Yay. Pend. Islam Sejahtera Jkt.

SMK SEJAHTERA
Jl. Walang Baru VI/19, Jakarta Utara

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK SEJAHTERA

Mata Pelajaran : Pengantar Ekonomi dan Bisnis
Kelas/Semester : X/I
Materi Pokok : Pemecahan Masalah Ekonomi
Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar

1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi

di alam
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan berdiskusi
3.3 Menganalisis masalah pokok ekonomi dan alternatif pemecahannya melalui
berbagai sistem ekonomi
4.3 Mengevaluasi masalah ekonomi yag terdapat di lingkungan dan menentukan
upaya pemecahannya.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menerapakan pemecahan masalah pokok Ekonomi

D. Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu :
1. Menerapakan pemecahan masalah pokok Ekonomi
1
Website : www.smk-sejahtera.com E-mail: kontak@smk-sejahtera.com
 Yay. Pend. Islam Sejahtera Jkt.

SMK SEJAHTERA
Jl. Walang Baru VI/19, Jakarta Utara

2. Materi Ajar

Materi pembelajarannya secara rinci adalah:

1. Pemecahan Masalah Pokok Ekonomi

3. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific Learning

2. Strategi : Cooperatif Learning
3. Model : Problem Base Learning dan Discovery Learning
4. Metode : diskusi kelompok, ceramah bervariasi, penugasan

4. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Diskripsi Alokasi

Waktu
Pendahulua 1. Kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses 10 menit
n belajar mengajar (kerapian dan kebersihan ruang kelas,
presensi, menyiapkan media dan alat serta buku yang
diperlukan).
2. Peserta didik ditunjukkan gambar berbagai usaha /
kegiatan ekonomi yang merupakan pemecahan masalah
pokok ekonomi
2. Guru menyampaikan topik tentang “penerapan pemecahan
masalah pokok ekonomi”.
3. Peserta didik diberikan motivasi tentang pentingnya topik
pembelajaran ini.
4. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus
dikuasai para peserta didik. Guru memperingatkan kepada
peserta didik bahwa pembelajaran ini lebih ditekankan
pemaknaan dan pencapaian kompetensi.
5. Peserta didik dibagi menjadi delapan kelompok
(kelompok I, II, III, IV, V, VI, VII dan VIII) dengan
masing-masing kelompok anggotanya 4 anak

Inti MENGAMATI 60 menit

 Mengamati gambar tentang sistem ekonomi
 Peserta didik membaca buku teks tentang pemecahan masalah
pokok ekonomi

MENANYA
Melalui membaca buku teks dan browsing internet, peserta didik
diminta untuk membuat pertanyaan, misalnya :
1. Barang apa yang dapat dibuat ?
2. Bagaimana cara membuat barang tersebut ?
2
Website : www.smk-sejahtera.com E-mail: kontak@smk-sejahtera.com
 Yay. Pend. Islam Sejahtera Jkt.

SMK SEJAHTERA
Jl. Walang Baru VI/19, Jakarta Utara

3. Untuk siapa barang tersebut dibuat

MENALAR
Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut, peserta didik
diminta melakukan diskusi kelompok. Setiap kelompok terdiri
dari 4 orang anggota.

MENCOBA
 Peserta didik mencatat hasil diskusi
 Peserta didik membuat laporan hasil diskusi

MEMBUAT JEJARING
 Guru meminta perwakilan masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas dan
kelompok lain menanggapi
 Peserta didik mencatat/ menyempurnakan hasil diskusinya
 Peserta didik membuat laporan hasil dikusi untuk dikumpulkan

