melakukan manajemen kebidanan komunitas
termasuk upaya negosiasi, advokasi dan kolaborasi
interprofessional dalam upaya meningkatkan status
kesehatan ibu dan anak
KK10 = Mampu melakukan upaya pemberdayaan perempuan
sebagai mitra untuk meningkatka kesehatan
perempuan, ibu dan anak, perencanaan keluarga sehat,
dan antisipasi masalah, pencegahan, komplikasi dan
kegawatdaruratan
KK11 Mampu membuat keputusan secara tepat dan pelayanan
kebidanan berdasarkan pemikiran logis, kritis, inovatif
sesuai dengan kode etik
KK12 = Mampu mengelola pelayanan kebidanan ditempat
praktik mandiri bidan dan di fasilitas pelayanan
kesehatan lainnya dalam lingkup tanggung jawabnya
Tujuan Pembelajaran Mahasiswa mampu memberikan asuhan kebidanan yang
Umum berkesinambungan (COC) sesuai dengan standar kompetensi bidan
dengan tepat dan benar.
Tujuan Pembelajaran a. Mahasiswa mampu melakukan manajemen asuhan kebidanan
Khusus dan pendokumentasian ruang lingkup kebidanan dengan
pendekatan komplementer yang berfokus pada rasa aman dan
nyaman pada ibu dan anak
b. Mahasiswa mampu melakukan manajemen asuhan kebidanan
dan pendokumentasian pada masa pranikah dan prakonsepsi,
masa remaja dan perimenopouse, kehamilan, masa persalinan,
masa nifas, pada bayi baru lahir (BBL), dan masa bayi, balita
dan anak usia prasekolah secara fisiologis
c. Mahasiswa mampu melakukan manajemen asuhan kebidanan
dan pendokumentasian untuk kesehatan reproduksi dan
kebidanan komunitas
d. Mahasiswa mampu melakukan manajemen asuhan kebidanan
dan pendokumentasian pada keluarga berencana
e. Mahasiswa mampu melakukan manajemen asuhan kebidanan
dan pendokumentasian deteksi dini komplikasi, penanganan
awal, kolaborasi dan rujukan kegawatdaruratan masa
kehamilan, persalinan, masa nifas, bayi baru lahir, bayi balita
dan anak usia prasekolah.
f. Mahasiswa mampu melakukan manajemen asuhan kebidanan
dan pendokumentasian deteksi dini komplikasi, penanganan
awal, kolaborasi atau rujukan pada akseptor KB dengan efek
samping atau komplikasi

Modul Klinik Tahap Profesi Bidan Stase Continuity of Care (CoC)

