SMK Sejahtera: Jl. Walang Baru VI/19, Jakarta Utara

Yay. Pend. Islam Sejahtera Jkt.
SMK SEJAHTERA
Jl. Walang Baru VI/19, Jakarta Utara
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SMK SEJAHTERA

Mata Pelajaran : Pengantar Ekonomi dan Bisnis
Kelas/Semester : X/I
Materi Pokok : Sistem Ekonomi
Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-
hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
3.3 Menganalisis masalah pokok ekonomi dan alternatif pemecahannya melalui berbagai sistem
ekonomi
4.3 Mengevaluasi masalah ekonomi yag terdapat di lingkungan dan menentukan upaya
pemecahannya.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menganalisis berbagai sistem Ekonomi
D. Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu :
1. Menganalisis berbagai sistem ekonomi
2. Materi Ajar
1
Website : www.smk-sejahtera.com E-mail: kontak@smk-sejahtera.com
SMK SEJAHTERA
Materi pembelajarannya secara rinci adalah:

1. Sistem ekonomi
3. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific Learning

2. Strategi : Cooperatif Learning
3. Model : Problem Base Learning dan Discovery Learning
4. Metode : diskusi kelompok, ceramah bervariasi, penugasan
4. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Diskripsi Alokasi

Waktu
Pendahuluan 1. Kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar 10 menit
mengajar (kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi,
menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan).
2. Peserta didik ditunjukkan gambar ilustrasi tentang sistem
ekonomi
2. Guru menyampaikan topik tentang “sistem ekonomi”.
3. Peserta didik diberikan motivasi tentang pentingnya topik
pembelajaran ini.
4. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai
para peserta didik. Guru memperingatkan kepada peserta didik
bahwa pembelajaran ini lebih ditekankan pemaknaan dan
pencapaian kompetensi.
5. Peserta didik dibagi menjadi delapan kelompok (kelompok I, II,
III, IV, V, VI, VII dan VIII) dengan masing-masing kelompok
anggotanya 4 anak
Inti MENGAMATI 60 menit

 Mengamati gambar tentang sistem ekonomi
 Peserta didik membaca buku teks tentang sistem ekonomi
MENANYA
Melalui membaca buku teks dan browsing internet, peserta didik diminta
untuk membuat pertanyaan, misalnya :
1. Apa saja sistem ekonomi di dunia ?
2. Apa bedanya sistem ekonomi liberal dengan sistem ekonomi
komando ?
3. Sistem ekonomi apa yang paling baik diterapkan di Indonesia ?
MENALAR
Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut, peserta didik diminta
melakukan diskusi kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4 orang
anggota.
2
SMK SEJAHTERA
MENCOBA
 Peserta didik mencatat hasil diskusi
 Peserta didik membuat laporan hasil diskusi
MEMBUAT JEJARING
 Guru meminta perwakilan masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas dan kelompok lain
menanggapi
 Peserta didik mencatat/ menyempurnakan hasil diskusinya
 Peserta didik membuat laporan hasil dikusi untuk dikumpulkan
Penutup  Peserta didik diberikan ulasan singkat tentang kegiatan pembelajaran 20 menit
dan hasil belanjarnya mana yang sudah baik dan mana yang masih
harus ditingkatkan.
 Peserta didik dapat ditanyakan apakah sudah memahami materi
tersebut
 Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat
kesimpulan tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta
menanyakan kepada peserta didik apa manfaat yang diperoleh setelah
mempelajari sistem ekonomi
 Peserta didik menjawab pertanyaan (acak) secara lisan untuk
mendapatkan umpan balik atas pembelajaran yang baru saja
dilakukan
 Memberikan tugas yang harus dikumpulkan pada pertemuan minggu
depan.
 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
yang akan datang
 Menutup dengan salam
5. Alat /Bahan/ Sumber Bahan :