Penutup  Peserta didik diberikan ulasan singkat tentang kegiatan 20 menit

pembelajaran dan hasil belanjarnya mana yang sudah baik dan
mana yang masih harus ditingkatkan.
 Peserta didik dapat ditanyakan apakah sudah memahami materi
tersebut
 Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk
membuat kesimpulan tentang pelajaran yang baru saja
berlangsung serta menanyakan kepada peserta didik apa
manfaat yang diperoleh setelah mempelajari penerapan
pemecahan masalah pokok ekonomi
 Peserta didik menjawab pertanyaan (acak) secara lisan untuk
mendapatkan umpan balik atas pembelajaran yang baru saja
dilakukan
 Memberikan tugas yang harus dikumpulkan pada pertemuan
minggu depan.
 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan yang akan datang
 Menutup dengan salam

5. Alat /Bahan/ Sumber Bahan :

1. Alat : White Board, spidol, LCD, Laptop, Lembar Observasi, Lembar Tugas
2. Sumber Belajar : Windu Mahmud. 2013 . Modul Pengantar Ekonomi dan Bisnis
untuk SMK Jurusan Bisnis dan Manajemen

3
Website : www.smk-sejahtera.com E-mail: kontak@smk-sejahtera.com
 Yay. Pend. Islam Sejahtera Jkt.

SMK SEJAHTERA
Jl. Walang Baru VI/19, Jakarta Utara

6. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1. Teknik : Tes dan Non-Tes
2. Bentuk : Uraian dan Tugas
3. Instrumen Tes :
Kerjakan soal berikut ini dengan tepat !
a. Usaha apa yang dapat kamu lakukan dalam memecahkan masalah pokok
ekonomi ?
b. Jelaskan langkah-langkah yang dapat kamu lakukan untuk memulai suatu
usaha ?

4. Instrumen Non- Tes

1) Lembar pengamatan diskusi (terlampir)
2) Lembar Tugas membuat rencana usaha/bisnis

Mengetahui, Jakarta, Juli 2020

Kepala SMK Sejahtera Guru mata pelajaran

Dr.H Jumanta, M.Pd, M.Si Reni Susanti, S.Pd

NRKS. 8053742644200033 NUPTK. 1859768669130122

4
Website : www.smk-sejahtera.com E-mail: kontak@smk-sejahtera.com
 Yay. Pend. Islam Sejahtera Jkt.

SMK SEJAHTERA
Jl. Walang Baru VI/19, Jakarta Utara

Lampiran 1 : MATERI

Memulai Suatu Usaha / Bisnis Untuk Memecahkan Masalah Pokok Ekonomi

1. Tentukan barang apa atau usaha apa yang akan dibuat

2. Cari cara pembuatan atau cara menjalankan usaha tersebut
3. Tentukan siapa yang akan membeli barang anda

Sedikit tips :
Semua usaha sama tipsnya tergantung kita mau memulainya seperti apa. seperti yang di
omongin bob sadino "Orang pintar biasanya banyak ide, bahkan terlalu banyak sehingga tidak
satupun yang menjadi kenyataan. Sementara orang ‘goblok’ mungkin hanya punya satu ide,
dan satu ide itulah yang menjadi pilihan usahanya."

Contoh usaha cuci motor

Lokasi yang tepat
Lokasi yang tepat merupakan faktor penting yang mendukung lancarnya usaha cuci mobil dan
motor. Lokasi ini tidak harus disuatu tempat yang “TIDAK ADA SAINGAN” atau hanya
sendirian saja, tapi justru kalau bisa di sebuah jalan yang disana sudah banyak pesaing sesama
usaha cuci mobil dan motor. Lokasi yang baik dan bagus akan mengurangi biaya marketing.
Buatlah PLANG atau SPANDUK yang besar dan MENARIK PERHATIAN, yang mudah
dibaca dan diingat oleh target pasar.

Promosi dan Komunikasi yang Menarik

Hampir semua orang di level ekonomi manapun sangat menyukai program promosi. Orang
juga cenderung mau mencoba sebuah jasa (cuci mobil dan cuci motor) apabila ada promosi
yang menarik. Lakukan komunikasi yang berbeda dengan pesaing anda. Buatlah promosi
yang membuat orang penasaran. Misalnya dengan undian, atau hadiah kejutan, atau kreatifitas
lain….