Prodi Pendidikan profesi Bidan 6

PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
MODUL KLINIK TAHAP PROFESI STASE CONTINUITY OF CARE (COC)
Metode, Media
Pembelajaran
Metode Assessment
Daftar Kasus Minimal
yang Harus Diambil
Daftar Keterampilan
Kebidanan Minimal yang
Harus Diambil
Modul Klinik Tahap Profesi Bidan Stase Continuity of Care (CoC)
Prodi Pendidikan profesi Bidan
UNIVERSITAS
FM-08.1.2-09
g. Mahasiswa mampu melakukan advokasi, edukasi dan
penyuluhan pada masa kehamilan, persalinan, nifas, bayi baru
lahir, neonatus, bayi dan balita, kesehatan reproduksi dan
komunitas serta keluarga berencana dalam lingkup kasus
kebidanan fisiologis
h. Mahasiswa mampu menerapkan patient safety disetiap asuhan
yang diberikan
i. Mahasiswa mampu menerapkan penalaran klinis (clinical
reasoning) disetiap asuhan yang dilakukan
j. Mahasiswa mampu berperilaku profesional dan memegang
teguh kode etik bidan di setiap tatanan kegiatan yang
dilakukan.
Metode, Media pembelajaran yang dilakukan adalah sebagai
berikut,
a. Pre and post conference
b. Laporan kasus
Metode penilaian yang dilakukan adalah sebagai berikut,
a. Laporan kasus
b. Responsi
Continuity of care asuhan kebidanan fisiologi 5 kasus
Continuity of care asuhan kebidanan komplikasi dan rujukan
kegawatdaruratan 5 kasus
a. Melakukan manajemen asuhan kebidanan pada kehamilan
fisiologis (5 kasus)
b. Melakukan manajemen asuhan kebidanan pada persalinan
fisiologis (5 kasus)
c. Melakukan manajemen asuhan kebidanan pada masa nifas
fisiologis (5 kasus)
d. Melakukan manajemen asuhan kebidanan pada BBL fisiologis
e. Melakukan manajemen asuhan kebidanan pada neonatus, bayi
dan balita fisiologis (5 kasus)
f. Melakukan manajemen asuhan kebidanan deteksi dini
komplikasi, penanganan awal, kolaborasi dan rujukan
kegawatdaruratan kehamilan (5 kasus)
g. Melakukan manajemen asuhan kebidanan deteksi dini
komplikasi, penanganan awal, kolaborasi dan rujukan
kegawatdaruratan persalinan (5 kasus)
h. Melakukan manajemen asuhan kebidanan deteksi dini
komplikasi, penanganan awal, kolaborasi dan rujukan
kegawatdaruratan nifas (5 kasus)
i. Melakukan manajemen asuhan kebidanan deteksi dini
komplikasi, penanganan awal, kolaborasi dan rujukan
kegawatdaruratan BBL (5 kasus)
j. Melakukan manajemen asuhan kebidanan deteksi dini
komplikasi, penanganan awal, kolaborasi dan rujukan
kegawatdaruratan neonatus, bayi dan balita (5 kasus)
7
 UNIVERSITAS
PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
MODUL KLINIK TAHAP PROFESI STASE CONTINUITY OF CARE (COC)
FM-08.1.2-09

TATA TERTIB UMUM TAHAP PROFESI

1. Mahasiswa diterima pertama kali oleh Koordinator Bidan Pendidikan pada Hari
Pertama jam 07.00 WIB pada setiap siklus dan diberikan pengarahan.
2. Berpenampilan sopan sesuai tata tertib kampus dan memakai seragam yang telah
ditentukan
3. Memperkenalkan diri kepada seluruh staf di tempat pelaksanaan siklus tersebut.
4. Pada setiap hari kehadiran harus selalu mengisi absen (waktu masuk dan pulang),
sesuai jadwal praktek yang telah ditentukan
5. Lama tahap profesi ditentukan berdasarkan pembagian modul praktik Mandiri Bidan
, Puskesmas, Dinas Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak, maupun
Rumah Sakit masing-masing.
6. Tidak boleh absen selama tahap profesi. Bila sakit harus dinyatakan oleh dokter RS
Pemerintah. Apabila absen atau sakit lebih dari 1 (satu) hari dianggap
mengundurkan diri.
7. Setiap mahasiswa harus mempunyai persiapan :
a. Persiapan alat (stetoskop, APD, partus set, heacting set) berfungsi baik.
b. Memahami segala sesuatunya tentang ilmu kebidanan (prior knowledge)
8. Mahasiswa tidak diperbolehkan menulis rekam medik (status) praktik klinik.
9. Anggota kelompok mahasiswa memilih Ketua dan Sekretaris Kelompok (jika satu
kelompok lebih dari 2 mahasiswi)

Modul Klinik Tahap Profesi Bidan Stase Continuity of Care (CoC)

Prodi Pendidikan profesi Bidan 8
 UNIVERSITAS
PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
MODUL KLINIK TAHAP PROFESI STASE CONTINUITY OF CARE (COC)
FM-08.1.2-09

