MP-PROAK-04/F1

No. Revisi 0.1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

STIKES MITRA KELUARGA

PROGRAM STUDI : D III ANALIS KESEHATAN

Nama Mata Kuliah Hematologi I

Kode MK AK.KI.2.18
Semester III
Beban Kredit 3 SKS (T=1, P=2)
Tim Dosen 1. dr. Danny Luhulima, Sp.PK (DL)
2. Pangeran Andareas, M.Si. (PA)
3. Lindi, G.H., S.Si., M.Biomed. (LGH)
4. Reza Anindita, M.Si. (RA)
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini diberikan sebagai dasar keahlian dalam analisis darah. Mata kuliah ini membahas mengenai komponen,
sifat fisik dan fungsi darah, serta pemeriksaan darah untuk menunjang diagnosis.
Proses pembelajaran mata kuliah ini melalui ceramah, diskusi, penugasan, dan praktek.
Capaian Pembelajaran Mata Setelah menyelesaikan pembelajaran ini, diharapkan mahasiswa mampu :
Kuliah 1. Memahami komponen darah dan fungsinya.
2. Memahami proses terbentuknya darah.
3. Melakukan pemeriksaan darah.
Capaian Pembelajaran Khusus Setelah menyelesaikan pembelajaran ini, diharapkan mahasiswa mampu :
1. Memahami komponen darah dan fungsinya.
2. Memahami hematopoiesis.
3. Melakukan pemeriksaan darah rutin:
- Hemoglobin
 - Hitung sel leukosit
- Hitung sel eritrosit
- Hitung sel trombosit
- LED
- Hitung jenis leukosit
- Hitung nilai hematokrit
- Indeks eritrosit rata-rata
4. Pemeriksaan hematologi khusus:
- Pemeriksaan retikulosit
- Total eosinofil
- Morfologi darah tepi
- Kelainan morfologi eritrosit
- Kelainan morfologi leukosit
Metode Penilaian dan Teori
pembobotan 1. UTS = 35 %
2. UAS = 35 %
3. Penugasan = 30 %
Praktek
1. UP 1 = 30 %
2. UP 2 = 35%
3. UP 3 = 35%
Total Nilai Akhir = ( nilai akhir teori x 1 sks) + (nilai akhir praktek x 2 sks)
3
Daftar Referensi 1. Gandasoebrata, R. 2004. Penuntun Laboratorium Klinik. Jakarta: Dian Rakyat.
2. Kiswari, Rukman. 2014. Hematologi & Transfusi. Jakarta: Erlangga.
3. Mehta, A. dan V. Hoffbrand. 2008. At A Glance: Hematologi. Jakarta: Erlangga.
 JADWAL PEMBELAJARAN