Suasana Tunggu Usaha cuci mobil dan motor yang Nyaman

Aturlah agar tempat usaha cuci mobil dan motor anda senentu saja, desain harus disesuaikan
dengan target pasar yang anda bidik. Sediakanlah makanan kecil dan minuman ringan agar
pelanggan yang menunggu dapat menikmati makanan dan minuman. Dan asiknya, ini tidak
harus gratis. Hehehehe…ada tambahan dari jualan makanan ringan dan minuman. Pastikan
ada koran, majalah atau televisi, musik agar tidak membosankan.

kualitas hasil cuci mobil dan motor anda harus terjamin

Pelanggan tentunya akan datang kembali, dan kembali dan kembali lagi bila kualitas jasa
yang anda berikan dapat memenuhi ekspektasi mereka. Jadi anda harus dapat memastikan

5
Website : www.smk-sejahtera.com E-mail: kontak@smk-sejahtera.com
 Yay. Pend. Islam Sejahtera Jkt.

SMK SEJAHTERA
Jl. Walang Baru VI/19, Jakarta Utara

bahwa hasil cuci di tempat usaha cuci mobil dan motor anda sangat baik dan bersih. Pastikan
setiap petugas cuci anda bekerja dengan standar yang anda tentukan.

Pelayanan yang Sangat Baik (Service Excellent)

Pelanggan di masa kini ini sangat memperhatikan pelayanan ini. Bahkan dibeberapa literatur
menyebutkan bahwa pelayananlah yang membuat usaha anda berbeda dan sulit dicontoh.
Untuk itu, anda harus benar-benar melatih seluruh karyawan anda agar benar-benar mengerti
soal service excellent ini. Service yang baik bukan sekedar memberikan senyuman, tapi
harusmemberi solusi bagi pelanggan. Buatlah standar keramahan yang unik di tempat usaha
cuci mobil dan motor anda darimulai greeting, hingga proses pelayanan yang cepat dan
praktis. Ucapan terimakasih sangat penting untuk mengakhiri pelayanan.

6
Website : www.smk-sejahtera.com E-mail: kontak@smk-sejahtera.com
 Yay. Pend. Islam Sejahtera Jkt.

SMK SEJAHTERA
Jl. Walang Baru VI/19, Jakarta Utara

Lampiran 2 : Lembar Pengamatan

LEMBAR PENGAMATAN SISWA

Kelas/ Semester : X/ Gasal

Mata pelajaran : Pengantar Ekonomi dan Bisnis
Materi Pokok : Pemecahan Masalah Pokok Ekonomi
Peretemuan ke- :9
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 1 x pertemuan )

No. Aspek Aktivitas

Urut
Nama Siswa 1 2 3 4 5 6 7

Keterangan Aspek Aktifitas:

1. Memperhatikan penjelasan guru/teman. 5. Menjadi pembicara kelompok.

2. Menghargai pendapat orang lain.
3. Membaca materi. 6. Bertanya (pada teman/guru).
4. Menulis (mencatat) materi penting. 7. Mengumpulkan hasil diskusi

Petunjuk:

1. Pengamatan dilakukan oleh guru pada saat peserta didik berdiskusi

2. Pengamat cukup memberi tanda cek ( ) pada kolom aspek aktivitas siswa.

7
Website : www.smk-sejahtera.com E-mail: kontak@smk-sejahtera.com
 Yay. Pend. Islam Sejahtera Jkt.

SMK SEJAHTERA
Jl. Walang Baru VI/19, Jakarta Utara

Lampiran 3 : Lembar Tugas

LEMBAR TUGAS

Nama Siswa : …………………….

Nomor :…………………….

Kelas/ Semester : X/ Gasal

Mata pelajaran : Pengantar Ekonomi dan Bisnis
Materi Pokok : Pemecahan Masalah Pokok Ekonomi
Peretemuan ke- :9
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 1 x pertemuan )

Membuat suatu rencana usaha/bisnis

8
Website : www.smk-sejahtera.com E-mail: kontak@smk-sejahtera.com