STRATEGI PENDIDIKAN

Strategi pendidikan yang diterapkan pada program profesi bidan menggunakan

pendekatan berikut ini :
1. Problem-based learning, dengan menggunakan skenario sebagai awal
pembelajaran.
2. Pembahasan kasus dilakukan secara terintegrasi (dengan merujuk pada
pengetahuan dasar sebagai dasar pemahaman)
3. Memberikan asuhan kepada klien apabila telah menguasai langkah dan mampu
menerapkan prinsip dasar asuhan pada klien dan mengerti tentang pengisian
rekam medis.
4. Berorientasi kepada komunitas.
5. Mengadopsi prinsip filosofi kebidanan dan manajemen asuhan kebidanan varney
dengan teknik pendokumentasian secara SOAP.
6. Belajar aktif dan mandiri.

Modul Klinik Tahap Profesi Bidan Stase Continuity of Care (CoC)

Prodi Pendidikan profesi Bidan 9
 UNIVERSITAS
PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
MODUL KLINIK TAHAP PROFESI STASE CONTINUITY OF CARE (COC)
FM-08.1.2-09

DAFTAR LEVEL KOMPETENSI

STASE CONTINUITY OF CARE (C0C)

KETERANGAN:
LEVEL KOMPETENSI MILLER MODIFIKASI (M)
1. Knows
2. Know How
3. Show How, pada praktik profesi dapat dengan observasi dan partisipatif
4. Does, pada praktik profesi dapat melakukan
Level
STASE Sub Topik
Kompetensi
Praktik asuhan • Continuity of care asuhan 4
berkesinambungan (COC) kebidanan fisiologis
• Continuity of care asuhan 4
kebidanan komplikasi dan
rujukankegawatdaruratan

DAFTAR TARGET MINIMUM PENGALAMAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN PROFESI BIDAN

PARTISIPASI MANDIRI TOTAL

STASE BAWAH (KASUS)
SUPERVISI
Continuity of Care (COC) 2 Kasus 3 Kasus 5 Kasus

Modul Klinik Tahap Profesi Bidan Stase Continuity of Care (CoC)

Prodi Pendidikan profesi Bidan 10
 UNIVERSITAS
PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
MODUL KLINIK TAHAP PROFESI STASE CONTINUITY OF CARE (COC)
FM-08.1.2-09

PEDOMAN KEGIATAN SELAMA TAHAP PROFESI BIDAN

PRODI PENDIDIKAN PROFESI BIDAN FAKULTAS KEBIDANAN
INSTITUT KESEHATAN PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI

Kegiatan formal dalam dan selama tahap profesi adalah sebagai berikut :
1. Bed Side Teaching (BST)
Sebelum berkontak dengan pasien, tiap kelompok mahasiswa akan diberikan topik
kasus dan modul yang diatur oleh Koordinator Pendidikan (Kodik). Kemudian
mahasiswa akan melakukan anamnesis dan pemeriksaan fisik pada pasien dan
melakukan pengisian rekam medis kemudian melakukan diskusi kelompok tentang
kasus tersebut (dipimpin ketua dan sekretaris) bersama preseptor. Diskusi
berlangsung selama kurang lebih 2 jam, 3 kali seminggu. Diakhir diskusi preseptor
memberikan penilaian.
2. Case Report Session (CRS)
Mahasiswa mencari satu kasus yang sudah dipersiapkan sebelumnya, kemudian
dipresentasikan dan melakukan diskusi bersama preseptor (dipimpin oleh ketua dan
sekretaris). Diskusi berlangsung kurang lebih 2 jam, sekali dalam seminggu. Diakhir
diskusi preseptor memberikan penilaian.
3. Diskusi dengan divisi terkait
Diskusi dilakukan setiap hari baik dengan CI maupun dengan preseptor, sesuai
permasalahan yang ditemukan.

