PRE PLANNING UJIAN PBL KOMUNITAS RW.

06
PADA AGREGAT ANAK USIA SEKOLAH DASAR DI KELURAHAN
CANDIREJO, KEC UNGARAN BARAT, KAB SEMARANG
Dosen Pembimbing : Ns. Puji Lestari, S.Kep., M. Kep. Epid

Disusun Oleh :
1. Intan Afrida Zulfami (011191058)
2. Brigitta Puspita W (011191065)
3. Laeli Fitriyani (011191067)
4. Dina Christiana (011191100)
5. Izza Rizqi Ghifari (011191102)
6. Raka Adhe Pratama (011191085)
7. M. Yusuf Vicky A (011191090)
8. Tania Prisqilla Shadina (011191091)
9. Ayuni Wulandari (011191094)
10. Avent Lino Rido Putra S (011191104)
11. Yuliana Murib (011191108)

PROGRAM STUDI S1 – KEPERAWATAN

FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS NGUDI WALUYO
2022
A. LATAR BELAKANG
Pada hari Jumat tanggal 20 Mei 2022 pukul 15.30 telah dilakukan penyebaran dan
pengisian kuesioner tentang mencuci tangan, jajanan sehat, kesehatan gigi, dan bullying
terhadap anak usia sekolah (7-12 Tahun) di RW 06 RT 01, 02, dan 03. Dan didapatkan
hasil dari data kuesioner : Anak usia sekolah di wilayah Kelurahan Candirejo Dusun
Bugangan RW 05 dan 06, didapatkan data 32 (60,4%) anak yang belum menjalankan
cuci tangan dan data 34 (64,2%) anak kurang mengetahui bagaimana dampak dari tidak
mencuci tangan saat sebelum dan sesudah bermain. Anak usia sekolah di wilayah
Kelurahan Candirejo Dusun Bugangan RW 05 dan 06, didapatkan data 32 (60,4%) anak
–anak tidak mencuci tangan sebelum dan sesudah kegiatan. Dan Anak usia sekolah di
wilayah Kelurahan Candirejo Dusun Bugangan RW 05 dan 06, didapatkan data 34
(64,2%) anak kurang mengetahui bagaimana dampak dari tidak mencuci tangan saat
sebelum dan sesudah bermain. Didapatkan data juga ada Sehingga dari hasil data
tersebut perlu dilakukan kegiatan penkes cuci tangan , demonstrasi 6 langkah cuci tangan
dan perhitungan IMT serta edukasi gizi sesuai hasil perhitungan IMT untuk
menyelesaikan permasalahan tersebut.
Berdasarkan tabulasi data dapat diketahui bahwa distribusi frekuensi jumlah
riwayat kesehatan anak usia sekolah terkena diare RW.05 dan RW.06 berjumlah (47,1%)
untuk kategori yang tidak ada riwayat diare, dan (52,9%) untuk kategori yang memiliki
riwayat diare. Sehingga dari hasil data tersebut perlu dilakukan kegiatan pendidikan
kesehatan tentang diare dan demosntrasi pembuatan oralit,dan pembuatan bubur tempe
untuk menyelesaikan masalah yang banyak dialami oleh anak usia sekolah.
Didapatkan juga data frekuensi jumlah anak diwilayah Kelurahan Candirejo
RT.05 dan RW.05 ada data 50 (94,3%) anak-anak kurang memahami keamanan makanan
yang dikonsumsi. Dan ada data 50 (94,3%) anak-anak belum memahami bahaya memilih
makanan yang berwarna mencolok. Sehingga perlu dilakukan kegiatan Pendidikan
kesehatan tentang gizi seimbang/jajanan sehat dan playing game serta senam isi piringku.

B. TUJUAN
1. Tujuan Umum
 Untuk meningkatkan derajat kesehatan dan meingkatkan pengetahuan terkait PHBS
cuci tngan, PHBS mengukur IMT serta edukasi, komplementer diare dan gizi
seimbang. Dengan melakukan pendidikan kesehatan serta demosntrasi pada anak usia
sekolah di Kelurahan Candirejo RW 06.
2. Tujuan Khusus
a) Mengetahui manfaat dan dampak tidak menjalankan PHBS.
b) Meningkatkan pengetahuan terhadap upaya kesehatan komunitas dan individu.
c) Menerapkan PHBS cuci tngan, PHBS mengukur IMT, komplementer diare dan
mengkonsumsi gizi seimbang.