1. Alat: White Board, spidol, LCD, Laptop, Lembar Observasi, Lembar Tugas
2. Sumber Belajar : Windu Mahmud. 2013 . Modul Pengantar Ekonomi dan Bisnis untuk SMK
Jurusan Bisnis dan Manajemen
6. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1. Teknik : Tes dan Non-Tes
2. Bentuk : Uraian dan Tugas
3. Instrumen Tes :
Kerjakan soal berikut ini dengan tepat !
a. Jelaskan ciri-ciri sistem ekonomi liberal !
b. Jelaskan ciri-ciri sistem ekonomi komando !
3
SMK SEJAHTERA
c. Jelaskan ciri-ciri sistem ekonomi campuran !

d. Jelaskan kebaikan dan keburukan dari sistem ekonomi liberal !
e. Jelaskan kebaikan dan keburukan dari sistem ekonomi komando !
4. Instrumen Non- Tes

1) Lembar pengamatan diskusi (terlampir)
2) Lembar Tugas membuat deskripsi perbedaan antara sistem ekonomi liberal dan
komando
Mengetahui, Jakarta, Juli 2021

Kepala SMK Sejahtera Guru mata pelajaran
Retnoningsih, S.Pd., M.Si, Reni Susanti, S.Pd

NUPTK 8053742644200033 NUPTK. 1859768669130122
4
SMK SEJAHTERA
Lampiran 1 : MATERI
Sistem Ekonomi
Kegiatan ekonomi suatu negara berjalan melalui sebuah sistem yang disebut dengan sistem ekonomi.
Sistem diartikan sebagai seperangkat komponen yang saling berhubungan dan bekerja sama untuk
mencapai tujuan. Adapun ciri-ciri sebuah sistem antara lain:
a. Mempunyai tujuan,
b. Mempunyai batas-batas walaupun mungkin terbuka untuk berinteraksi dengan lingkungan,
c. Terdiri dari sub-sistem atau unsure/komponen sistem yang saling berhibungan dan saling
berpengaruh dan saling tergantung dalam satu kesatuan sistem,
d. Sistem selalu berproses mentranformasikan atau mengubah input menjadi output sistem,
e. Terdapat mekanisme kontrol dalam sistem yang merupakan umpan balik,
f. Adanya mekanisme kontrol yang mempunyai kemampuan mengatur diri dan menyesuaikan diri
dengan perubahan/lingkungan
Adapun sistem ekonomi adalah seperangkat komponen dalam kegiatan perekonomian yang saling
berhubungan dan bekerja sama untuk mencapai tujuan. Bentuk sistem ekonomi antar negara
kemungkinan tidak sama antara satu dengan lainnya. Akan tetapi secara umum sistem perekonomian
di dunia ini dapat digolongkan menjadi tiga, yaitu sistem ekonomi liberal, sistem ekonomi komando
dan sistem ekonomi campuran
Definisi lain Sistem Ekonomi

 Sistem ekonomi adalah perpaduan dari aturan-aturan atau cara-cara yang merupakan satu
kesatuan dan digunakan untuk mencapai tujuan dalam perekonomian
 Sistem ekonomi adalah cara atau strategi suatu bangsa atau negara dalam mengatur kehidupan
ekonominya dalam rangka mencapai kemakmuran masyarakatnya.
Ciri sistem ekonomi pasar/liberal :
1. Semua sumber produksi menjadi milik masyarakat. Masyarakat diberi kebebasan tanpa batas
untuk memiliki sumber-sumber produksi
2. Pemerintah tidak ikut campur tangan secara langsung dalam kegiatan ekonomi
3. Masyarakat terbagi atas 2 golongan, yaitu golongan pemberi kerja dan pemilik sumber daya
produksi dan golongan penerima kerja (buruh)
4. Timbul persaingan dalam masyarakat. Sebagai konsekwensi adanya kebebasan memiliki
sumber-sumber produksi timbul persaingan dalam mengejar keuntungan
5. Setiap kegiatan ekonomi didasarkan atas pencarian keuntungan
6. Kegiatan ekonomi selalu mempertimbangkan keadaan pasar. Pasar merupakan dasar setiap
tindakan ekonomi.
Ciri sistem ekonomi komando :