Bentuk
Bahan Kajian Indikator/ Kriteria
Hari & Tgl Waktu Capaian Pembelajaran Pembelajaran Pengajar
(Materi Ajar) Penilaian
(Metode)
Sabtu, 5 September 2 x 50’ Mahasiswa memahami a. Kontrak pembelajaran.  Ceramah UTS DL
2015 sejarah dan ruang b. Sejarah dan ruang lingkup  Diskusi  MCQ = 5
(10.00 – 11.40) lingkup hematologi. hematologi.  Essay = 2
c. Definisi darah
Sabtu, 5 September 2 x 100’ Melakukan pemeriksaan a. Kontrak program  Diskusi Bentuk Soal meliputi PA, LGH
2015 hemoglobin dengan b. Pemeriksaan hemoglobin  Praktik keterampilan 60%,
(13.00 – 17.00) metode Cu-Sulfat. dengan metode Cu-Sulfat.  Laporan konsep 30% dan sikap
individu 10% diujikan secara
lisan.
Sabtu, 12 September 2 x 50’ Mahasiswa memahami a. Sumsum tulang.  Ceramah UTS DL
2015 hematopoiesis. b. Limpa  Diskusi  MCQ = 10
(10.00 – 11.40) - Fungsi limpa  Essay = 2
- Periode hematopoiesis
c. Eritropoiesis
- Eritropoietin
- Karakteristik umum
perkembangan dan
pematangan.
- Tahap-tahap
perkembangan sel.
- Pembentukan
hemoglobin dalam
sitoplasma.
- Tahapan perkembangan
eritrosit.
 Bentuk
Bahan Kajian Indikator/ Kriteria
Hari & Tgl Waktu Capaian Pembelajaran Pembelajaran Pengajar
(Materi Ajar) Penilaian
(Metode)
Sabtu. 12 September 2 x 100’ Melakukan pemeriksaan a. Pemeriksaan hemoglobin  Diskusi Bentuk Soal meliputi PA, LGH
2015 hemoglobin dengan dengan metode sahli.  Praktik keterampilan 60%,
(13.00 – 17.00) metode sahli.  Laporan konsep 30% dan sikap
individu 10% diujikan secara
lisan.
Sabtu, 19 September 2 x 50’ Mahasiswa memahami a. Retikulosit  Ceramah UTS DL
2015 hematopoiesis. - Hitung retikulosit  Diskusi  MCQ = 10
(10.00 – 11.40) - Indeks produksi  Essay = 1
retikulosit.
b. Struktur dan sintesis
hemoglobin.
Sabtu, 19 September 2 x 100’ Melakukan pemeriksaan a. Pemeriksaan hemoglobin  Diskusi Bentuk Soal PA, LGH
2015 hemoglobin dengan dengan metode  Praktik meliputi
(13.00 – 17.00) metode cyanmethehemoglobin.  Laporan keterampilan 60%,
cyanmethehemoglobin. individu konsep 30% dan
sikap 10% diujikan
secara lisan.
Sabtu, 26 September 2 x 50’ Mahasiswa memahami a. Struktur dan fungsi eritrosit.  Ceramah UAS DL
2015 komponen darah dan b. Struktur dan fungsi leukosit.  Diskusi  MCQ = 5
(10.00 – 11.40) fungsinya. c. Jenis-jenis leukosit.  Essay = 1
- Neutrofil
- Eosinofil
- Basofil
- Limfosit
- Monosit
d. Struktur dan fungsi
trombosit.
 Bentuk
Bahan Kajian Indikator/ Kriteria
Hari & Tgl Waktu Capaian Pembelajaran Pembelajaran Pengajar
(Materi Ajar) Penilaian
(Metode)
Sabtu, 26 September 2 x 100’ Melakukan perhitungan a. Perhitungan nilai hematokrit.  Diskusi Bentuk Soal meliputi PA, LGH
2015 nilai hematokrit.  Praktik keterampilan 60%,
(13.00 – 17.00)  Laporan konsep 30% dan sikap
individu 10% diujikan secara
lisan.
Sabtu, 3 Oktober 2 x 50’ Mahasiswa mampu a. Pemeriksaan hemoglobin.  Ceramah UAS DL
2015 memahami pemeriksaan b. Pengukuran hematokrit.  Diskusi  MCQ = 5
(10.00 – 11.40) darah rutin. c. Laju endap darah (LED).  Essay = 1
d. Hitung sel leukosit.
e. Hitung sel eritrosit.
f. Hitung sel trombosit.
g. Indeks eritrosit rata-rata.
Sabtu, 3 Oktober 2 x 100’ PA, LGH
2015 UP I
(13.00 – 17.00)
Sabtu, 10 Oktober 2 x 50’ Mahasiswa mampu a. Pemeriksaan retikulosit.  Ceramah UAS DL
2015 memahami pemeriksaan b. Total eosinofil  Diskusi  MCQ = 10
(10.00 – 11.40) darah khusus. c. Morfologi darah tepi  Essay = 1
d. Kelainan morfologi eritrosit
e. Kelainan morfologi leukosit.
Sabtu, 10 Oktober 2 x 100’ Melakukan hitung a. Hitung jumlah leukosit.  Diskusi Bentuk Soal meliputi PA, LGH
2015 jumlah leukosit.  Praktik keterampilan 60%,
(13.00 – 17.00)  Laporan konsep 30% dan sikap
individu 10% diujikan secara
lisan.