Modul Klinik Tahap Profesi Bidan Stase Continuity of Care (CoC)

Prodi Pendidikan profesi Bidan 11
 UNIVERSITAS
PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
MODUL KLINIK TAHAP PROFESI STASE CONTINUITY OF CARE (COC)
FM-08.1.2-09

HAK DAN KEWAJIBAN MAHASISWA

TAHAP PROFESI BIDAN

1. Setiap mahasiswa tahap profesi wajib mengelola pasien sesuai dengan prosedur dan
membuat pendokumentasian dengan baik dan benar.
2. Setiap mahasiswa tahap profesi wajib melakukan pemeriksaan setiap hari (follow-
up) pada waktu yang telah ditentukan.
3. Setiap mahasiswa tahap profesi wajib mengikuti kegiatan sesuai dengan jadwal yang
telah disusun
4. Setiap mahasiswa tahap profesi harus memenuhi kewajiban akademiknya seperti
yang tercantum dalam buku log ini.
5. Setiap mahasiswa tahap profesi berhak mendapatkan bimbingan dari preseptor
dalam jam tutorial dan jam kerja serta dengan CI diluar jam kerja.
6. Setiap mahasiswa tahap profesi berhak mendapatkan nilai pada setiap kegiatan dan
mendapatkan tanda tangan dari preseptor atau CI yang membimbingnya.
7. Mahasiswa tahap profesi yang mendapatkan perlakuan yang tidak menyenangkan
atau pelecehan berhak mendapatkan perlindungan dan harus melaporkan kepada
Koordinator Pendidikan.

Modul Klinik Tahap Profesi Bidan Stase Continuity of Care (CoC)

Prodi Pendidikan profesi Bidan 12
 UNIVERSITAS
PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
MODUL KLINIK TAHAP PROFESI STASE CONTINUITY OF CARE (COC)
FM-08.1.2-09

EVALUASI AKHIR TAHAP PROFESI

Pada minggu terakhir, setiap mahasiswa tahap profesi akan mengikuti evaluasi setelah
memenuhi semua persyaratan akademik sesuai yang telah digariskan.

Evaluasi akhir terdiri dari :

▪ Rangkuman laporan kasus
▪ Seminar Kasus

SANKSI

Mahasiswa tahap profesi akan dikeluarkan dari tahap profesi apabila :

▪ Melakukan pelanggaran etika (bertindak melanggar susila), bersikap tidak sopan
terhadap pasien dan keluarganya serta dengan petugas dilingkungan tempat
praktik
▪ Berkelahi dengan sesama teman atau dengan personil lainnya
▪ Menimbulkan kegaduhan selama tahap profesi
▪ Melanggar ketentuan disiplin untuk yang ketiga kali (setelah mendapat teguran
sebelumnya).

Modul Klinik Tahap Profesi Bidan Stase Continuity of Care (CoC)

Prodi Pendidikan profesi Bidan 13
 UNIVERSITAS
PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
MODUL KLINIK TAHAP PROFESI STASE CONTINUITY OF CARE (COC)
FM-08.1.2-09

OBJEKTIF PENILAIAN

Knowledge
1. Pengetahuan anatomi dan fisiologi yang relevan
2. Pengetahuan fisiologis pada wanita sepanjang daur kehidupannya
3. Kasus yang umum dijumpai dalam keadaan patologis seperti yang tercantum dalam
daftar kasus wajib dipelajari.

Skill
1. Menerapkan manajemen asuhan kebidanan Varney berbasis SOAP dalam setiap
asuhan
2. Melakukan pendokumentasian terhadap berbagai asuhan yang diberikan

Attitude
1. Menunjukkan rasa hormat dan perilaku yang sopan kepada semua preseptor.
2. Menunjukkan rasa hormat dan kerjasama yang baik dengan pasien dan keluarganya.
3. Memperlihatkan kerjasama yang baik dengan paramedis dan mahasiswi Bidan
lainnya.
4. Tanggung jawab dalam melaksanakan tugas
5. Menjunjung kode etik profesi bidan