5
SMK SEJAHTERA
1. Semua alat dan sumber daya produksi dimiliki dan dikuasi oleh negara sehingga hak milik
perseorangan hamper tidak ada (tidak diakui)
2. Pekerjaan yang tersedia dan siapa yang akan bekerja ditentukan oleh Pemerintah. Rakyat tidak
memiliki kebebasan untuk memilih pekerjaan
3. Kebijakan perekonomian diatur oleh Pemerintah. Pemerintah membuat rencana pembangunan
nasionalnya. Segala keputusan dalam perekonomian berada di tangan Pemerintah.
Perencanaan, pengorganisasian dan pengawasan seluruhnya dilaksanakan oleh pemerintah
Ciri sistem ekonomi campuran :
1. Pemerintah dan swasta (masyarakat) saling berinteraksi dalam memecahkan masalah ekonomi
2. Kegiatan ekonomi masyarakat diserahkan kepada kekuatan pasar, namun sampai batas
tertentu pemerintah tetap melakukan kendali dan campur tangan
Kebaikan Sistem Ekonoami Liberal

 Setiap individu diberi kebebasan dan kesempatan untuk berusaha
 Setiap individu bebas memiliki alat-alat produksi
 Setiap individu bebas memilih bidang usaha yang disukai
 Persaingan dapat menyebabkan adanya dorongan untuk maju
 Produksi barang/jasa berdasarkan pada kebutuhan pasar (kebutuhan masyarakat)
Keburukan Sistem Ekonomi Liberal
 Kebebasan berusaha menyebabkan adanya kelompok yang sangat dominan sementara ada
kelompok yang lemahn
 Menimbulkan monopoli yang merugikan masyarakat
 Menimbulkan penindasan (Eksploitasi) terhadap manusia karena mengejar keuntungan yang
sebesar-besarnya
 Tidak ada pemerataan pendapatan karena setiap individu berlomba-lomba mencari keuntungan
Kelebihan Sistem Ekonomi Sosialis
 Semua kegiatan dan masalah ekonomi dikendalikan pemerintah sehingga pemerintah mudah
melakukan pengawasan terhadap jalannya perekonomian.
 Tidak ada kesenjangan ekonomi antara si kaya dan si miskin, karena distribusi pemerintah
dapat dilakukan dengan merata.
 Pemerintah bisa lebih mudah melakukan pengaturan terhadap barang dan jasa yang akan
diproduksi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
 Pemerintah lebih mudah ikut campur dalam pembentukan harga.
Kekurangan Sistem Ekonomi Sosialis
 Mematikan kreativitas dan inovasi setiap individu.
 Tidak ada kebebasan untuk memiliki sumber daya.
 Kurang adanya variasi dalam memproduksi barang, karena hanya terbatas pada ketentuan
pemerintah.
Di Indonesia juga dikenal adanya sistem ekonomi tradisional dan sistem ekonomi Pancasila (Demokrasi
Ekonomi)
6
SMK SEJAHTERA
Ciri sistem ekonomi tradisional :
1. Teknik produksi dipelajari secara turun temurun dan bersifat sederhana

2. Hanya sedikit menggunakan modal
3. Pertukaran dilakukan dengan sistem barter (barang ditukar dengan barang)
4. Belum mengenal pembagian kerja
5. Masih terikat dengan tradisi
6. Tanah merupakan tumpuan kegiatan produksi dan sumber kemakmuran
Ciri positif Demokrasi Ekonomi :
1. Perekonomian disusun sebagai usaha bersama atas dasar kekeluargaan

