SILABUS

Ngubaidillah, M.Pd
 PROFIL
PENYUSUN

Dengan mengetahui Ilmu Kependidikan

Kita bisa mendidik anak-anak maupun siswa kita
Tidak hanya menjadi manusia yang cerdas
Tapi berIman, berAkhlak yang selamat dunia Akhirat
 DEFINISI
Silabus merupakan acuan
penyusunan kerangka
pembelajaran untuk
setiap bahan kajian mata
pelajaran
 1. Identitas Mata Pelajaran
2. Identitas Sekolah

KOMPONEN 3. Kompetensi Inti

4. Kompetensi Dasar
SILABUS 5. Indikator Pencapaian
6. Materi Pokok
7. Pembelajaran
8. Penilaian
9. Alokasi Waktu
10. Sumber Belajar
 1. Ilmiah

PRINSIP
2. Relevan
3. Sistematis

PENGEMBANGAN 4. Konsisten
SILABUS
5. Memadai
6. Aktual dan Kontekstual
7. Fleksibel
8. Menyeluruh
(BNSP, 2006: 14)
 PENYUSUN SILABUS
1) Sekolah dan Komite Sekolah
Untuk menghasilkan silabus yang bermutu, sekolah bersama komite sekolah dapat meminta
bimbingan teknis dari perguruan tinggi, LPMP, dan lembaga terkait seperti Balitbang Depdiknas.
2) Kelompok Sekolah
Sekolah dapat membentuk kelompok guru kelas atau guru mata pelajaran untuk mengembangkan
silabus
3) Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)
Beberapa sekolah dan atau sekolah-sekolah dalam sebuah yayasan dapat bergabung untuk
menyusun silabus.
4) Dinas Pendidikan
Dinas pendidikan setempat dapat memfasilitasi penyusunan silabus dengan membentuk sebuah tim
yang terdiri dari para guru yang berpengalaman di bidangnya masing-masing.
 1. Mengkaji (KI) dan (KD)
2. Mengidentifikasi materi pokok
pelajaran
LANGKAH 3. Mengembangkan Kegiatan
PENGEMBANGAN 4. Merumuskan Indikator Pencapaian
SILABUS Kompetensi Dasar
5. Menentukan Jenis Penilaian
6. Menentukan Alokasi Waktu
7. Menentukan Sumber Belajar
CONTOH SILABUS