Modul Klinik Tahap Profesi Bidan Stase Continuity of Care (CoC)

Prodi Pendidikan profesi Bidan 14
 UNIVERSITAS
PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
MODUL KLINIK TAHAP PROFESI STASE CONTINUITY OF CARE (COC)
FM-08.1.2-09

PENJABARAN NILAI

Angka Huruf Keterangan

79-100 A Mampu melakukan analisis tindakan secara sendiri dan
lancer
68-78 B Mampu melakukan analisis tindakan secara sendiri dengan
baik
56-67 C Mampu melakukan analisis tindakan dengan bimbingan
tapi masih ada kesalahan yang perlu dikoreksi
45-55 D Tidak dapat melakukan analisis tindakan
0-44 E Belum melakukan apapun

Modul Klinik Tahap Profesi Bidan Stase Continuity of Care (CoC)

Prodi Pendidikan profesi Bidan 15
ASUHAN KEBIDANAN BERKELANJUTAN (CONTINUITY OF CARE)
PADA NY. “_” DI (TEMPAT) KOTA/KABUPTEN

Oleh :
Nama : _________________________
NIM : _________________________

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI BIDAN

FAKULTAS KEBIDANAN UNIVERSITAS
PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
TAHUN 2023
 FORMAT LEMBAR PERSETUJUAN

PRAKTIK KLINIK PROFESI

STASE CONTINUITY OF CARE (COC)

Laporan Asuhan Kebidanan Berkelanjutan (Continuity of Care) ini

Telah Memenuhi Disetujui untuk di laksanakan ke tahap seminar kasus

______________, Tanggal ……………….

Menyetujui

Koordinator Profesi Pembimbing Akademik

Lady Wizia, S.Keb, Bd _______________________

Mengetahui,
Ka. Prodi Pendidikan Profesi Bidan

Suci Rahmadheny, S.ST, Bd, M.Keb

 FORMAT LEMBAR PENGESAHAN

PRAKTIK KLINIK PROFESI

STASE CONTINUITY OF CARE (COC)

Laporan Asuhan Kebidanan Berkelanjutan (Continuity of Care) ini

Telah berhasil dipertahankan di hadapan dewan penguji Program Studi Pendidikan
Profesi Bidan Fakultas Kebidanan Universitas Prima Nusantara Bukittinggi untuk
didokumentasikan dalam bentuk Laporan Asuhan Kebidanan Berkelanjutan
(Continuity of Care)

______________, Tanggal ……………….

Ka Prodi Pendidikan Profesi Bidan Penguji COC

Suci Rahmadheny, S.ST, Bd, M.Keb _______________________

NIDN. 1007049002 NIDN.

Mengetahui,
Dekan Fakultas Kebidanan

Rulfia Desi Maria, S,SiT, Bd, M.Keb

NIDN. 1018038402
 SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN
ASUHAN KEBIDANAN BERKELANJUTAN (CONTNUITY OF CARE)

COVER
LEMBAR PERSETUJUAN
LAPORAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan umum dan khusus
C. Manfaat

BAB II TINJAUAN TEORI

A. Asuhan Kebidanan Kehamilan
1. Konsep Dasar Teoritis
2. Konsep Dasar Manajemen Asuhan Kebidanan
a. Pengkajian Data
b. Identifikasi Diagnosa & Masalah
c. Identifikasi Diagnosa dan Masalah Potensial
d. Identifikasi Kebutuhan Segera
e. Perencanaan
f. Pelaksanaan
g. Evaluasi
B. Asuhan Kebidanan Persalinan
1. Konsep Dasar Teoritis
2. Konsep Dasar Manajemen Asuhan Kebidanan
a. Pengkajian Data
b. Identifikasi Diagnosa & Masalah
c. Identifikasi Diagnosa dan Masalah Potensial
d. Identifikasi Kebutuhan Segera
e. Perencanaan
f. Pelaksanaan
g. Evaluasi