2. Cabang-cabang produksi yang penting dan yang menguasai hajat hidup orang banyak dikuasai
oleh Negara
3. Bumi air dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh Negara dan
dipergunakan untuk sebesar-besarnya kemakmuran rakyat
4. Sumber-sumber kekayaan dan keuangan Negara digunakan dengan pemufakatan lembaga-
lembaga perwakilan rakyat, seta pengawasan terhadap kebijaksanaan ada pada lembaga-
lembaga perwakilan rakyat pula
5. Warga Negara memiliki kebebasan dalam memilih pekerjaan yang dikehendaki, serta
mempunyai ha katas pekerjaan dan penghidupan yang layak
6. Hak milik perorangan diakui dan pemanfaatannya tidak boleh bertentangan dengan
kepentingan masyarakat
7. Potensi, inisiatif dan daya kreasi setiap warga Negara diperkembangakan sepenuhnya dalam
batas-batas tidak merugikan kepentingan umum
8. Fakir miskin dan anak-anak terlantar dipelihara oleh Negara
Ciri-ciri negative demokrasi ekonomi :
1. Sistem free fight liberalism yang menumbuhkan eksploitasi manusia dan bangsa lain yang
dalam sejarahnya di Indonesia telah menimbulkan dan mempertahankan kelemahan structural
posisi Indonesia dalam perekonomian dunia
2. Sistem etatisme yang mematikan potensi dan daya kreasi unit-unit di luar sector Negara karena
begitu dominannya peran Negara dan aparatur ekonomi Negara dalam mengatur dan
mengendalikan seluruh kegiatan ekonomi
3. Pemusatan kekuatan ekonomi pada satu kelompok dalam bentuk monopoli yang merugikan
masyarakat
7
SMK SEJAHTERA
Lampiran 2 : Lembar Pengamatan
LEMBAR PENGAMATAN SISWA
Kelas/ Semester : X/ Gasal

Mata pelajaran : Pengantar Ekonomi dan Bisnis
Peretemuan ke- : 8
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 1 x pertemuan )
No. Aspek Aktivitas

Urut
Nama Siswa 1 2 3 4 5 6 7
Keterangan Aspek Aktifitas:
1. Memperhatikan penjelasan guru/teman. 5. Menjadi pembicara kelompok.

2. Menghargai pendapat orang lain.
3. Membaca materi. 6. Bertanya (pada teman/guru).
4. Menulis (mencatat) materi penting. 7. Mengumpulkan hasil diskusi
Petunjuk:
1. Pengamatan dilakukan oleh guru pada saat peserta didik berdiskusi

2. Pengamat cukup memberi tanda cek ( ) pada kolom aspek aktivitas siswa.
8
SMK SEJAHTERA
Lampiran 3 : Lembar Tugas
LEMBAR TUGAS
Nama Siswa : …………………….

Nomor :…………………….
Kelas/ Semester : X/ Gasal

Mata pelajaran : Pengantar Ekonomi dan Bisnis
Peretemuan ke- : 8
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 1 x pertemuan )
Membuat deskripsi perbedaan antara sistem ekonomi liberal dan komando
9

SMK Sejahtera: Jl. Walang Baru VI/19, Jakarta Utara

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMK Sejahtera: Jl. Walang Baru VI/19, Jakarta Utara

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Yay. Pend. Islam Sejahtera Jkt.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK SEJAHTERA

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menganalisis berbagai sistem Ekonomi

Materi pembelajarannya secara rinci adalah:

1. Pendekatan : Scientific Learning

Kegiatan Diskripsi Alokasi

Inti MENGAMATI 60 menit

5. Alat /Bahan/ Sumber Bahan :

6. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

c. Jelaskan ciri-ciri sistem ekonomi campuran !

4. Instrumen Non- Tes

Mengetahui, Jakarta, Juli 2021

Retnoningsih, S.Pd., M.Si, Reni Susanti, S.Pd

Definisi lain Sistem Ekonomi

Ciri sistem ekonomi pasar/liberal :

Ciri sistem ekonomi komando :

Ciri sistem ekonomi campuran :

Kebaikan Sistem Ekonoami Liberal

Ciri sistem ekonomi tradisional :

1. Teknik produksi dipelajari secara turun temurun dan bersifat sederhana

Ciri positif Demokrasi Ekonomi :

1. Perekonomian disusun sebagai usaha bersama atas dasar kekeluargaan

Ciri-ciri negative demokrasi ekonomi :

Lampiran 2 : Lembar Pengamatan

LEMBAR PENGAMATAN SISWA

Kelas/ Semester : X/ Gasal

No. Aspek Aktivitas

Keterangan Aspek Aktifitas:

1. Memperhatikan penjelasan guru/teman. 5. Menjadi pembicara kelompok.

1. Pengamatan dilakukan oleh guru pada saat peserta didik berdiskusi

Lampiran 3 : Lembar Tugas

Nama Siswa : …………………….

Kelas/ Semester : X/ Gasal

Membuat deskripsi perbedaan antara sistem ekonomi liberal dan komando

Anda mungkin juga menyukai