Sabtu, 17 Oktober 2 x 50’ Mahasiswa mampu a. Definisi anemia  Ceramah UAS DL

2015 memahami anemia. b. Klasifikasi anemia  Diskusi  MCQ = 5
 Bentuk
Bahan Kajian Indikator/ Kriteria
Hari & Tgl Waktu Capaian Pembelajaran Pembelajaran Pengajar
(Materi Ajar) Penilaian
(Metode)
(10.00 – 11.40) - Anaemia post-hemoragik  Essay = 2
akut.
- Anemia post-hemorogik
kronis.
- Anemia defisiensi besi.
- Anemia penyakit kronis.
c. Sickle cell anemia
(Hemoglobin S)
d. Talasemia
Sabtu, 17 Oktober 2 x 100’ Melakukan hitung a. Hitung jumlah eritrosit  Diskusi Bentuk Soal meliputi PA, RA
2015 jumlah eritrosit.  Praktik keterampilan 60%,
(13.00 – 17.00)  Laporan konsep 30% dan sikap
individu 10% diujikan secara
lisan.
UTS
(21 – 31 Oktober 2015)
Sabtu, 7 November 2 x 100’ Melakukan hitung a. Hitung jumlah trombosit  Diskusi Bentuk Soal meliputi PA, RA
2015 jumlah trombosit  Praktik keterampilan 60%,
(13.00 – 17.00)  Laporan konsep 30% dan sikap
individu 10% diujikan secara
lisan.
Sabtu, 14 November 2 x 100’ Melakukan hitung jenis a. Hitung jenis leukosit  Diskusi Bentuk Soal meliputi PA, RA
2015 leukosit  Praktik keterampilan 60%,
(13.00 – 17.00)  Laporan konsep 30% dan sikap
individu 10% diujikan secara
lisan.
 Bentuk
Bahan Kajian Indikator/ Kriteria
Hari & Tgl Waktu Capaian Pembelajaran Pembelajaran Pengajar
(Materi Ajar) Penilaian
(Metode)
UAS
(25 November – 5 Desember 2015)
Sabtu, 12 2 x 100’ PA, RA
Desember 2015 UP II
(13.00 – 17.00)
Sabtu, 19 Desember 2 x 100’ Melakukan a. Penghitungan jumlah sel  Diskusi Bentuk Soal meliputi PA, RA
2015 penghitungan jumlah sel eosinofil  Praktik keterampilan 60%,
(13.00 – 17.00) eosinofil  Laporan konsep 30% dan sikap
individu 10% diujikan secara
lisan.
Sabtu, 26 Desember 2 x 100’ Melakukan pemeriksaan a. Pemeriksaan laju endap darah  Diskusi Bentuk Soal meliputi PA, RA
2015 laju endap darah  Praktik keterampilan 60%,
(13.00 – 17.00)  Laporan konsep 30% dan sikap
individu 10% diujikan secara
lisan.
Sabtu, 2 Januari 2 x 100’ Melakukan pembuatan a. Pembuatan dan pewarnaan  Diskusi Bentuk Soal meliputi PA, RA
2016 dan pewarnaan sediaan sediaan apus.  Praktik keterampilan 60%,
(13.00 – 17.00) apus. konsep 30% dan sikap
 Laporan
individu 10% diujikan secara
lisan.
(Sabtu, 9 Januari 2 x 100’ PA, RA
2016) UP III
(13.00 – 17.00)

TUGAS-TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN MAHASISWA:

A. Teori
Tugas I (Kuis)
 1. Tujuan Tugas : Mahasiswa mampu memahami hematopoiesis dan komponen darah berserta fungsinya.
2. Uraian Tugas :
 Memberikan tugas pada materi hematopoiesis dan komponen darah.

Tugas II (Individu)
1. Tugas Individu: Mahasiswa mampu memahami Anemia.
2. Uraian Tugas :
Memberikan tugas terstruktur berupa membuat review dari 2 jurnal tentang Anemia.
Petunjuk :
 Tugas dikerjakan dikerjakan di Microsoft word.
 Font: Times New Roman, 12
 Margin kiri 3, kanan 2,5, atas 2,5, dan bawah 2,5.
 Format makalah Pendahuluan, Pembahasan, Kesimpulan, dan Daftar Pustaka.
 Jurnal 5 tahun terakhir
 Dateline 1 Januari 2016.
 Tugas dikirimkan ke email pangeranandareas@gmail.com
 Mahasiswa yang tidak mengumpulkan sesuai dengan tanggal yang ditentukan akan mendapat pengurangan nilai sebesar 20 poin.

Tugas III (Kelompok)

1. Tujuan Tugas: Mahasiswa memahami pemecahan eritrosit menjadi bilirubin.
2. Uraian Tugas:
 Memberikan tugas terstruktur dengan topik yang sama pada setiap kelompok
 Makalah ditulis tangan pada kertas A4 dan dijilid.
 Format penulisan Pendahuluan, Pembahasan, Kesimpulan, dan Daftar Pustaka.
 Makalah dikumpulkan ke ruang Pak Dhani.
 Dateline pengumpulan 1 januari 2016.
 Mahasiswa yang tidak mengumpulkan sesuai dengan tanggal yang ditentukan akan mendapat pengurangan nilai sebesar 20 poin.

Kelompok terbagi menjadi 6 :

No. Kelompok Nama
1 I Yasmin Hasna
Windi Ariyani
Nurhikmah

2 II Rianawati
Putri Nur Indah P
Farida Ariyani

3 III Yessica Christina G.

Marina Afni
Kornelius Anom

4 VI Aliyah
Agus Srihono
Inti Rahayu

5 V Anggun Windana Putri

Santi Dwi Lestari
Wahyu Nawangsari
 6 VI Herlina Debora
Sugiharti

Praktikum

 Kuis:
Dilakukan sebelum praktikum berlangsung, mengenai materi yang akan dipraktikumkan.

 Laporan:
 Format laporan :
Judul Praktikum
I. Tujuan
II. Dasar Teori
III. Metode Kerja
IV. Hasil dan Pembahasan
V. Kesimpulan
Daftar Pustaka
Disetujui oleh Dosen Pengajar, Mahasiswa serta nilai.

Mengetahui, Bekasi, ……………………………………..

Ketua Program Studi DIII Analis Kesehatan Koordinator Mata Kuliah
(Siti Nurfajriah, S.Pd., M.Si.) (Pangeran Andareas, M.Si.)