C. Asuhan Kebidanan Bayi Baru Lahir

1. Konsep Dasar Teoritis
2. Konsep Dasar Manajemen Asuhan Kebidanan
a. Pengkajian Data
b. Identifikasi Diagnosa & Masalah
c. Identifikasi Diagnosa dan Masalah Potensial
d. Identifikasi Kebutuhan Segera
e. Perencanaan
f. Pelaksanaan
g. Evaluasi

D. Asuhan Kebidanan Nifas

1. Konsep Dasar Teoritis
2. Konsep Dasar Manajemen Asuhan Kebidanan
 a. Pengkajian Data
b. Identifikasi Diagnosa & Masalah
c. Identifikasi Diagnosa dan Masalah Potensial
d. Identifikasi Kebutuhan Segera
e. Perencanaan
f. Pelaksanaan
g. Evaluasi

BAB III TINJAUAN KASUS

A. SOAP Asuhan Kebidanan Kehamilan
B. SOAP Asuhan Kebidanan Persalinan
C. SOAP Asuhan Kebidanan Nifas
D. SOAP Asuhan Kebidanan Bayi Baru Lahir

BAB IV PEMBAHASAN REFLEKSI KASUS

BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran

DAFTAR PUSTAKA
DOKUMENTASI
LEMBAR KONSUL
 UNIVERSITAS
PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI

FORMAT BIMBINGAN DAN KONSULTASI LAPORAN COC

Nama :
NIM :
Program studi : Pendidikan Profesi Bidan
Pembimbing :
Judul :

HARI/ MATERI PARAF

TANGGAL PEMBIMBING

Bukittinggi, ...................................20__
Ka. Prodi Pendidikan Profesi Bidan

Suci Rahmadheny, S.ST, Bd, M.Keb

NIDN. 1007049002
 UNIVERSITAS
PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
FORMULIR PENILAIAN SEMINAR KASUS CONTINUITY OF CARE
FM-08.1.2-11

Nama :___________________________________________________________________
NIM :___________________________________________________________________
Program Studi : Pendidikan Profesi Bidan Tahap Profesi Bd
Judul Laporan :___________________________________________________________________
Kasus ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

NO ASPEK PENILAIAN BOBOT Nilai

1 Kesiapan dalam Seminar laporan 10

2 Pengetahuan tentang Fisiologi 20

3 Pengetahuan tentang manajemen asuhan 20
kebidanan:
a. Pengkajian Data
b. Identifikasi Diagnosa & Masalah
c. Identifikasi Diagnosa dan Masalah Potensial
d. Identifikasi Kebutuhan Segera
e. Perencanaan
f. Pelaksanaan
g. Evaluasi
4 Pemaparan setiap kasus asuhan kebidanan 20
komprehensif melalui pendokumentasian SOAP

5 Mampu merefleksikan setiap asuhan kebidanan 20

yang diberikan dengan referensi teori
6 Memberi respon (kognitif dan afektif) terhadap 10
masukan
TOTAL 100

Bukittinggi, ______________ 2023

Penguji

(__________________________)
 UNIVERSITAS
PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI
BERITA ACARA UJIAN SEMINAR KASUS CONTINUITY OF CARE
FM-08.1.1-21

Pada hari ini________ tanggal_____ bulan ______________ tahun _______ telah dilangsungkan
seminar kasus continuity of care atas nama:

Nama :__________________
NIM :__________________
Program : __________________
Studi
Judul COC :
___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
Waktu Ujian :_________sampai_______WIB
Tempat :____________________________________
Ujian
Nilai Angka :____________________________________
Keputusan :__________________________________________________________________

Mengetahui Bukittinggi, _____________________

Ka prodi Prodi Pend Profesi Bidan Penguji COC

(Suci Rahamdheny, S.ST, Bd, M.Keb) ( )