C. SASARAN
Sasaran pelaksanaan pendidikan kesehatan dan demosntrasi di RW 06 Kelurahan
Candirejo, Kec Ungaran Barat, Kab Semarang.

D. WAKTU DAN TEMPAT

Hari : Minggu
Tanggal : 29 Mei 2022
Jam : 08.00- selesai
Tempat : Di tempat RT masing -masing wilayah RW 06
Metode : Ceramah, tanya jawab, dan demonstrasi

E. PENGORGANISASIAN ACARA
Pengorganisasian dalam kegiatan ini adalah mahasiswa yang mendapat di RW 06

F. MEDIA DAN ALAT

- Leaflet
- Vidio
- Poster
- Flipchart
- Alat peraga
G. METODE
 - Ceramah
- Diskusi
- Demosntrasi

H. SETTING TEMPAT
Kegiatan dilaakukan secara luring.

I. RENCANA KEGIATAN YANG AKAN DILAKUKAN

No Kegiatan Waktu Penanggungjawab

1. a. Pendidikan Kesehatan : 29 Mei 2022 / 1. Penkes cuci tangan :
- Jelaskan definisi cuci 08.00-selesai Dina Christiana
tangan (011191100)
- Jelaskan tujuan cuci 2. Demonstrasi cuci
tangan tangan : Intan Afrida
- Jelaskan manfaat cuci Z (011191058)
tangan 3. Ukur TB dan BB :
- Jelaskan dampak Laeli Fitriyani
tidak cuci tangan (011191067)
- Jelaskan kapan waktu 4. Hitung
cuci tangan IMT+edukasi :
b. Demonstrasi : Brigitta Puspita W
- Ajarkan 6 langkah (011191065)
cuci tangan
menggunakan
handwash atau
handcrub yang baik
dan benar
c. Pengukuran IMT :
- Mengukur TB dan
BB
 - Menghitung IMT
- Edukasi gizi
berdasarkan hasil
IMT

2. a. Pendidikan Kesehatan 29 Mei 2022 1. Pendidikan

- Apa pengetian diare 08.45-selesai Kesehatan (Tania
- Menjelaskan Prisqilla 011191091
peenyebab diare 2. Demonstrasi cuci
- Menjelaskan tangan (Yusuf
pencegahan diare Vicky 011191090)
- Menjelaskan 3. Demontrasi
pengobatan diare pembuatan oralit
b. Demonstrasi (Raka Ade
- Mengajarkan cuci 011191085)
tangan dengan 6 4. Demonstrasi
langkah pembuatan bubur
- Mengajarkan tempe (Izza Rifqi
pembuatan oralit dan 011191102)
bubur tempe untuk
diare
3. a. Pendidikan Kesehatan 29 Mei 2022/ 09. 1. Pendidikan
- Menjelaskan 45 -selesai Kesehatan (Avent
pengertian gizi Lino Ridho P. S
seimbang 011191104)
- Menjelaskan manfaat 2. Demonstrasi game
gizi seimbang isi piringku (Ayuni
- Menjelaskan dampak Wulandari
tidak mengkonsumsi 011191094)
gizi seimbang 3. Demonstrasi senam
b. Demonstrasi isi piringku
 - Menriview apa saja (Yuliana Murib
komponen gizi 011191108)
seimbang.
- Melakukan game isi
piringku
- Melakukan senam isi
piringku

J. SUSUNAN ACARA

No Susunan Kegiatan Waktu

1. Pembukaan 10 menit
2. Pemaparan materi 50 menit
3. Diskusi 30 menit
4. Demonstrasi PHBS cuci tangan, pengukuran 50 menit
TB BB+perhitungan IMT, terapi
komplementer penanganan diare, dan playing
game serta senam isi piringku
5. Evaluasi 20 menit
6. Penutup 10 menit

K. PROSES KEGIATAN
1. Pembukaan
2. Pemaparan materi
3. Diskusi
4. Demonstrasi
5. Evaluasi
6. Penutup

L. EVALUASI
1. Struktur
 Kelompok bekerja sesuai dengan perannya masing-masing dan saling membantu satu
sama lain.
2. Proses
Kegiatan berjalan dengan baik sesuai dengan proses kegiatan dan susunan acara yang
telah direncanakan.
3. Hasil
Kegiatan berjalan dengan lancar dan responden sangat antusias dan aktif dalam
proses kegiatan.